怎樣提高初二孩子的數(shù)學(xué)成績

孩子初三了，離中考不遠了，這個時候，家長要幫孩子加油打氣，孩子數(shù)學(xué)成績不好，擔(dān)心影響中考的總成績，家長先幫助孩子穩(wěn)定情緒，緩解心情，然后再樹立信心，找到方法。怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績？下面是我的一些建議。

怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績

1、認真掌握基礎(chǔ)

這要看孩子的原有數(shù)學(xué)水平，初三的孩子，如果有基礎(chǔ)的話，就比較好提高數(shù)學(xué)成績，首先要在基礎(chǔ)知識（基本概念、公理、定義、定理、公式）上，繼續(xù)下功夫，背記所有基本概念；其次，要通過練習(xí)，加深對基本概念的理解和掌握；第三，做一些有難度的題，單純某個方面有難度的知識類型題，或幾個方面的知識綜合起來的難度較大的題，這樣，可以提升學(xué)生的思維水平，也就是可以提高學(xué)生解決難題的能力。

如果，孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么樣，連基礎(chǔ)知識都沒有掌握，這種情況，只有扎扎實實的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識就行了，畢竟中考，基礎(chǔ)知識占80%左右。

2、端正態(tài)度

數(shù)學(xué)對孩子今后的生活有著非常重要的意義，它是一門和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，是一門有趣的學(xué)科，數(shù)學(xué)好的同學(xué)，覺得它非常簡單，而對那些數(shù)學(xué)比較差的學(xué)生來說，學(xué)好它非常難，那家長們也是非常關(guān)心怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績方法是什么，我能告訴他們的，就是先幫助孩子卸下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的防備，試著享受其中的樂趣，慢慢孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)由被動轉(zhuǎn)化為主動，一切就好辦了。

怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績方法如下：

1.養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他在學(xué)習(xí)上便不會有很大的進步。家長讓孩子獨立完成作業(yè)能夠鍛煉他獨立思考的能力，要鼓勵孩子勤學(xué)好問，老師們都喜歡好問的學(xué)生，因為這至少證明孩子想要解決問題和進步的想法，也說明孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)！這種好習(xí)慣不是每個孩子都有的，家長們要鼓勵孩子慢慢養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

2.多鼓勵少責(zé)備

孩子數(shù)學(xué)成績不好，家長不要經(jīng)常批評他，要多給予孩子信心，讓孩子感到有希望。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績不好的時候，他需要的不是你一味的否定和嘲笑，他希望你可以幫助他改善，幫助他減輕思想壓力，緩解焦慮的情緒，能夠多關(guān)心他、鼓勵他，幫助他建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信，孩子有了自信，才會更努力地投入到學(xué)習(xí)中，擁有克服困難的勇氣。

提到歷史，大家一直覺得，它是一門需要大量去背的學(xué)科，認為想要提高成績，一定得去多背，而我不這么認為，一味地死記硬背，只會加重你學(xué)習(xí)歷史的負擔(dān)。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們覺得預(yù)習(xí)會拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有必要把時間用在預(yù)習(xí)上。但我覺得，預(yù)習(xí)能幫助我們梳理聽課思路，提高聽課效率，減少課上跑神。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣你就已經(jīng)勝利一半了。

2.學(xué)會做計劃

比如說，今天一定要抽出時間做一套歷史試卷，復(fù)習(xí)一下今天上課學(xué)到的知識，這樣你就能有意識地主動學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績也一直不理想，是否有想過是什么原因，是自身還是教學(xué)方式出了問題。

五年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

一、五年級數(shù)學(xué)成績差的原因

1、是一直不好還是到了五年級之后才差，基礎(chǔ)抓的到底如何；

2、有沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)方法是否有漏洞；

3、對定義，概念等基礎(chǔ)部分，是否有理解并掌握；

很多家長為了讓孩子可以取得一個更好的學(xué)習(xí)成績，大多時候都會選擇讓孩子利用暑假時間來超越他人。有一個合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的，家長可以根據(jù)計劃來讓孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，也要注意勞逸結(jié)合，適量適度。

暑假怎樣提高孩子成績

1.合理計劃，提高效率

可以和孩子共同指定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。具體到每一天，每個時間段。這樣，我們一方面可以計劃出讓孩子自由支配的時間，又可以較為高效地完成假期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.根據(jù)科目特點，安排學(xué)習(xí)時段

經(jīng)過了一夜的休息，早上是大腦最為情形的時候，可以安排一些背誦、記憶類的科目學(xué)習(xí)，如語文、英語；下午適當(dāng)安排一些推理、驗算類的科目，如數(shù)學(xué)、物理等。

很多孩子覺得初二的數(shù)學(xué)太難，明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，但是依舊沒有取得好成績，因此孩子就會容易產(chǎn)生放棄的心理，作為家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

初二怎么提高數(shù)學(xué)成績

1.樹立二心。一是樹立信心，相信自己能學(xué)好，這是前提。人的潛能很大，逆襲的例子也很多?，F(xiàn)在的小孩都很聰明，先天條件都具備，要自信。二是樹立恒心，成績差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象，不要懷疑，更不要讓孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。

2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣就會造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，只要有了認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績不是問題。

3.注重課本知識要點：要吃透課本，課本上重要的定義，以及想數(shù)學(xué)公式的由來和演變、知識點的應(yīng)用。這是較起碼的要求，為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識點，手邊常備一本小手冊，用零碎時間看一看，只有大腦記住那個知識點，遇到有關(guān)這個知識點的題才能解決。

4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)題，練兵就要打仗，學(xué)會了不運用很快就會忘記，為了強化記憶，讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題，把沒做出來的，做錯的，對照答案或請老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過頭來看一看，是否還會，是否有解題思路，這樣就變成了強化訓(xùn)練。

很多孩子都覺得初中階段的學(xué)習(xí)，和小學(xué)相比，難度增加了很多，一方面是因為孩子學(xué)習(xí)科目比以前多，另一方面也是因為學(xué)習(xí)的知識難度比以前加大了。所以，孩子到了初中階段成績起伏變化較大，不少孩子小學(xué)基礎(chǔ)還可以，但到了初二之后，孩子的成績就會出現(xiàn)下滑的情況，讓家長看在眼里，急在心上。

初二怎樣快速提高成績

1.課前預(yù)習(xí)：不管是初中還是高中，學(xué)習(xí)法的第一要點都是課前預(yù)習(xí)。因為提前看一遍要學(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會的，那么第二天上課就可以認真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

2.學(xué)習(xí)方式：很多初中生在初二之前的學(xué)習(xí)時被動的，在初二學(xué)習(xí)時要將被動轉(zhuǎn)化為主動，初中生應(yīng)該主動參與到學(xué)習(xí)中去，提升自己的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)習(xí)技巧：雖然初中生學(xué)習(xí)的第一目的是取得一個好成績，但是并不能只讓孩子重視學(xué)習(xí)成績，還需要掌握一些學(xué)習(xí)技巧。不能靠死記硬背去學(xué)習(xí)，初中生要將學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，將這些知識刻在自己的腦海中，進行靈活運用。

4.合理安排學(xué)習(xí)時間：早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該讓孩子抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。