高二孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

高中的孩子學(xué)習(xí)壓力大，很多想法也不給父母說，時(shí)間長了就容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候父母要及時(shí)的了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的數(shù)落和批評(píng)。

高二孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、寓教于樂

對(duì)于孩子來說，玩才是正經(jīng)事，因此，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長們?cè)诤⒆臃艑W(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。

2、鼓勵(lì)孩子

家長可以通過積極與孩子溝通和交流，鼓勵(lì)孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，適當(dāng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子嘗到成功的滋味，增強(qiáng)信心，勇于面對(duì)生活的失望和挫折，糾正孩子的厭學(xué)情緒，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在大多數(shù)的家長還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個(gè)性，及時(shí)給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)

高中孩子產(chǎn)生厭學(xué)想法，這是很常見的事情，在高中孩子面臨著高考，學(xué)習(xí)壓力是非常大的，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，孩子難免會(huì)出現(xiàn)一些比較叛逆的行為，對(duì)此家長一定要保持冷靜，不要生氣，要采取正確的措施，好好引導(dǎo)孩子。

高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、多與老師溝通。很多家長以為孩子進(jìn)入高中就可以放松，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒沒有及時(shí)做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分孩子的常見表現(xiàn)。

要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長就要和校方老師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長會(huì)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況。

3、家長要降低期望。很多孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)有恐懼感，大多是源于父母過高的期望。望子成龍，望女成鳳，這本沒錯(cuò)，但有些時(shí)候，父母逼迫太多，會(huì)慢慢讓孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就容易自暴自棄，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

伴隨孩子年齡的增長，很多家長都在為孩子上學(xué)的事情發(fā)愁，有些上一年級(jí)的孩子都已經(jīng)出現(xiàn)了不想上學(xué)的心理，這讓家長很是慌張。其實(shí)一年級(jí)孩子不想去上學(xué)是可以理解的，從幼兒園到小學(xué)生活，需要給孩子一個(gè)適應(yīng)的過程，家長不要過于著急。

一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、當(dāng)孩子不愿意去讀書的時(shí)候，父母先不要著急生氣，也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通，不想上學(xué)，不想讀書的理由是什么。可以跟孩子說，雖然孩子需要每天去上學(xué)，但是父母也需要每天去上班，來平衡孩子的心理。

2、接納孩子的想法?？梢宰尯⒆訉⒉豢献x書的想法表達(dá)出來，試著接納孩子的想法。并嘗試著問孩子為什么不想去讀書，是因?yàn)楦杏X到不快樂，還是因?yàn)閼峙率裁词虑?，先穩(wěn)定孩子的情緒。然后告訴孩子不讀書有哪些危害，讓孩子自己去評(píng)估即將發(fā)生的結(jié)果，也能讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。

3、家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。家長不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。

4、要多引導(dǎo)孩子。已經(jīng)上了小學(xué)了，不可能再像幼兒園一樣放松了，可以由著孩子性子想去就去不想去就不去了。作為家長只能多引導(dǎo)孩子，比如跟孩子說，上小學(xué)也是一件很有趣的事，小學(xué)的校園生活會(huì)比幼兒園豐富多彩。

高二是決定孩子學(xué)習(xí)的重要一年，一些孩子在高二出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)，不愿意去學(xué)校等現(xiàn)象，此時(shí)，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的困難，幫助孩子解決難題，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

高二的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

分析孩子嚴(yán)重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對(duì)未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)。

時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，最好的方法就是找到孩子的興趣點(diǎn)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)感到興奮和有趣。因此，家長可以從孩子的日常生活入手，找到孩子的興趣愛好，比如音樂、繪畫、文學(xué)等等，嘗試讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找到自己的喜好點(diǎn)。

其實(shí)很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)他們來說，是一件非常枯燥無趣的事情，如果長時(shí)間沒有從中獲得樂趣和成就感，那勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，從而變得越來越抗拒上學(xué)。

孩子不愿意學(xué)習(xí)家長應(yīng)該怎么辦

1、家長要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立自信心。馬太效應(yīng)的精髓就是強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱。很多時(shí)候，孩子之所以不愛學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗麊适ё孕判摹?/p>

家長要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子重燃希望，只有這樣，孩子才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，相應(yīng)的，他也會(huì)加倍努力，有了努力就有了籌碼，以后也只會(huì)越來越好。

2、利用孩子的愛好激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。很多孩子雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但是卻有自己的愛好和特長。例如，有的孩子很喜歡玩游戲，有的對(duì)畫畫很有天賦，有的孩子運(yùn)動(dòng)才能突出。所以，父母可以試試?yán)煤⒆拥呐d趣和特長，來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

3、想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中找到滿足感。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)闆]能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，也沒找到成就感。只要父母想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得滿足感，那么，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。

相信很多家長都遇到過孩子不肯上學(xué)的情況，但是當(dāng)孩子說出“我不想上學(xué)”的時(shí)候，大多數(shù)家長的反應(yīng)都是把孩子打罵一頓，殊不知這樣的做法，只會(huì)引起孩子的厭學(xué)心理。

二年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)家長該怎么辦

1、保持冷靜。不要著急于解決孩子不去學(xué)校這件事，待孩子情緒穩(wěn)定后，再了解原因去解決。好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心。讓孩子的好朋友做孩子工作，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

2、對(duì)孩子進(jìn)行快樂教育。喜歡產(chǎn)生快樂，快樂產(chǎn)生動(dòng)力。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，反而經(jīng)常被家長訓(xùn)斥，被老師批評(píng)，如果他感受到了來自于學(xué)習(xí)的痛苦，而不是與學(xué)習(xí)相抵觸，那就很奇怪了。首先，家長應(yīng)該改變因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)而產(chǎn)生的焦慮，調(diào)整自己的心態(tài)，經(jīng)常和孩子愉快地交流所學(xué)的一切。

3、用適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆赢a(chǎn)生自信。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太多的挫折，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過程中取得非常不錯(cuò)的成就那么也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲凵蠈W(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

4、要充分利用孩子的興趣。父母一定要對(duì)孩子的興趣有所了解，然后根據(jù)孩子的興趣來給孩子推薦一些相關(guān)書籍，在他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣之后，再告訴通過這種方法能夠讓他們?cè)谖磥戆l(fā)展自己的興趣帶來哪些幫助。通過這種迂回的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，也是讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生興趣的重要原因。