初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎
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初三階段數(shù)學(xué)成績(jī)差說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)沒(méi)有打好,如果想要補(bǔ)救在接下來(lái)的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度,不能再落后。想要提升孩子的成績(jī)要做到上課專心聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不偷懶,課堂上講的和復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型,遇見(jiàn)問(wèn)題要積極提出不能模棱兩可。
初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎
當(dāng)然是有救的但是一定要有行動(dòng),沒(méi)有行動(dòng)的任何規(guī)劃都是紙上談兵。固定好作息時(shí)間表請(qǐng)老師、父母、同學(xué)一同監(jiān)督。要珍惜時(shí)間留給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了,每一分鐘都是非常寶貴的。要充分利用好時(shí)間用于記憶、背誦、做題、消化、反思、總結(jié),要付出別人百倍的努力,這樣才能有機(jī)會(huì)逆襲。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的五個(gè)方法
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講
課堂上孩子不認(rèn)真聽(tīng)講回家再做題的作用也沒(méi)多大,有的孩子在課上寫(xiě)作業(yè)都學(xué)會(huì)了是沒(méi)有太大問(wèn)題的,如果沒(méi)學(xué)會(huì)課堂知識(shí)用這個(gè)方法就是大錯(cuò)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)公式也是非常重要的,有的計(jì)算題往往寫(xiě)出公式就會(huì)得分。所以對(duì)于上課老師傳授的書(shū)本知識(shí)還是非常重要的,也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在。
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孩子初三數(shù)學(xué)不好,想要在最后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),卻擔(dān)心趕不上,所以孩子一直遲遲不前進(jìn),這個(gè)時(shí)候,你要幫助孩子消除各種顧慮,告訴孩子,把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,什么都不要想,結(jié)果一定不會(huì)辜負(fù)我們的。
初三數(shù)學(xué)太差了還能補(bǔ)救嗎
答案是肯定的,當(dāng)然有救,關(guān)鍵在于,家長(zhǎng)要對(duì)孩子提供幫助和支持,還需要孩子多努力。只要孩子想學(xué),肯努力,關(guān)鍵看孩子能不能學(xué)下去,主要提高興趣,轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方法,側(cè)重基礎(chǔ),多鼓勵(lì),另外家長(zhǎng)要盡可能多的陪陪孩子,孩子正好是青春期,家長(zhǎng)少抱怨,多鼓勵(lì),多抓基礎(chǔ),還要督促孩子練習(xí)鞏固,不然看書(shū)也是白看。
初三數(shù)學(xué)不好怎么提高成績(jī)
1、鞏固課本知識(shí)
數(shù)學(xué)考試不及格,孩子一定連基本知識(shí)沒(méi)記熟。提高成績(jī)也不難,先從熟記基本知識(shí)開(kāi)始,同時(shí)練習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,也就是說(shuō)在背熟各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),在對(duì)課后練習(xí),重新解答一遍,這樣在運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)也加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。接著就是知識(shí)的綜合運(yùn)用,這一步非常關(guān)鍵,通??碱}都是兩個(gè)或多個(gè)以上知識(shí)的綜合運(yùn)用。每單元的復(fù)習(xí)題及書(shū)本后面總復(fù)習(xí)題就是此類(lèi)練習(xí)。如果完成了這一步,那么考試成績(jī)總會(huì)有所提升。
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對(duì)于初三的孩子來(lái)說(shuō),成績(jī)的高低決定要上哪一所高中。初三成績(jī)不好還是有救的,畢竟距離中考還有一段時(shí)間,一切都來(lái)得及。只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo),掌握方法,那么成績(jī)就一定可以提高。
初三成績(jī)不好原因
1、忽視基礎(chǔ)
初中學(xué)科增加,自然作業(yè)也會(huì)增多。許多孩子就會(huì)漫無(wú)目的地做題,最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)大量做題以后,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
2、找不到適合自己的方法
有不少同學(xué)很苦惱,“我每回做作業(yè)都很認(rèn)真 ,可是成績(jī)還是上不去”,這就是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的方法。老師上課都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)和難點(diǎn),突出思想方法。而有的孩子上課不專心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型。
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初二孩子成績(jī)不好,確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的初三情況造成一定影響,但是并不能決定孩子初三的整體情況。家長(zhǎng)想要讓孩子初二的孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),可以利用好孩子的寒假和暑假時(shí)間,對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)或給孩子安排輔導(dǎo),讓孩子把握機(jī)會(huì),就能提高孩子的成績(jī)。
初二成績(jī)不好初三還有救嗎
1.利用暑假
初二升初三暑假兩個(gè)月時(shí)間非常關(guān)鍵,利用得好,學(xué)習(xí)成績(jī)就能“起死回生”。熟悉初中教育的人都清楚,中考內(nèi)容大概60%是初一初二兩年學(xué)的東西,其中初二占了這60%中的大部分。
好在初中知識(shí)整體上難度不算高,如果初二學(xué)段的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠透徹,暑假兩個(gè)月,有時(shí)間將初二的知識(shí)點(diǎn)再學(xué)習(xí)一遍,只是學(xué)生個(gè)人要付出相當(dāng)?shù)呐?,家長(zhǎng)也要付出相當(dāng)?shù)木Α?/p>
2.輔導(dǎo)孩子督促孩子
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初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,但是由于孩子初一初二的時(shí)候沒(méi)有抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),導(dǎo)致初三學(xué)習(xí)跟不上老師的進(jìn)度,家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況,往往很著急,想幫助孩子但是卻無(wú)從下手。
初三孩子下學(xué)期成績(jī)不好還有救嗎
當(dāng)然有救,但對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的同學(xué)想要通過(guò)自學(xué)在較短的時(shí)間里提高分?jǐn)?shù),還是有一定難度的。因?yàn)楹⒆映跞缕诔煽?jī)特別差重視復(fù)習(xí),初三的學(xué)生在下學(xué)期復(fù)習(xí)的過(guò)程中要有所技巧,這樣才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果,達(dá)到快速提高成績(jī)的目的。
中考是一門(mén)綜合性的考試,孩子各科都要有較好的成績(jī),中考總體成績(jī)才會(huì)提高。“木桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)??墒?,一般來(lái)說(shuō),做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡。
孩子升入初三之后老師上課的節(jié)奏會(huì)變快,上課講的知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)不如以前那么的細(xì)致,以前會(huì)講兩次的題目可能只會(huì)講一次,這個(gè)時(shí)候就要努力跟上老師的上課節(jié)奏。
當(dāng)孩子有沒(méi)有聽(tīng)懂的地方千萬(wàn)別停下,在自己沒(méi)有聽(tīng)懂的地方做好標(biāo)記,下課之后問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)解決問(wèn)題,如果很多天都是如此,可以私下跟老師說(shuō),讓老師上課的節(jié)奏慢一點(diǎn)。
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孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)情況這都是正常的現(xiàn)象,但是孩子在初三的時(shí)候,成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降,家長(zhǎng)一定要引起重視,因?yàn)檫@一時(shí)期孩子面臨著一場(chǎng)重要考試,學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的。
孩子初三下學(xué)期成績(jī)不好還有救嗎
當(dāng)然有救了,只要肯努力,任何時(shí)侯都不晚。從現(xiàn)在起,踏實(shí)地抓住時(shí)光,全力以赴,中考必會(huì)收獲驚喜。人的潛力是無(wú)限的,只要孩子認(rèn)真并堅(jiān)持,成績(jī)提高是很自然的事。
初三孩子成績(jī)差,還是有救的。初二如果沒(méi)有學(xué)習(xí)好,初三可以更加拼命學(xué)習(xí),一邊補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn),相信還是可以提高成績(jī)的。如果基礎(chǔ)過(guò)差的話,初三和同學(xué)們的差距也比較大,孩子就要付出加倍的努力,才能提高成績(jī)。
初三成績(jī)差當(dāng)然有救,中考只有一次,對(duì)于孩子未來(lái)的人生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,作為初三考生的家長(zhǎng),一定要提前為孩子的中考做籌劃,不要到最后才開(kāi)始重視孩子的中考成績(jī),千萬(wàn)不要掉以輕心,別讓你的忽視影響孩子的一生。只要家長(zhǎng)和孩子一起重視起來(lái),提早做計(jì)劃,中考成績(jī)逆襲不是夢(mèng)。
中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,初三進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,只要孩子有決心有毅力,踏踏實(shí)實(shí)把學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真梳理,反復(fù)鞏固,加上老師知道引領(lǐng),逆襲的可能性很大,考上高中不成問(wèn)題,有內(nèi)驅(qū)力了,到高中一切從頭再來(lái),三年后高考一樣逆襲!
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高中三年對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是十分寶貴的三年,這三年,孩子為了自己理想的院校,埋頭苦學(xué)。但是也有一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)厭學(xué)、成績(jī)低下等現(xiàn)象,部分孩子后來(lái)幡然悔悟想要努力學(xué)習(xí)。
高一成績(jī)不好高二還有救嗎
當(dāng)然可以,只要孩子下定決心,跟自己定目標(biāo)。但是,想要提高成績(jī),不是說(shuō)說(shuō)而已,一定要認(rèn)真去做。要相信,真的努力了,是會(huì)有結(jié)果的。
有些同學(xué)讀書(shū)是天份,這是別人怎么努力都達(dá)不到的,畢竟是天份。有天份的也是少數(shù)。
雖然有些同學(xué)讀書(shū)天份不足,但是他們刻苦努力,心中有自己的夢(mèng)想目標(biāo),加上后天的努力也是可以考出好成績(jī)來(lái)的。
高一孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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