小孩不想寫作業(yè)怎么正確引導(dǎo)

每個(gè)家長(zhǎng)小時(shí)候也經(jīng)歷過這個(gè)問題，無法跟父母有效的溝通，從而產(chǎn)生了很多不必要的矛盾。其實(shí)對(duì)于孩子不想寫作業(yè)這個(gè)情況，家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫孩子，只有溫和的教育孩子，效果才會(huì)比較好。

小孩不想寫作業(yè)怎么正確引導(dǎo)

1、有的家長(zhǎng)是急性子，孩子放學(xué)還沒進(jìn)屋就開始催著孩子寫作業(yè)，這樣不僅不會(huì)讓孩子心甘情愿寫作業(yè)，反而會(huì)造成相反的結(jié)果。會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)、厭倦寫作業(yè)，后果不堪設(shè)想。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)男菹⒁幌略偬釋懽鳂I(yè)的事情。

2、當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)拇碳?，促使孩子全力以赴。例如：你告訴他，某某同學(xué)早就寫完作業(yè)了，他要是知道你還沒完成一半，一定特別得意。聽到這些，孩子內(nèi)心的斗志就會(huì)被激發(fā)，但不要過于刺激孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把握“度”。

3、父母平時(shí)多關(guān)注孩子，找到他的興趣點(diǎn)，這個(gè)興趣點(diǎn)不應(yīng)該是某一種物質(zhì)上的東西，而是一種積極向上的愛好。比如說孩子想要一個(gè)籃球，那么就可以跟孩子約定好，如果最近作業(yè)完成效率高，就可以在作業(yè)完成之后去打籃球，我也會(huì)幫你準(zhǔn)備一個(gè)新的籃球。

小孩不想寫作業(yè)的原因

在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都是苦惱不已的，因?yàn)樵诤⒆訉懽鳂I(yè)的過程中，孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，非常排斥寫作業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩不愿意寫作業(yè)怎么正確引導(dǎo)

1、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天寫作業(yè)的時(shí)間從早上7點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)。讓孩子按照自己設(shè)定的時(shí)間去執(zhí)行，從不拖延到遲到，從不拖拉到主動(dòng)找借口；并且經(jīng)常對(duì)他說你一定要認(rèn)真完成這個(gè)任務(wù)啊，一定要記住你以后必須要成功！當(dāng)孩子完成作業(yè)后，給予他們肯定和成就感，讓他們更有動(dòng)力去完成下一個(gè)任務(wù)。

2、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。

但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會(huì)發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開心的學(xué)習(xí)。

孩子一聽聞寫作業(yè)便蹙起眉頭，乃至直言“不想寫”，當(dāng)孩子對(duì)寫作業(yè)心生厭倦之時(shí)，眾多家長(zhǎng)皆深感無奈與焦慮。這時(shí)候就要給學(xué)生灌輸好的思想，告訴他們寫作業(yè)是幫助自己提升學(xué)習(xí)和智慧的一個(gè)好的方式，也是鞏固課堂知識(shí)的一個(gè)好的方法、

初中孩子不想寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、先解決退路，把結(jié)果展示給孩子

家長(zhǎng)習(xí)慣于在遇到孩子懶惰的問題時(shí)，先解決結(jié)果。也就是主觀判定孩子變懶了，不愛學(xué)習(xí)了，從這個(gè)角度，再去催促孩子趕緊寫作業(yè)。還包括日常行為，孩子不想洗漱，也不愿意打理自己，無法做到勤洗手的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)怎么做？

先把結(jié)果展示給孩子，讓他看到因?yàn)閼卸柚苯訉?dǎo)致的結(jié)果。比如不洗漱，會(huì)長(zhǎng)蛀牙，也沒有人會(huì)愿意和一個(gè)不打理自己，臟亂差的人交朋友。直接結(jié)果的展示，會(huì)讓孩子清楚地認(rèn)知到后果，但為什么很多孩子都無所謂呢？甚至還會(huì)和父母說，不干不凈吃了沒病這樣的話？

這是因?yàn)楹⒆又豢吹搅私Y(jié)果，沒有經(jīng)歷過結(jié)果。長(zhǎng)了蛀牙，只有真疼了，要去拔牙的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)識(shí)到，講究衛(wèi)生的重要性，同理，學(xué)習(xí)也是一樣的，因?yàn)閼卸瑁瑳]有及時(shí)安排好時(shí)間，在假期寫完作業(yè)，要么等待你的是老師的批評(píng)，要么就是上學(xué)前的瘋狂補(bǔ)寫。

當(dāng)下有越來越多的孩子，在寫作業(yè)的時(shí)候總是拖拉磨蹭，每次都需要家長(zhǎng)催促，一點(diǎn)主動(dòng)性都沒有，在面對(duì)這樣的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況變差。

小孩不想寫作業(yè)該怎么辦

1、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子提供一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和壓力。為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)資源和支持，確保他們有良好的學(xué)習(xí)條件。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。幫助孩子尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏?？赡苄枰峁└嗟慕忉尅⑹痉痘蚍纸馊蝿?wù)以降低難度。嘗試采用有趣的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)或與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)際例子。

3、針對(duì)孩子不愿意寫作業(yè)的原因，家長(zhǎng)要尋找相應(yīng)的解決方法。比如，如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題而不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)可以尋找適合孩子的輔導(dǎo)方式或者尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助。如果孩子是因?yàn)榍榫w或者生活問題而不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)可以給予孩子更多的關(guān)愛和支持，幫助孩子緩解壓力和情緒。

4、培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長(zhǎng)可以通過培養(yǎng)孩子的自我管理能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。比如，可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我放松。

很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，就會(huì)變得不想寫作業(yè)，對(duì)作業(yè)提不起興趣，不管家長(zhǎng)怎么勸說就是不聽，身為家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。

小孩厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦

1、應(yīng)積極提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，表現(xiàn)會(huì)顯得厭煩，也可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣造成的。家長(zhǎng)要積極發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和表揚(yáng)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中找到一些樂趣，感受他們的價(jià)值，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、不要單純的詢問老師孩子的成績(jī)，其實(shí)這個(gè)年齡段思想的狀況才是最關(guān)鍵的，孩子對(duì)一些事情有了自己的理解與看法，受社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，他的思想與看法可能不正確，甚至偏激。所以家長(zhǎng)要借助老師，借助他的朋友，盡可能掌握他的思想狀況，才能對(duì)癥下藥。

3、有的家長(zhǎng)只知道一味的打擊孩子，斥責(zé)孩子，導(dǎo)致孩子自卑感極強(qiáng)，聰明的家長(zhǎng)懂得贊美孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子有愉悅的心情，高高興興的去寫作業(yè)，這樣會(huì)事半功倍。

4、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

有些孩子非常不愛寫作業(yè)，家長(zhǎng)遇到這樣的情況，一定不要著急對(duì)孩子發(fā)火，要先查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬不要一味的數(shù)落，指責(zé)孩子，否則會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。

小孩不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、提高孩子的自信心。家長(zhǎng)知道孩子不愛寫作業(yè)，并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè)，孩子對(duì)于有興趣的事情很樂意去做，是因?yàn)楹⒆邮炀殨?huì)做能表現(xiàn)自己。

學(xué)習(xí)也是一樣的，孩子對(duì)寫作業(yè)沒有信心，覺得做作業(yè)太難了，孩子就會(huì)逃避，不去面對(duì)困難，所以孩子才不會(huì)去寫作業(yè)，家長(zhǎng)要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心，孩子才能好好寫作業(yè)學(xué)習(xí)。

2、采用多種學(xué)習(xí)方式和方法。學(xué)習(xí)可以通過多種方式和方法，因此家長(zhǎng)可以嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，找到最適合孩子的方法，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

3、了解和關(guān)注孩子的需求。在家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子時(shí)，需要考慮孩子的心理狀態(tài)，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題和障礙。與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)注他們的情感需求，以幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

讓孩子做作業(yè)是為了把課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的更牢固，孩子不寫作業(yè)要冷靜處理，正面教育。不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致他厭學(xué)的不良后果。

小孩不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)他

正確的做法是表揚(yáng)孩子，有毅力、努力、堅(jiān)持，整個(gè)過程沒有起來偷看一眼電視機(jī)等等——也就是你希望孩子以后怎樣，就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了，概括地說，父母要肯定孩子的學(xué)習(xí)過程，而不看重結(jié)果。

至于做作業(yè)的過程，家長(zhǎng)參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠(yuǎn)做到以孩子為主。

最后說一下作業(yè)本身的問題。有很多老師會(huì)布置大量繁瑣的重復(fù)性作業(yè)，目的是為了加深孩子印象，養(yǎng)成類似“肌肉記憶”的習(xí)慣。這種作業(yè)對(duì)于低齡的學(xué)生挫折性很強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。這種情況下，家長(zhǎng)就要站在孩子一邊，理性地和老師溝通，減少一些作業(yè)量了。

孩子不愛寫作業(yè)家長(zhǎng)該怎么做