孩子不做暑假作業(yè)怎么辦

孩子不做暑假作業(yè)是一件讓很多家長都頭疼的事，導(dǎo)致很多家長會(huì)對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的呵斥，家長以為嚴(yán)厲的呵斥就能讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)了，但其實(shí)呵斥孩子并不能達(dá)到家長想要的效果。畢竟愛玩是每個(gè)孩子的天性，沒有孩子會(huì)一開始就喜歡寫作業(yè)，孩子喜歡寫作業(yè)的行為是需要后期慢慢培養(yǎng)的。

孩子不做暑假作業(yè)怎么辦

1、合理安排孩子的作息時(shí)間

有些孩子一到做作業(yè)的時(shí)候就想睡覺，這跟孩子玩得太晚，睡眠不足有很大的關(guān)系。每天給孩子充足的睡覺時(shí)間讓孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。父母應(yīng)該注意的一點(diǎn)是盡量不要讓孩子的做作業(yè)時(shí)間都聚集在夜晚。

長時(shí)間的在燈光下做作業(yè)很容易讓孩子的眼睛受損，進(jìn)而導(dǎo)致近視。特別是年紀(jì)越小的孩子越容易近視。如果父母白天時(shí)間充裕，那就白天安排孩子做作業(yè)，一定是當(dāng)孩子完成一定的作業(yè)量之后，再行給予足夠的玩耍時(shí)間。告訴孩子何為“輕重緩急”，讓孩子明白先做完作業(yè)是“重急”的事情，玩耍是“輕緩”的事情。

2、對孩子使用合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制

孩子放暑假，但是孩子在假期期間，有很多問題，其中不寫作業(yè)就是家長非常擔(dān)心發(fā)愁的問題，面對這樣的情況，家長不要生氣發(fā)火，要采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

暑假孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、與孩子溝通。首先，與孩子坦誠地溝通，了解他們?yōu)槭裁床辉敢鈱懽鳂I(yè)。傾聽他們的觀點(diǎn)和意見，理解他們的想法。這有助于你更好地理解他們的困惑或不滿。

2、對孩子使用合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。當(dāng)孩子作業(yè)做好了父母應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)难哉Z激勵(lì)等；當(dāng)孩子不聽話也不要一味地打罵，可以安排孩子在飯后洗碗拖地做家務(wù)活等。切忌對孩子一直進(jìn)行言語上的打擊或者是身體上的棍棒責(zé)罰。

例如，當(dāng)孩子做一道你認(rèn)為很簡單的題目時(shí)，而他卻不會(huì)做，你就進(jìn)行言語上的辱罵，這樣不僅會(huì)打擊孩子的自信心使孩子變得自卑，還會(huì)讓孩子越來越抵觸學(xué)習(xí)。

3、告訴孩子何為“輕重緩急”，讓孩子明白先做完作業(yè)是“重急”的事情，玩耍是“輕緩”的事情，在孩子明白了這個(gè)道理之后，父母只需稍作提點(diǎn)他們就會(huì)主動(dòng)的去做作業(yè)。

孩子暑假不寫作業(yè)這是令很多家長都非常發(fā)愁的事情，在孩子放假的時(shí)候，各科老師都會(huì)布置作業(yè)，可是很多孩子在回到家之后就忘得一干二凈，而且不管家長怎么催促就是不聽。

暑假孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、可以讓孩子多參加戶外活動(dòng)鍛煉孩子的毅力。擁有毅力的多少，會(huì)變相的影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開始幾天做作業(yè)還算認(rèn)真，可過了幾天之后，就會(huì)心猿意馬，不能一直的堅(jiān)持下去。所以培養(yǎng)孩子的毅力也是必不可少的。

2、合理安排孩子的作息時(shí)間。有些孩子一到做作業(yè)的時(shí)候就想睡覺，這跟孩子玩的太晚睡覺有很大的關(guān)系。每天給孩子充足的睡覺時(shí)間讓孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。父母應(yīng)該注意的一點(diǎn)是盡量不要讓孩子的做作業(yè)時(shí)間都聚集在夜晚。

3、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長可以進(jìn)行陪伴，如果不進(jìn)行陪伴的話，也一定要做好監(jiān)督，孩子寫完作業(yè)之后要認(rèn)真的檢查，檢查之后要鼓勵(lì)孩子。

比如說表揚(yáng)孩子寫得非常干凈，也可以表揚(yáng)孩子寫得非常快，還可以表揚(yáng)孩子書寫非常工整，總之要用激勵(lì)性的語言去表揚(yáng)孩子這樣孩子就會(huì)十分的喜歡做作業(yè)。

暑假的假期時(shí)間比較長，家長如果不做好管理孩子可能會(huì)比較懶散，甚至把之前學(xué)的東西就忘了，暑假作業(yè)的目的就是讓孩子能夠把之前學(xué)的東西溫習(xí)一下，但是孩子并不一定非常的聽話的把作業(yè)都做好，家長要合理引導(dǎo)。

孩子不寫暑假作業(yè)怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

給孩子建立一個(gè)相對安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要大聲喧嘩，也不要玩手機(jī)或者看電視，靜下心來看本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2、詢問孩子作業(yè)量，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長要問一下他一共有多少作業(yè)，跟孩子一起制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃表，根據(jù)不同科目，分別寫出每天的工作量。

有很多家長一到孩子暑假就非常的發(fā)愁，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓家長比較發(fā)愁的時(shí)候就是孩子不寫作業(yè)的問題，有的家長說教孩子很多次，但是效果都不是很明顯。

暑假孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子一起制訂暑假作業(yè)計(jì)劃。在充足重視孩子意向的前提下，運(yùn)用假日前的兩天里刻意挑出來一個(gè)時(shí)長，父母和孩子一起制訂一個(gè)孩子贊成的、又能完成目標(biāo)的暑假作業(yè)計(jì)劃。必須提示父母是指，愛去玩是孩子的本性，只可正確引導(dǎo)，不能扼殺。

2、和孩子一起制訂暑假獎(jiǎng)罰制度。暑假作業(yè)計(jì)劃時(shí)要和孩子商議包括怎么樣的獎(jiǎng)罰制度。假如孩子作業(yè)進(jìn)行得好，父母就需要適度的給，些獎(jiǎng)賞，例如帶他去玩，陪他做一個(gè)手機(jī)游戲等。相反，能夠適度執(zhí)行個(gè)小懲罰。

3、限時(shí)鼓勵(lì)孩子。孩子注意力集中的時(shí)間比較短，一般在30分鐘左右。父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)量幫孩子制定作業(yè)計(jì)劃，另外再買一個(gè)小時(shí)鐘放在寫字臺上，讓孩子按照規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

給孩子一種緊迫感，當(dāng)孩子完成后父母可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如可以多玩15分鐘、或者能攢到周末看部動(dòng)畫片等等。

作業(yè)是每個(gè)孩子上學(xué)期間必須面對的事，然而孩子最苦惱的事也是寫作業(yè)，很多孩子一到寫作業(yè)時(shí)間就拖拉磨蹭，不愿意寫，還有些孩子直接告訴家長沒作業(yè)，通過撒謊來逃避寫作業(yè)，家長們既生氣又無奈。

孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

不要抱怨責(zé)備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

多加督促孩子。對于孩子的作業(yè)，家長一定要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長放松管理，那么，孩子就會(huì)不愛寫作業(yè)，甚至敷衍了事，如果家長重視，孩子就會(huì)提高。

初中也是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，但是孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，一心只想著玩手機(jī)，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè)，這個(gè)階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時(shí)候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機(jī)后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進(jìn)行對話，了解他們的想法，循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會(huì)覺得這很無聊，這時(shí)父母們可以考慮換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

生活中不把電子產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會(huì)鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時(shí)候，估計(jì)很多家長都沒折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個(gè)關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機(jī)。孩子之所以愛玩手機(jī)，不是孩子離不開手機(jī)，而是手機(jī)對孩子有用，有了這樣的認(rèn)識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機(jī)了。當(dāng)孩子知道父母是愿意讓他玩手機(jī)時(shí)，孩子玩手機(jī)的行為就會(huì)有所節(jié)制；反之，當(dāng)孩子知道父母不愿意讓他玩手機(jī)時(shí)，孩子玩手機(jī)的行為就會(huì)變本加厲。