六年級學生玩手機上癮怎么辦

在教育孩子的過程中，最讓家長頭疼的就是孩子玩手機的問題，看到孩子每天玩手機，家長就想發(fā)火，可這也解決不了問題，那么，六年級學生玩手機上癮怎么辦？

六年級學生玩手機上癮怎么辦

1、正確引導

正確引導孩子的行為。不要以為禁止，講評利與弊，學習是自己的事情，分清與學習的關系，誰重要，誰是附帶事情。相信孩子是懂道理的。

2、和孩子認真溝通

孩子玩手機，根源在于不能正確處理手機和學習的關系，家長要認真和孩子溝通，讓孩子充分認識到過度玩手機的弊端，不能一味去責怪孩子。家長可以和孩子達成一致，確定哪些情況了可以玩手機，玩手機時，需要通過手機上網(wǎng)取得什么收獲。

隨著手機的不斷普及，孩子使用手機的機會越來越多，因為孩子玩手機時間太長，導致的近視、沉迷等問題越來越常見，正確引導孩子使用手機，成為家長們亟待解決的問題。

初中學生玩手機上癮怎么辦

合理地控制孩子運用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當?shù)耐媸謾C便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個小時，不準玩游戲，時間一到，必須上交。

培育孩子其他愛好。關于初中生玩手機上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學習畫畫舞蹈等課外愛好?；蚴菐Ш⒆拥綉敉馊セ顒?，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好。

多進行正面引導。通過適當?shù)姆绞?，從正面引導孩子合理運用手機。我們都知道，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它既有關于學習生活有利的積極影響，一起又有或許存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養(yǎng)成壞毛病。我主張家長要從正面去引導，教育孩子正確運用手機。讓孩子只把手機當作是查資料、作通訊的東西。

培育自制力。根絕不是好辦法，能夠制定一個方案，什么時刻能夠玩，到了時刻有必要收回，這個底線和準則一定要堅持。不必嚴厲，溫文而堅決。而這個方案的制定讓孩子來定，這也是對孩子自控力的培育。

智能手機的普及，在給我們帶來便利的同時也帶來了不少的煩惱；小學生玩手機的越來越多，越來越上癮，導致眼睛近視、脊椎生長錯位等一系列問題。那么，小學生玩手機上癮怎么辦？

小學生玩手機上癮怎么辦

1、家長要做好表率作用

很多時候，我們總是在要求孩子，但是卻忘記了要求自己。有多少家長回到家，就只顧躺在沙發(fā)上刷手機。甚至還有一邊陪著孩子做作業(yè)，一邊玩手機的家長。自己都是如此，又怎么去要求孩子。甚至有的家長嫌孩子吵鬧，為了安靜，干脆給孩子手機，讓孩子安靜下來。孩子不迷上手機都難。

2、告訴孩子玩手機的害處

如果家長簡單明了的告訴小孩子玩手機會怎樣怎樣，會傷害到哪里，這樣并不會給孩子留下多深刻的印象。大多數(shù)的孩子可能在當下聽了之后就會覺得害怕，放下手機，但久而久之這種害怕比沒有讓他們記住，那么下一次他們又會拿起手機。聰明的爸爸媽媽往往會拿身邊的人事物舉例子，如果那誰因為玩手機眼睛就瞎了，這樣讓孩子印象深刻，孩子自然而然就會聽話的，慢慢地就會戒掉手機。

六年級孩子特別愛玩手機，只要回到家，就要拿起手機玩，面對家長的說教也是置之不理。面對這種情況，家長也很是擔憂，害怕孩子因此而荒廢自己的學業(yè)。

六年級孩子愛玩手機怎么辦

1、家長應該以身作則，在孩子面前盡量少玩手機，多給予孩子陪伴，盡可能地到戶外玩耍，讓孩子多接觸大自然，不要總是沉迷于手機。家長應該有意識地減少孩子使用手機的時間，培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣，用心參與到孩子的興趣愛好中。

2、給孩子定制規(guī)則，因為家長不可能做到禁止孩子接觸手機，所以家長可以規(guī)定孩子什么時間玩手機、玩多久、具體玩什么內(nèi)容等；一定要嚴格按照約定來執(zhí)行，約定的時間到了就要收起孩子的手機，讓孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。

3、要引導孩子正確認識手機的兩面性。家長首先要知道手機是一把雙刃劍。家長不要否定手機對孩子的積極影響。因為說手機中的很多信息對孩子的成長都是有益的。比如百科知識可以幫助孩子增長見識；新聞能幫助孩子了解世界；學習軟件可以幫助孩子解決問題。

4、讓孩子了解危害性。在教育孩子的時候，不要總是一味的責罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩手機游戲的壞處，比如說會造成近視、荒廢學業(yè)等，甚至可以給孩子說說自己因玩手機而出現(xiàn)的各種問題。這樣孩子才可以意識到玩手機的巨大危害，慢慢的才會改正。

六年級孩子偷偷玩手機，可能是孩子自己知道家長是不會讓他玩手機的，所以才會偷偷背著父母玩，對于孩子玩手機這個問題，我們不應該一味地去堵，而是要疏導，要有方法，家長可以沒事的時候多與身邊的其他父母交流心得。

六年級孩子偷偷玩手機怎么辦

1、家長不要強勢打壓，應采取懷柔政策。處于青少年時期的孩子，他有較強的獨立意識和自我意識，有點固執(zhí)和叛逆。如果你采取強制手段，沒收手機不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關系，更激起孩子對手機的依賴和迷戀。

2、與孩子協(xié)商使用手機的時間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機的時間，在完成自己的學習任務之后，可以適當?shù)耐媸謾C。

比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個小時的手機，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應的處罰，比如做家務、禁止玩手機2天。

3、父母需要明白，自己將來不能代替孩子生活，總有一天孩子會離開。父母不需催促孩子的學習，告訴孩子學習是他自己的事情，他需要自己來安排，要自己承擔好好學或不好好學習的后果。但是，父母要在孩子需要幫助的時候給予他支持。

隨著智能手機的普及和家庭生活條件的提高，很多孩子小小年紀就擁有了手機。由于孩子的自制力能力比較弱，他們一旦接觸到手機就很容易沉迷進去，對手機上癮，這會嚴重影響孩子的學習，甚至產(chǎn)生厭學的情緒。

四年級孩子玩手機上癮怎么辦

1、家長要做好榜樣，起到帶頭作用。孩子的模仿能力相當強，家長如果天天玩手機，孩子肯定也樂此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長在一邊刷著手機屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？

最好的方式就是，家長放下手機，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習慣，對于以后的做人和學習都是受益匪淺的。

2、規(guī)定玩手機的時間，家長一定要堅持原則。每天規(guī)定孩子玩手機的時間，一個小時或者半個小時。和孩子約法三章，玩手機時候給孩子設定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅決拿走手機。堅持原則，才是幫助孩子改掉玩手機壞毛病的最有效的辦法。

3、引導孩子正確上網(wǎng)，趨利避害。父母要多余孩子進行交流溝通，面對面的向孩子講述經(jīng)常玩手機以及養(yǎng)成手機癮，對自身學習對自身身心等方面帶來的影響及危害，幫助孩子清醒地認識到改掉玩手機壞毛病的必要性，從而打牢改正基礎。

孩子成長過程中，會出現(xiàn)各種各樣的問題，孩子玩手機就是其中一個，有些家長對孩子為了防止孩子玩手機，就對孩子的手機管控的可嚴，然后就會有一些孩子會背著家長，偷偷的玩手機，那么，對于這種情況家長應該怎么做呢？

六年級孩子偷玩手機怎么辦

1、別把手機當獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，經(jīng)常用這種教育方式，就會給孩子形成一種潛移默化的思維。當孩子想玩手機時，可能他就會經(jīng)常用調(diào)皮搗蛋，不吃飯等方式，達到他想要玩手機的目的，經(jīng)常這樣就會養(yǎng)成一種隱性的不良習慣。

2、控制時間，避免游戲誘惑。現(xiàn)在大學多學校的課外家庭作業(yè)，都是通過手機APP完成，作為家長一定不要在手機上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學習工具或是與學習相關的軟件。同時控制孩子使用的時間，每次使用不要超過1個小時，每看半小時手機，就要休息10分鐘，看看遠處并且活動頸部。

3、多多陪伴孩子。對于一些孩子來說，玩手機是因為家長太忙了，根本就沒有時間顧及自己，這時孩子就會用手機來打發(fā)時間，所以家長一定要多抽出時間來好好陪伴孩子。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

4、家長要以身作則。俗話說父母是孩子最好的老師，若家長沉迷于手機，孩子就會吸收這種負能量。多關注和關心孩子。孩子喜歡玩手機主要是自己沒有得到家長的關注，那么家長一定要適時的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走進孩子的內(nèi)心世界。