孩子偷別人的東西怎樣教育
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孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為,俗話說(shuō)“小時(shí)偷針,大了偷金”,孩子偷東西的行為如果沒(méi)有得到家長(zhǎng)的及時(shí)制止和引導(dǎo),將會(huì)對(duì)孩子的一生造成重要影響。面對(duì)孩子偷東西,家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢?一起來(lái)看看吧!
孩子偷別人的東西怎樣教育
避免錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候,無(wú)論是從動(dòng)機(jī)上,還是行為跟結(jié)果上來(lái)說(shuō),都是一種不可取的行為方式。但是對(duì)于孩子的這種行為,家長(zhǎng)要保持足夠的冷靜,不要一時(shí)頭腦發(fā)熱,作出不合適的教育方式來(lái)。
及時(shí)地指出孩子的行為錯(cuò)誤。雖然家長(zhǎng)要冷靜地處理,但是對(duì)于孩子偷拿別人東西的行為,一定要明確地指出孩子的行為錯(cuò)誤,要告訴孩子這種行為必須被嚴(yán)厲禁止。
給予正面引導(dǎo)。告訴孩子偷拿東西是錯(cuò)誤的行為,并解釋為什么是錯(cuò)誤的。幫助他們理解所有權(quán)的概念,并讓他們知道他們應(yīng)該尊重他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
給予適當(dāng)?shù)膽土P。如果需要,可以給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P,以幫助他們記住自己的錯(cuò)誤行為。但是,要注意不要使用過(guò)于嚴(yán)厲的懲罰,以免傷害孩子的自尊心。
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孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)以后要及時(shí)制止孩子。孩子偷東西的原因有很多,如強(qiáng)烈的占有欲、引起別人注意、反抗父母等,面對(duì)孩子偷的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不要粗魯打罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子偷東西的原因,對(duì)癥下藥。
12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢
1、作為家長(zhǎng)要冷靜分析孩子為什么會(huì)偷東西。是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匦杵贰毫Υ?,還是因?yàn)樗麄冊(cè)谀承┓矫嫒狈逃?。然后,與孩子談話并觀察他們的反應(yīng)。
2、如果孩子確實(shí)偷拿,要鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)12歲孩子有偷的行為,父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為,并告知這種行為帶來(lái)的后果。
3、鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西,父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為,并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng),告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了,如果還不誠(chéng)實(shí)的話就更不對(duì)了,媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
4、教育孩子偷不能解決根本問(wèn)題,應(yīng)該通過(guò)建立正確的家庭教育和家庭價(jià)值觀,如誠(chéng)實(shí)、道德、良好的行為習(xí)慣等,幫助孩子重塑正確的行為觀念。同時(shí),給予足夠的關(guān)注、尊重孩子的感受,同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和約束力度。
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孩子七歲了,總是把被人的東西偷拿回家,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)也說(shuō)教過(guò)孩子,但是孩子依舊沒(méi)有改正。關(guān)于偷拿東西的行為,相信有些家長(zhǎng)也經(jīng)歷過(guò),不要對(duì)孩子采取一些比較強(qiáng)硬的方式,否則孩子會(huì)變本加厲來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)。
7歲孩子偷拿別人的東西怎么教育
1、告訴孩子,這東西是別人的,孩子小的時(shí)候,會(huì)拿別人的東西。因?yàn)椋⒆臃植磺?,也不知道哪些東西是自己的,哪些東西是別人的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)明確告訴孩子這是別人的東西,不能亂拿。
2、孩子控制能力差,孩子知道拿別人東西是一件不好的事情,但是還是會(huì)拿別人的東西。這就是孩子的自我控制能力差。這時(shí)就需要孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。
3、告訴孩子這是不正確的行為。家長(zhǎng)看到孩子偷東西就要告訴孩子,這是不正確的行為,但是不要去責(zé)怪孩子,也不要去用武力解決,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響。
孩子小的時(shí)候不知道什么是錯(cuò)的事情,家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo),孩子如果沒(méi)有辦法改正,父母就可以幫助孩子改正,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的有好處,孩子也能有優(yōu)秀的品質(zhì)。
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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在小時(shí)候會(huì)有偷東西的行為,對(duì)此非常的擔(dān)心,害怕孩子長(zhǎng)大之后這種行為會(huì)變本加厲,造成一些不可挽回的后果。所以,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候,就要嚴(yán)厲制止。
小孩子偷拿別人的東西怎么教育
1、家長(zhǎng)不要質(zhì)問(wèn)孩子。父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具或新文具時(shí),不要想當(dāng)然地以為,家里沒(méi)人給孩子買,那他一定是拿了他人的。在這種想法驅(qū)動(dòng)下,父母很容易激動(dòng),沖動(dòng)地把孩子叫過(guò)去一通質(zhì)問(wèn)。另一方面,對(duì)于父母的質(zhì)問(wèn),孩子很可能就會(huì)發(fā)生心思擔(dān)負(fù),他們會(huì)扯謊,或許直接不供認(rèn),和父母吵一架。
父母最好平復(fù)一下心境,用平和的態(tài)度和孩子聊聊,鼓舞孩子把事情講清楚,這樣才能解決問(wèn)題。
2、不要隨便給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。父母發(fā)現(xiàn)孩子“偷拿”他人的東西后,不要給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽,更不要懲罰孩子。比方,有的父母會(huì)懲罰孩子,以為這樣會(huì)讓孩子記住,再也不敢“偷拿”他人的東西。
3、明確告知孩子不能隨意動(dòng)他人的東西。告訴孩子,物品都有所有權(quán),經(jīng)過(guò)主人的贊同才可以玩,想要的話,更要征求主人的贊同。孩子若明白了這一點(diǎn),父母就可以試著和他共情。可以問(wèn)一下孩子,假如他心愛(ài)的小汽車,被小朋友悄然拿走了,他是不是很傷心?這樣一來(lái),孩子就會(huì)知道不能隨意拿他人的東西。
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7歲的孩子還特別小,他們對(duì)于自己喜歡的一些東西可能會(huì)直接拿走,而且他們并不會(huì)覺(jué)得這是偷的行為。所以,家長(zhǎng)在教育7歲孩子偷東西的時(shí)候,一定要給孩子多一些耐心,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,幫助孩子及時(shí)改正。
七歲孩子偷東西該怎樣教育
1、理解孩子。孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,或者是喜歡的東西,肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買回家,更何況孩子,只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到,是買還是借。他沒(méi)有這個(gè)意識(shí),他只知道我喜歡就要拿回來(lái),不管別人是否同意。所以家長(zhǎng)首先要理解孩子的行為,屬于正常的心理范圍。
2、讓孩子明白“物品歸屬權(quán)”。孩子還小,很多事并不明白是非對(duì)錯(cuò),這也就是為什么越小的孩子越好教育。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西時(shí),我們作為父母一定要教會(huì)孩子何為“物品歸屬權(quán)”。
要讓孩子明白,這個(gè)東西到底應(yīng)不應(yīng)該屬于你、為什么這個(gè)東西不應(yīng)該屬于你、你應(yīng)該如何正確地讓這個(gè)東西屬于你。同時(shí),作為家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子,讓孩子自己將物品還回去。
3、父母以身作則,用行動(dòng)來(lái)教孩子。很多平日里喜歡占小便宜的家長(zhǎng),這些行為被孩子看到后,孩子會(huì)默默地學(xué)習(xí)下來(lái)。時(shí)間久了,孩子就會(huì)嘗試偷拿別人的東西,然而孩子并不會(huì)意識(shí)到這是在偷東西,而是認(rèn)為“我是在占小便宜”。
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有家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子上小學(xué)一年級(jí)了,放學(xué)回家之后總是能看到孩子書(shū)包里多了一些不屬于自己東西,比如說(shuō)橡皮、尺子、鉛筆等等。問(wèn)孩子哪里來(lái)的,孩子支支吾吾半天說(shuō)不清楚,家長(zhǎng)就意識(shí)到應(yīng)該是孩子拿了別人的東西。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)該怎么教育呢?
孩子偷了別人的東西怎么教育
1、攻心為上,先穩(wěn)住孩子的情緒。當(dāng)孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)時(shí),他們第一反應(yīng)不是想“如何去改正”,而是害怕,不敢面對(duì)父母。家長(zhǎng)此時(shí)任何不當(dāng)言行,都會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理負(fù)擔(dān),嚴(yán)重時(shí)還會(huì)演變成心理陰影。
所以說(shuō),家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間穩(wěn)住孩子的情緒,先不要追究他們的過(guò)錯(cuò),完全可以說(shuō):“是不是非常喜歡這個(gè)東西呀?”攻心為上,讓寶寶感覺(jué)父母跟自己是一邊的,這樣也方便下面教育工作的正常展開(kāi)。
2、利用孩子的善良,讓他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤?!叭诵员旧啤?,孩子其實(shí)都很善良,家長(zhǎng)可以這么說(shuō):“你拿超市的東西,回頭阿姨要因?yàn)槟惆ちP的,你想不想阿姨挨罰呀?”
我們利用孩子的善良,間接指出他們的“偷拿”行為會(huì)對(duì)別人造成傷害,只要意識(shí)到這一點(diǎn),絕大多數(shù)孩子都會(huì)因此而羞愧,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。教育本就不是單方面的努力,只要當(dāng)事人能積極配合,想要改掉孩子的壞習(xí)慣,一點(diǎn)都不難。
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家長(zhǎng)面對(duì)孩子偷東西的話題,還是比較嚴(yán)肅的。因?yàn)橥禆|西在人們的眼里是一件很不齒的事情,是一種非常不道德的行為。即使家長(zhǎng)從小就教育孩子不能隨意拿別人的東西,但是孩子偶爾還會(huì)拿別人的玩具回家,這時(shí)家長(zhǎng)一定要冷靜,正確的教育引導(dǎo)孩子。
發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西怎么教育
1、理解孩子。孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,或者是喜歡的東西,肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買回家,更何況孩子,只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到,是買還是借。他沒(méi)有這個(gè)意識(shí),他只知道我喜歡就要拿回來(lái),不管別人是否同意。所以家長(zhǎng)首先要理解孩子的行為,屬于正常的心理范圍。
2、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對(duì)錯(cuò),父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn),所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子,哪怕是一針一線,也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考,用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。
3、樹(shù)立物權(quán)意識(shí)。父母要告訴孩子,每個(gè)人都有保護(hù)自己物品的權(quán)利,別人的東西必須經(jīng)過(guò)主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具,如果不想給別人玩,也有不給別人玩的權(quán)利。教孩子設(shè)身處地地考慮被偷人的感受。告訴孩子:“你看,你的東西未經(jīng)你準(zhǔn)許就被拿走了,你很生氣也很傷心。如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意把東西拿走,別人也會(huì)很傷心?!?/p>
4、帶孩子一同返還物品并及時(shí)道歉。建議父母帶著孩子一同去返還物品,一是避免孩子獨(dú)自面對(duì)未知的局勢(shì);二是告訴他犯錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,改過(guò)來(lái)就好了,媽媽會(huì)陪你面對(duì)的;三是示范給孩子看如何返還物品并真誠(chéng)道歉。只有父母一步步親自示范和引導(dǎo)孩子,才能真正教育好他,從根本上防止孩子出現(xiàn)類似行為。