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孩子做作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

2024-02-26983
  • 孩子做作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

    孩子在寫作業(yè)的時候,總是會遇到各種各樣的問題,其中寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真,是最讓家長發(fā)愁,對于這種情況,家長也采取過措施,教訓(xùn)過孩子,但是效果依舊不是很明顯,孩子寫作業(yè)的效率還是不高,錯誤率也比較高。

    孩子做作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

    我們一看到小錯誤就會主觀地認(rèn)為,這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫:只要孩子仔細(xì)點,他就都能做對。所以,對孩子的幫助也只是批評一句“下次細(xì)心點”就結(jié)束了。

    殊不知,這種批評不但對孩子沒有幫助,而且會讓孩子覺得,我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性,就更難克服粗心了。

    面對孩子寫作業(yè)不認(rèn)真馬虎,我們不要再對他說“怎么這么粗心”,更不要聲色俱厲地批評,否則很可能會對“粗心”起到強化作用,反而不利于他克服這一毛病。

    當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后,我們要及時肯定他、鼓勵他,強化他的“細(xì)心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做,孩子就會有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示,從而就會產(chǎn)生克服粗心的主觀性,進而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

  • 孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦

    孩子在寫作業(yè)時,總是磨磨蹭蹭,不認(rèn)真,很多家長這個時候肯定是火冒三丈,批評孩子,卻發(fā)現(xiàn)這樣孩子越來越排斥做作業(yè)了;建議家長多些引導(dǎo)鼓勵,相信孩子的作業(yè)質(zhì)量會越來越高。

    孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦

    1、要給孩子傳遞作業(yè)并非任務(wù)的觀點。家長必須讓孩子明確地知道完成作業(yè)并不是任務(wù),是對知識點的鞏固,最終是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績的,而好的學(xué)習(xí)成績則影響了你今后的生活方式,硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價值觀念。現(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報的,這就讓孩子主動去接納作業(yè),而不會因為一點挫折就去抵觸。

    2、給孩子一個良好的環(huán)境。孩子愛不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好不好和家庭環(huán)境密切相關(guān),聰明的父母一定會把營造良好的家庭氛圍作為家庭建設(shè)的頭等大事。融洽的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛,能夠讓孩子身心得到健康成長,同時保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、控制情緒。孩子做作業(yè)得過程中,家長可能會受不了孩子得磨蹭變得很生氣,但這時可不能隨意發(fā)火,家長一定要控制好自己得情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松得事,家長要做好思想準(zhǔn)備,盡量解決問題,而不是制造問題。

    孩子不認(rèn)真做作業(yè)的原因

  • 孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

    相信很多家長都會遇到這樣的問題,孩子在寫作業(yè)的時候拖拉,馬虎不認(rèn)真,應(yīng)對這樣的情況,家長一定要保持鎮(zhèn)定,千萬不管不問就批評指責(zé)孩子,這樣是幫不到孩子的,只會讓孩子的情況越來越嚴(yán)重。

    孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

    1、形成良好的作業(yè)習(xí)慣。適情況強制孩子每天放學(xué)先寫作業(yè),完成之后可自行安排時間。一段時間后學(xué)生即可養(yǎng)成放學(xué)先寫作業(yè)的習(xí)慣。但若學(xué)生對此抵觸情緒較大,家長可采用游戲階梯式作業(yè)練習(xí),讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣,進而逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    2、尋找寫作業(yè)的動力。小學(xué)生不能主動寫作業(yè)的原因多半在于沒有內(nèi)在動力。這時家長可以進行目標(biāo)鼓勵,讓孩子想想努力后即將到手的獎狀以及同學(xué)羨慕的眼光。只要孩子樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo),就會主動完成作業(yè)。

    3、家長的督促,很多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事,是老師的事,但如果家長自己不關(guān)注,孩子很快會失去興趣和信心,有空就鉆,一旦形成壞習(xí)慣,糾正起來很困難。所以一開始家長就應(yīng)該多關(guān)注孩子學(xué)習(xí),即使自己沒有時間,但也要了解其學(xué)習(xí)情況,實施獎懲,多與孩子談心,了解學(xué)習(xí)和思想心理狀況。

    4、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

  • 孩子作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

    孩子作業(yè)馬虎不認(rèn)真,家長要培養(yǎng)孩子專注和認(rèn)真的好習(xí)慣,不過任何習(xí)慣都不是好培養(yǎng)的,家長要明白這需要一個過程,總之不能對孩子太著急了,太著急會讓孩子覺得有壓力,變得更加討厭學(xué)習(xí),因此家長要掌握好度。

    孩子作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

    1、家長要為孩子做好典范,孩子寫字馬虎不認(rèn)真,也是受家庭長期影響的結(jié)果,想要孩子一時半會改正也挺難的。家長在家里可以和孩子一起專注的干某件事情。比如孩子寫作業(yè)的時候,家長在一旁陪伴孩子,看書,看其他有用處的東西。

    家長可以溫和的給孩子指出來這個問題,并告訴孩子要改正,要不然影響以后的發(fā)展。家長可以鼓勵孩子,培養(yǎng)專注力。那么可以給孩子約定,如果做到做作業(yè)認(rèn)真,給與一定的獎勵。當(dāng)然了,家長也要說話算數(shù)。

    2、不要打斷孩子。每個孩子都會有自己的興趣點,家長應(yīng)該找到這個興趣點,然后分配一些時間讓孩子充分的去培養(yǎng)自己的興趣。你會發(fā)現(xiàn),孩子在面對自己的興趣的時候會比較專注,會非常認(rèn)真,要逐漸讓孩子喜歡這種專注的感覺。

    然后,在逐漸的讓孩子把這個專注轉(zhuǎn)移到其他事情上去。此外,孩子在很專注的左某一件事情的時候,盡量不要去打斷他。

  • 孩子寫作業(yè)不認(rèn)真馬虎怎么辦

    孩子寫作業(yè)不認(rèn)真馬虎,我們要端正孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓孩子意識到寫作業(yè)的重要性,從而讓孩子主動積極地去完成,還要告訴孩子不寫作業(yè)的危害,教導(dǎo)孩子作業(yè)要認(rèn)真完成,如果不能認(rèn)真完成,那時間也就浪費了,既然要寫,我們就要全力投入。

    孩子寫作業(yè)不認(rèn)真馬虎怎么辦

    1、適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆佣嘁恍┝己玫牧?xí)慣。尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)做作業(yè)特別粗枝大葉、特別馬虎的情況,一定要提高孩子的認(rèn)識,讓孩子意識到自己做作業(yè)出現(xiàn)的問題以及這個問題對自己帶來的危害,比如讓自己學(xué)習(xí)成績下降。如果孩子能夠意識到這個巨大的危害,積極、主動的養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的性格,才是比較重要的。

    2、理解孩子。對于孩子來說,本身就有注意力時間短、考慮問題不全面、粗心大意馬虎等特點,但是這些不應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者是寫作業(yè)粗心馬虎的理由。孩子是具有很強的可塑性的,要想逐漸改掉孩子的這些壞毛病,需要家長的引導(dǎo)和孩子的配合,這樣才能達到效果。

    3、不要打斷孩子。每個孩子都會有自己的興趣點,家長應(yīng)該找到這個興趣點,然后分配一些時間讓孩子充分的去培養(yǎng)自己的興趣。

    你會發(fā)現(xiàn),孩子在面對自己的興趣的時候會比較專注,會非常認(rèn)真,要逐漸讓孩子喜歡這種專注的感覺。然后,在逐漸的讓孩子把這個專注轉(zhuǎn)移到其他事情上去。此外,孩子在很專注的左某一件事情的時候,盡量不要去打斷他。

  • 小孩子做作業(yè)不認(rèn)真該怎么辦

    孩子做作業(yè)不認(rèn)真,總是拖拖拉拉,就算完成作業(yè),錯誤率也是非常高的,每次看到孩子這樣的寫作業(yè)情況,家長總是在一旁干著急,想要幫助孩子,但是又不知道該從哪里下手,有的家長甚至已經(jīng)放棄了,對孩子的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不管不問。

    小孩子做作業(yè)不認(rèn)真該怎么辦

    1、學(xué)會任務(wù)分解。家長可以試著幫助孩子把任務(wù)分解,這樣方便完成。就拿寫作業(yè)來說,他可能無法全神貫注的完成,不如將作業(yè)分科完成。規(guī)劃時間,先從簡單的學(xué)科開始,接下來再攻克難的學(xué)科或者題目。

    尤其是對于低齡的孩子來說,很多事情都無法一次性完成,所以將任務(wù)分解是不錯的選擇。

    但是家長不要心急,凡事都有一個過渡期,想讓孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣,家長就得多一點耐心。規(guī)劃好的事情,盡量不要向孩子妥協(xié),要不然難以養(yǎng)成習(xí)慣。

    2、在孩子寫作業(yè)的時,之前家長可以引領(lǐng)孩子梳理一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點,教師在布置作業(yè)的時候,都是為了鞏固當(dāng)天的知識點,所以只有把當(dāng)天的知識點復(fù)習(xí)了,你就可以降低孩子寫作業(yè)的難度,可以使孩子更加喜歡寫作業(yè)。

  • 孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

    孩子寫作業(yè)總是馬虎不認(rèn)真,不是這道題算錯了,就是那道題忘記寫了,每回家長遇到這種情況,總是會火冒三丈,有些控制不住自己脾氣的家長,會打罵孩子,可是這樣做的后果就是會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

    孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。好記性不如一個爛筆頭,家長要讓孩子坐得下來,認(rèn)真地做好每一個題目,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細(xì)心完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長在對待孩子學(xué)習(xí)方面是要下功夫的,不能讓孩子順其自然地成長。

    2、可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”。孩子粗心,有時是由于缺少耐心,而注意力又容易受到干擾。這類孩子,可以讓他寫毛筆字,縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、快算二十四點等,這些都能改變孩子急躁的心理,鍛煉他的細(xì)心程度。

    3、幫助孩子把任務(wù)分解。家長可以試著幫助孩子把任務(wù)分解,這樣方便完成。就拿寫作業(yè)來說,他可能無法全神貫注的完成,不如將作業(yè)分科完成。規(guī)劃時間,先從簡單的學(xué)科開始,接下來再攻克難的學(xué)科或者題目。尤其是對于低齡的孩子來說,很多事情都無法一次性完成,所以將任務(wù)分解是不錯的選擇。

    4、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),而細(xì)心則是一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病,必然在平時做題時就狠下功夫,認(rèn)真找原因,不含糊錯誤,隨之任之。

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