小孩歷史成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦

對(duì)于很多的家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，歷史只是一門副科，并不像語(yǔ)數(shù)外那樣重視，這就是導(dǎo)致了很多的孩子歷史不好的原因，其實(shí)把歷史學(xué)好之后，不僅成績(jī)會(huì)有所提高，它也可以提高孩子自身的文化素養(yǎng)。那么，孩子的歷史不好，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

小孩歷史成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦

首先，熟讀課本是必要的。北大畢業(yè)生劉媛媛說(shuō)到她的學(xué)習(xí)方法時(shí)，曾說(shuō)到她將整本歷史書都背誦下來(lái)，熟到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪頁(yè)都能清晰地說(shuō)出來(lái)。劉媛媛的背書估計(jì)很多人學(xué)不了，但是熟讀課本，背誦知識(shí)點(diǎn)是學(xué)好歷史課的根本。

其次，掌握正確的學(xué)習(xí)和記憶方法。歷史是個(gè)需要大量記憶的學(xué)科，那么多紛繁復(fù)雜的歷史事件，單憑死記硬背是很難記憶下來(lái)的，我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來(lái)記憶，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，才能事半功倍。

要知道，歷史知識(shí)并不是孤立存在的，每個(gè)事件的發(fā)展是遵循一定歷程或規(guī)律的，在學(xué)習(xí)時(shí)將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，理清事件的時(shí)間軸，順著列下來(lái)，才能記得更清晰，更牢固。

再次，學(xué)會(huì)分析，掌握思考方法。學(xué)好歷史更重要的是能正確分析歷史問(wèn)題，以史為鑒，論古推今，所以要掌握正確的思考方法。分析歷史問(wèn)題，要做到宏觀與微觀相結(jié)合，橫向關(guān)聯(lián)與縱向歸類相結(jié)合，可以從事件的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，意義，影響等方面，弄清事件的聯(lián)系與意義。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī)，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書籍，課外書籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長(zhǎng)就不要用看小孩子的眼光來(lái)教育孩子了，這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長(zhǎng)要能夠理解。

小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦

1、隨時(shí)保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒(méi)有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話，影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺(jué)而影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，有沒(méi)有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說(shuō)孩子對(duì)問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時(shí)先要幫孩子學(xué)會(huì)，弄明白知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。然后根據(jù)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說(shuō)對(duì)同一考點(diǎn)反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時(shí)的錯(cuò)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍，考試時(shí)取得了好成績(jī)，孩子的信心就找回來(lái)了，今后就會(huì)越來(lái)越好。

孩子在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事情，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)們各種工作都做了，可成績(jī)還是一落千丈，有些家長(zhǎng)便表現(xiàn)的非常焦慮，其實(shí)孩子成績(jī)不好原因有很多，家長(zhǎng)要找到根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

1.相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2.放松心態(tài)，了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)

作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)差，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，即便孩子的成績(jī)可能達(dá)不到理想的狀態(tài)，但作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，即使再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子，相信只要家長(zhǎng)高效陪伴，再加正確方法，一定可以使孩子朝著良好的方向一路前進(jìn)。

小孩成績(jī)不好考不上高中怎么辦

1、家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放棄。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要孩子肯努力學(xué)習(xí)，什么奇跡都可能產(chǎn)生，學(xué)生在初三發(fā)生逆襲的案例也是非常多的。但首先是要有明確的目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用目標(biāo)照亮自己前進(jìn)的路。有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，要時(shí)刻引導(dǎo)孩子提醒自己，你的將來(lái)是什么？

2、引導(dǎo)孩子立即行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)，任何規(guī)劃都是紙上談兵，家長(zhǎng)要幫助孩子制定作息時(shí)間表，可以讓老師、父母、同學(xué)監(jiān)督。同時(shí)要珍惜時(shí)間，畢竟初三了，時(shí)間并不多了，每一分鐘都是非常寶貴的。要充分利用好時(shí)間用于記憶、背誦、做題、消化、反思、總結(jié)，要付出別人百倍的努力，才能結(jié)出希望的果實(shí)。

3、引導(dǎo)孩子要持之以恒。家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子，你是一個(gè)有目標(biāo)的人，你在奮斗，你在和時(shí)間賽跑，一定要堅(jiān)持到最后一刻。不到中考結(jié)束，誰(shuí)都不知道結(jié)果是什么，要正確面對(duì)來(lái)自同學(xué)、老師的眼神，尤其是一些同學(xué)的閑言碎語(yǔ)。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教他人。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)教，多向老師、優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，引導(dǎo)孩子篩選自己的朋友圈，要和成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚的同學(xué)做朋友，遠(yuǎn)離那些自甘落后的同學(xué)。要抓住每一個(gè)漲分的機(jī)會(huì)，比如語(yǔ)文的作文、文言文，英語(yǔ)的書寫、理化的實(shí)驗(yàn)，體育測(cè)試等。

很多孩子由于自身的適應(yīng)能力比較差，很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)氛圍，所以很難跟上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子慢慢把成績(jī)提升上去。

小孩讀初中了成績(jī)不好怎么辦

1、調(diào)整學(xué)生心態(tài)。家長(zhǎng)要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，正確看待小學(xué)和初中兩個(gè)階段學(xué)習(xí)之間的差異。有問(wèn)題不可怕，分析背后的原因才更關(guān)鍵。尤其是當(dāng)學(xué)生成績(jī)開(kāi)始下降的時(shí)候，學(xué)生一定不要想著破罐子破摔，要冷靜下來(lái)，找找出問(wèn)題的原因。

若有需要，家長(zhǎng)一定要積極配合學(xué)生，而不是看到學(xué)生成績(jī)下降，就開(kāi)始病急亂投醫(yī)，或者各種訓(xùn)斥孩子。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有每個(gè)階段的特征，學(xué)生沒(méi)有理解到其中差異的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師正確地去引導(dǎo)和教育就顯得格外重要。

2、讓學(xué)生重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴學(xué)生，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中，只有考上高中了，才能給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)。

總不能初中三年我行我素貪玩不學(xué)習(xí)，最后連一所普通高中都沒(méi)有考上吧！因此作為一名初中生面對(duì)中考一定要有危機(jī)感和責(zé)任感，更何況中考只給一次機(jī)會(huì)，所以一定要倍加珍惜勤奮努力學(xué)習(xí)。

很多孩子在剛升入初中的時(shí)候，可能是因?yàn)閾Q了新環(huán)境不適應(yīng)，或者學(xué)習(xí)科目增加給孩子造成了壓力，導(dǎo)致孩子的成績(jī)跟小學(xué)相比，越來(lái)越差，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要即使調(diào)整孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，提高孩子的成績(jī)。

初一小孩成績(jī)不好怎么辦

1、給孩子減減負(fù)。初一學(xué)習(xí)壓力非常大，所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢，因?yàn)榻o孩子的壓力會(huì)讓孩子的成績(jī)始終不理想，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)不理想。

2、多與孩子溝通。初中生學(xué)習(xí)壓力很大，家長(zhǎng)一定要盡早地與孩子溝通了解孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。在和孩子交談時(shí)，不要用指責(zé)和嘮叨的語(yǔ)氣對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)、謾罵或者是打罵，要以平常心對(duì)待孩子，對(duì)于孩子的事情要多注意和孩子溝通，要耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)完，要讓孩子說(shuō)完后再跟家長(zhǎng)說(shuō)明情況。

3、不要過(guò)多地干預(yù)初一孩子的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，往往會(huì)非常的著急，因?yàn)橐坏搅顺跻唬⒆映煽?jī)就會(huì)有所下降，甚至?xí)浅５臒┰辏踔潦谴蟪炒篝[的情況。所以家長(zhǎng)應(yīng)該提前準(zhǔn)備好一些學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，讓孩子盡快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)選擇題。初中很多學(xué)生都不知道怎么選擇，特別是對(duì)數(shù)學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)思維，初中生在小學(xué)階段，他們會(huì)更追求更加專業(yè)化。他們想要做簡(jiǎn)單的一件事，但是他們總是喜歡去做那些做不到的事情，這也就導(dǎo)致成績(jī)很差。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)選擇題，讓孩子選擇自己不會(huì)做的題目。