初一語(yǔ)文怎么學(xué)

很多家長(zhǎng)覺得語(yǔ)文是最簡(jiǎn)單的科目，很多孩子感覺語(yǔ)文學(xué)的內(nèi)容增多了，學(xué)習(xí)的難度也增加了。語(yǔ)文是考試的重點(diǎn)考察科目，同時(shí)，語(yǔ)文知識(shí)的積累和解題方法的掌握，都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，而且任何一門學(xué)科都需要語(yǔ)文作為基礎(chǔ)。

初一語(yǔ)文怎么學(xué)

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)和古詩(shī)詞默寫的積累，打牢基礎(chǔ)才能縮小與其他孩子的差距。家長(zhǎng)平時(shí)要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣，還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。這些在語(yǔ)文考試中會(huì)有直接或問(wèn)接的體現(xiàn)，這是提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

2、增強(qiáng)語(yǔ)文語(yǔ)感

語(yǔ)感作為語(yǔ)文的關(guān)鍵，能比較直接、迅速地幫我們感悟出語(yǔ)言文字的能力，也是對(duì)語(yǔ)言文字分析、理解、體會(huì)、吸收全過(guò)程的高度濃縮。想要提升語(yǔ)感，不是從簡(jiǎn)單的字詞積累就可以獲得，而是通過(guò)閱讀整篇文章獲得的。學(xué)生看待一件事情或者作品的時(shí)候，還能有一個(gè)歷史觀，知道從全局進(jìn)行思考。為接下來(lái)初二、初三，乃至高中的語(yǔ)文建立思考體系。

俗話說(shuō)，地基不穩(wěn)，地動(dòng)山搖。所以說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是非常重要的。從小學(xué)升入初中，孩子需要接觸的知識(shí)很多，一部分孩子因沒有過(guò)渡好，導(dǎo)致初一時(shí)語(yǔ)文成績(jī)較差。家長(zhǎng)要高度重視，及時(shí)正確引導(dǎo)孩子，盡快迎頭趕上。

初一語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么提高

1.要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學(xué)習(xí)方法，即聽、說(shuō)、讀、寫的能力。聽，即要求認(rèn)真聽，能聽到并抓住課本的核心內(nèi)容；關(guān)于說(shuō)，應(yīng)主動(dòng)尋找鍛煉說(shuō)活能力的機(jī)會(huì)；關(guān)于讀，對(duì)于好文章或古詩(shī)、文言文等相對(duì)難度較高的文章要反復(fù)讀。寫，則可以通過(guò)課外閱讀和生活積累好句和作文素材。

2.上課認(rèn)真聽講

一提到“上課認(rèn)真”很多同學(xué)都聽過(guò)無(wú)數(shù)遍了，耳朵都起繭了，但，這卻是最根本的，也是最重要的。認(rèn)真聽課，并不只是聽，也要?jiǎng)佑媚X筋，多思考，根據(jù)老師的思路一步一步來(lái)，同時(shí)積極舉手回答問(wèn)題，如果學(xué)生非常靦腆，可以給自己訂個(gè)目標(biāo)，一節(jié)語(yǔ)文課上，必須舉手回答一次。久而久之就會(huì)習(xí)慣于舉手了，也會(huì)更加愛，更加重視語(yǔ)文了。

語(yǔ)文是靠一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，語(yǔ)文成績(jī)也是需要慢慢提升，現(xiàn)在小學(xué)老師都要求孩子每天閱讀，并且記錄好詞好句，長(zhǎng)期的積累是提升語(yǔ)文最好的辦法。如果成績(jī)已經(jīng)不太理想了，那就從現(xiàn)在開始，把基礎(chǔ)抓起來(lái)，詞語(yǔ)句子段落，多背多練，甚至是可以抄寫一些好的歌詞，很多優(yōu)秀的詞作家寫出來(lái)的歌詞，是可以來(lái)拿借鑒的，真的很好。

初一語(yǔ)文怎么提高

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)不復(fù)雜，就是按照中考要求針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即可：

1、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，課本是重點(diǎn)，圍繞著重點(diǎn)課文的字詞句積累，閱讀理解等都要過(guò)關(guān)。

2、古詩(shī)文學(xué)習(xí)，初一古詩(shī)文量驟增。古詩(shī)文要在課內(nèi)古詩(shī)文基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展即可。

3、名著閱讀，重點(diǎn)是課內(nèi)要求閱讀的名著，初一重點(diǎn)名著《西游記》《朝花夕拾》《白洋淀紀(jì)事》等，其實(shí)這些真的精讀完是不容易的。

隨著孩子升入初二，很多孩子感覺語(yǔ)文學(xué)的內(nèi)容增多了，學(xué)習(xí)的難度也增加了。此時(shí)，家長(zhǎng)一定要重視孩子語(yǔ)文，不少孩子仗著自己在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)紅利，初一沒有好好學(xué)，初二發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降，等到孩子到了初三備考，根本沒有時(shí)間再去突擊語(yǔ)文，中考時(shí)語(yǔ)文就成了拉分的學(xué)科了。

初二語(yǔ)文怎么學(xué)

1、學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)

歸納和總結(jié)是能讓知識(shí)條理化的關(guān)鍵一環(huán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要注意知識(shí)自身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識(shí)。比如：語(yǔ)文復(fù)習(xí)，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理，分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎(chǔ)知識(shí)又可分為語(yǔ)音、漢字、詞和短語(yǔ)、單句、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)；現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文。

2、明確學(xué)習(xí)要求

孩子要想學(xué)好語(yǔ)文，一定要明確學(xué)習(xí)要求。因此，建議同學(xué)們要在課前做好預(yù)習(xí)工作，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，明確文章所講述的內(nèi)容、分析思路、理清觀點(diǎn)，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。

初一是剛開始系統(tǒng)性學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段，開始好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)是來(lái)得及的。首先，得培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。其次，得找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，重在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持！

初一英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)

培養(yǎng)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提。應(yīng)從個(gè)人主觀上認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，比如聽英文歌曲，觀看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)故事等，用興趣來(lái)激發(fā)行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)督促學(xué)習(xí)。

掌握單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。應(yīng)采取多渠道來(lái)掌握盡可能多的單詞，比如做卡片、每日打卡等形式，將單詞記憶融入日常學(xué)習(xí)和生活，督促孩子記憶單詞。

注重課堂是學(xué)好英語(yǔ)的保證。應(yīng)保證課堂的聽課質(zhì)量，這是學(xué)好英語(yǔ)的最要環(huán)節(jié)，只有按時(shí)掌握了老師講解，才能對(duì)英語(yǔ)有系統(tǒng)的認(rèn)知。

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)好英語(yǔ)的支撐。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)才能檢測(cè)自己的薄弱之處，做到查缺補(bǔ)漏。刷題切忌多，有時(shí)候花時(shí)間反思更有效。

初一是孩子初中階段的重要起點(diǎn)，是承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，孩子在初一的時(shí)候打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)于今后的初升高具有重要影響。作為孩子初中三大科目之一，語(yǔ)文相較于小學(xué)語(yǔ)文相比有很大的不同，在課文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面有較大的提升。如果孩子小學(xué)基礎(chǔ)較差，很難跟上初一課程，進(jìn)而影響孩子之后的學(xué)習(xí)。

初一語(yǔ)文差怎么補(bǔ)救

1、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而孩子也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文的，也許孩子的理解會(huì)更好，所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)孩子的思維，鍛煉他們各種能力。所以，孩子應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

在此基礎(chǔ)上多讀多看，增強(qiáng)閱讀和作文的水平，閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

初中科學(xué)學(xué)的內(nèi)容，有一些跟小學(xué)《自然》里的部分內(nèi)容很相近，但它不同于《自然》，它是比較系統(tǒng)和深入地介紹和研究有關(guān)物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地質(zhì)科學(xué)等科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的學(xué)科。

初一科學(xué)怎么學(xué)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

讓孩子多從生活原理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等趣味性的方面切入，這樣不僅可以激發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。比如讓孩子多去參加一些動(dòng)手實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、科技展覽、科技動(dòng)手比賽等，這些對(duì)于培養(yǎng)孩子的興趣都有非常大的幫助。

2、課堂認(rèn)真聽講

有一些人課后每一分鐘都在學(xué)習(xí)做練習(xí)的感覺，但成績(jī)老是上不去，這其中的關(guān)鍵就在于課堂上的時(shí)間，課堂上的每一分鐘，基本都是老師經(jīng)過(guò)自己思考確定的課程安排，對(duì)學(xué)生的理解和掌握都是經(jīng)過(guò)積累和反復(fù)實(shí)踐的，所以把握好課堂的人，掌握知識(shí)更快，做練習(xí)更快，思維也能得到鍛煉，時(shí)間也就省出了。課堂需要專注，學(xué)習(xí)事半功倍。