孩子初一成績倒數(shù)還有希望嗎

孩子初一成績倒數(shù)，肯定是有希望的，我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有信心，成績并不是一成不變的，有的孩子剛開始學(xué)習(xí)不好，后來經(jīng)過家長的鼓勵(lì)和自己的努力，也是提了上去，我們要允許孩子失敗，一直成功，一帆風(fēng)順，對(duì)孩子也不好。

孩子初一成績倒數(shù)還有希望嗎

才初一的孩子，成績?cè)愀?，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去肯定沒問題。

首先，看孩子的成績?cè)愀獬墒裁礃幼恿说降?。父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

其次，分析了孩子的成績后找到閃光點(diǎn)。再糟糕的成績都有閃光點(diǎn)，抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，給孩子信心。

再次，調(diào)好心態(tài)，心態(tài)決定成敗，這不僅是知識(shí)和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。只有積極主動(dòng)地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。

孩子初一成績特別差，還有希望，初一這個(gè)時(shí)候，孩子剛接觸初中的學(xué)習(xí)和生活，難免會(huì)不適應(yīng)，我們需要給孩子時(shí)間，不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)操之過急，應(yīng)該積極去幫助孩子盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子增加自信。

孩子初一成績特別差還有希望嗎

希望肯定是有的，但到底有多大的希望以及能提升到一個(gè)什么程度，這都得取決于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，以及努力程度了。

1、分析了孩子的成績后找到閃光點(diǎn)。再糟糕的成績都有閃光點(diǎn)，抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，給孩子信心。

2、要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。

晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

首先這個(gè)問題是肯定有希望的，只要努力肯花時(shí)間費(fèi)心思—定會(huì)趕上的。其次學(xué)生要給自已數(shù)個(gè)規(guī)劃，先審視自己，哪門是短處，那門是長處，這一學(xué)期準(zhǔn)備做些事，看多少書，規(guī)劃要細(xì)微到每一天，但是一天不要學(xué)得太多，每天完成一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間久了會(huì)成長很多。

兒子初一成績不好還有希望嗎

肯定是有希望的。那么，兒子初一成績不好該怎么辦呢？

1、制定目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃難以落實(shí)；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整目標(biāo)。

2、注重基礎(chǔ)公式

初一是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期階段，有的孩子在升入初中后發(fā)生了極大的變化。突然孩子的成績就發(fā)生了斷崖式的下降，還會(huì)在班級(jí)里倒數(shù)的情況。家長要針對(duì)孩子成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，要抽出更多的學(xué)習(xí)。

初一倒數(shù)第一的孩子還有救嗎

初一倒數(shù)第一當(dāng)然有救，畢竟才剛進(jìn)初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí)，努力總會(huì)跟上。成績不好不可怕，可怕的是主動(dòng)放棄了努力，很多孩子甚至有初三下學(xué)期把成績拉上來的也有。掌握學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)溫習(xí)難點(diǎn)，多請(qǐng)教會(huì)有所提高。

如何讓初一倒數(shù)第一的成績逆襲

1、穩(wěn)定情緒多和孩子溝通

孩子成績差，作為家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒。多積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好。如果家長不能控制脾氣，對(duì)孩子加大批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

不少孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，進(jìn)入初中后，成績一路下滑，成為班中的倒數(shù)，家長們十分擔(dān)心，有些家長甚至想放棄孩子，這是非常不理智的想法，孩子初中成績差，可能是由于沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或是沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，家長要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，孩子后期成績還是可以提上來的。

初一成績倒數(shù)還有救嗎

初一成績是倒數(shù)有希望。因?yàn)槌跫?jí)中學(xué)教育為三年，初一學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)較少，還有很多知識(shí)沒有學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)科沒有學(xué)，離畢業(yè)時(shí)間相對(duì)較長，只要努力成績會(huì)上來。

我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有信心，成績并不是一成不變的，有的孩子剛開始學(xué)習(xí)不好，后來經(jīng)過家長的鼓勵(lì)和自己的努力，也是提了上去，我們要允許孩子失敗，一直成功，一帆風(fēng)順，對(duì)孩子也不好。

差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到家長對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績是完全可以提升的。

孩子小學(xué)成績好初一成績差是怎么回事

俗語有言“事在人為”，不管孩子處于什么年紀(jì)，學(xué)習(xí)是什么水平，只要肯努力，就一定會(huì)有所改變。對(duì)于學(xué)習(xí)不好的孩子，不要輕易放棄，正確的方式是好好引導(dǎo)孩子，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，幫助他尋找適合的學(xué)習(xí)方法，一切就皆有可能。

倒數(shù)的孩子還有希望嗎

雖然有些困難，但有希望。

小學(xué)都是基礎(chǔ)知識(shí)，不存在學(xué)不會(huì)的問題，從現(xiàn)在開始好好抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)一一過關(guān)，爭取達(dá)到中游成績。

每一個(gè)孩子都是一粒種子，只是它的花期不同，有的孩子也許是一顆參天大樹，所以說每一個(gè)孩子都是大有希望，大有前途的好孩子，只要孩子肯努力肯學(xué)習(xí)，找到好的學(xué)習(xí)方法，有著好的自律的學(xué)習(xí)規(guī)律，這樣很快成績就會(huì)上去的。

孩子的潛力很大，有的孩子開智的比較晚，所以調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不太好，可是隨著年齡的增長，孩子慢慢懂事，學(xué)習(xí)漸漸自覺起來，長大了會(huì)逆襲，這也是大概率的事情，

孩子剛上初中成績不好，還是可以挽救的。只要掌握科學(xué)的方法，正確面對(duì)，認(rèn)真聽課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。完全可以在接下來提升成績，實(shí)現(xiàn)逆襲。

孩子初一成績差還有救嗎

還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)，是有可能逆襲而上的。

差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績是完全可以提升的。

一、找出問題所在

首先，需要自我檢查，了解自己在哪些科目、哪些方面存在不足，找出學(xué)習(xí)上的問題所在，針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救?？梢酝ㄟ^回顧自己的考試試卷，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞和錯(cuò)誤的做題思路，從而更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。此外，可以通過老師的評(píng)價(jià)和建議，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)不足之處。