孩子考差了怎么辦

考試是作為學(xué)生不可避免的事情，當(dāng)然孩子既然參加了考試，那么就會(huì)有成績(jī)好壞的區(qū)別。很多家長(zhǎng)不知道怎么面對(duì)成績(jī)考差的學(xué)生，害怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話傷害到孩子。

孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納?？荚嚊](méi)有考好，這是學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過(guò)。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺(jué)到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長(zhǎng)在責(zé)怪孩子題簡(jiǎn)單還不會(huì)時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說(shuō)孩子笨，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺(jué)得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

3、要多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長(zhǎng)處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績(jī)。

4、家長(zhǎng)不要太嘮叨?，F(xiàn)在嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎100%孩子反感家長(zhǎng)的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺(jué)得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感家長(zhǎng)們這樣的做法。

家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要加強(qiáng)孩子的復(fù)習(xí)力度，多花點(diǎn)時(shí)間精力在學(xué)習(xí)上。一次考試失利影響不大，只要不是基礎(chǔ)太差，多花點(diǎn)時(shí)間還是可以彌補(bǔ)的。

六年級(jí)期末孩子考差了怎么辦

1、接納孩子。接納孩子無(wú)論孩子成績(jī)的好與壞，家長(zhǎng)都應(yīng)該明白，孩子是自己的，如果做父母的都不接納他們，事情只會(huì)更糟。考試成績(jī)不理想，是學(xué)習(xí)的正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)們無(wú)須對(duì)這正常的現(xiàn)象表現(xiàn)出不正常的行為。只有我們接納了孩子，才能夠理智有效的幫助孩子解決問(wèn)題。

2、不責(zé)怪孩子。考試結(jié)果出來(lái)后，請(qǐng)不要一味地責(zé)怪孩子，也不要表現(xiàn)出來(lái)那種失望，更不要去挖苦孩子。因?yàn)?，他們的心里才是最苦的，才是最脆弱的。家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是，讓自己的情緒保持穩(wěn)定，告訴孩子：考試分?jǐn)?shù)不高沒(méi)關(guān)系，我們要解決掉學(xué)習(xí)的問(wèn)題才是最重要的。然而，只有一小部分的家長(zhǎng)能夠真正接納孩子，做到了接納孩子的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子往往不會(huì)差哪里去。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。期未沒(méi)有考好，做為家長(zhǎng)，我們不能對(duì)小孩一頓訓(xùn)斥。應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。總結(jié)小孩的學(xué)習(xí)對(duì)與錯(cuò)，心平靜氣跟他討論學(xué)習(xí)中的難題，讓小孩主動(dòng)改進(jìn)不足，提升自我，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢就會(huì)提升。

4、要理解孩子。孩子這次沒(méi)考好，家長(zhǎng)要發(fā)自內(nèi)心的理解孩子，可以和孩子分析一下這次沒(méi)考好的原因是什么，找到原因之后，可以幫助孩子解決這些問(wèn)題，也可以定制一下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高一孩子考差了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子失去信心，也不要讓孩子對(duì)自己失去信心，高中有三年的時(shí)間呢，我們不能那么早就放棄了高中的學(xué)習(xí)，考差了之后，孩子的自尊心和自信心受到了傷害，此時(shí)家長(zhǎng)要多去安慰孩子，和孩子一起分析原因，幫助孩子盡快趕上就好了。

高一孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、尊重孩子的思想和想法，準(zhǔn)確說(shuō)是自尊心。上了高中，就不能是上小學(xué)、初中那種絮絮叨叨、事無(wú)巨細(xì)的家長(zhǎng)式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式，循序漸進(jìn)的跟孩子交流，這樣當(dāng)孩子認(rèn)同你之后，變會(huì)理解你的想法，不會(huì)形成逆反和叛逆心理。

2、注意觀察孩子從初中進(jìn)入高中心態(tài)的變化。已進(jìn)入高中，撲面而來(lái)的往往是語(yǔ)數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，往往心態(tài)會(huì)發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些，要加以引導(dǎo)，或者陪伴著他，適當(dāng)安慰著他，讓他明白，其實(shí)家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心他。

3、不要拿自己孩子和別人比。每個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)教育模式不一樣，成績(jī)自然會(huì)有好有差。如果家長(zhǎng)足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績(jī)，這樣比對(duì)孩子不公平。

可以這么講，成績(jī)不理想的孩子，主要責(zé)任在家長(zhǎng)和老師身上，并不能完全讓孩子自己來(lái)承擔(dān)，如果你是有責(zé)任心的家長(zhǎng)，你應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

孩子考試成績(jī)不理想，父母肯定非常生氣，甚至?xí)肛?zé)打罵孩子，但是這樣的方式，只會(huì)在無(wú)形之中給孩子增加許多壓力，讓他們更加厭倦學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)只要擺正自己的心態(tài)，才能幫助孩子順利把成績(jī)盡快給提升上去。

孩子考差了怎么辦

1、用陳述句開(kāi)始談話，讓孩子的情緒得到安撫?？粗荚嚦煽?jī)不理想、垂頭喪氣的孩子，很多父母也想說(shuō)一句安慰的話，可是一開(kāi)口，話就好像變了味兒，變成了指責(zé)。比如，“你怎么考成這樣呢？”，家長(zhǎng)的真實(shí)意圖，其實(shí)是想詢問(wèn)原因。所以為了避免這種情況，父母可以用陳述句來(lái)開(kāi)始談話。

比如，“我知道你這次考得不好，你不開(kāi)心……”，“我知道考試成績(jī)不理想，讓你很難過(guò)……”，“我知道這是考試失利，讓你很不服……”，這樣既能代替孩子說(shuō)出他此時(shí)的心情，讓孩子感受到父母對(duì)他的理解，又能讓他的情緒得到了安慰，何樂(lè)而不為？

2、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫(xiě)錯(cuò)的。

孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會(huì)，你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí)，這樣才可以讓寶寶成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

考試是孩子在上學(xué)期間經(jīng)常遇到的事，考試成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要理性面對(duì)孩子的成績(jī)，當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子分析考試失利原因，與孩子一起尋找解決辦法。

初一期中考試考差了怎么辦

首先是鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭惡，對(duì)自己沒(méi)有自信。

其次是了解孩子在這次考試中哪些科目沒(méi)考好，哪些科目進(jìn)步大，該表?yè)P(yáng)的不要吝嗇語(yǔ)言，沒(méi)考好的科目找找原因，沒(méi)考好的題型了解清楚是本身就不會(huì)還是大意出錯(cuò)的，找到根源，從而解決問(wèn)題。

然后多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，多給他生活及其他的問(wèn)候，不要時(shí)刻都是學(xué)習(xí)，人生除學(xué)習(xí)外還有很多需要成長(zhǎng)的東西，讓孩子在學(xué)習(xí)上和生活上都不孤單，培養(yǎng)其成為對(duì)社會(huì)對(duì)他自己都有用的人。

最后，要讓孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天做作業(yè)之前做好復(fù)習(xí)，做完作業(yè)之后做好預(yù)習(xí)，“回歸課本”是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之處。語(yǔ)文要做好現(xiàn)代文閱讀和文言文的積累；英語(yǔ)要不厭其煩的背誦課本中的單詞、短語(yǔ)、固定搭配和句子等。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的考試，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，當(dāng)孩子因?yàn)槌煽?jī)差而沮喪時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持自身的冷靜，理解孩子的情緒，與孩子一起分析失誤的原因，激勵(lì)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

考試考差了怎么鼓勵(lì)孩子

傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子考試沒(méi)考好時(shí)，首先要傾聽(tīng)他們的心聲。他們可能會(huì)感到失落、沮喪，甚至焦慮。在孩子愿意傾訴的時(shí)候，給予他們充分的理解和關(guān)心，讓他們感到家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。

不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績(jī)不理想，千萬(wàn)不要說(shuō)自己的孩子不如別人。這在一定程度上，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。

幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。

作為父母要從多個(gè)方面考量孩子，而不是單純的憑借成績(jī)的好壞來(lái)決定孩子的品性，當(dāng)成績(jī)不理想的時(shí)候，孩子也會(huì)自責(zé)，覺(jué)得成績(jī)好的，就是好孩子。成績(jī)不好自己就是壞孩子，容易給孩子太大的壓力后，造成離家出走或自信心下降等不良的循環(huán)。

孩子期末成績(jī)考差了家長(zhǎng)該怎么做

一是分析錯(cuò)題

先要弄清楚孩子丟分的原因，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

二是遺憾丟分

明明是會(huì)做的題目卻做錯(cuò)了，是因?yàn)榫o張，還是計(jì)算過(guò)程中出錯(cuò)了呢？