不想寫作業(yè)很煩躁怎么辦
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孩子一寫作業(yè)就喊“肚子痛”“頭疼”、一看書就犯困,這是困擾很多家長的問題,家長也打了、也罵了,可孩子還是不改,家長們無計可施,面對這種情況,家長要找到孩子寫作業(yè)困難的根本原因,多措并舉激發(fā)孩子寫作興趣,并幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
不想寫作業(yè)很煩躁怎么辦
1、不當“監(jiān)視器”,有包容心。最怕家長緊盯著孩子不放了,跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè),給孩子造成很大壓力。就像家長工作,也不希望老板時時檢查自己的工作進度一樣,孩子也不會喜歡家長不停地看著他們。
2、做好規(guī)劃,賞罰分明。不少孩子做作業(yè)的時候要么不愿做,要么拖拖拉拉的,結果效率低質(zhì)量還不好。為了改正孩子的壞毛病,建議家長幫孩子做好時間規(guī)劃,什么時間干什么事情,按時完成了就有一定的小獎勵,反之就要接受懲罰。有了“獎勵”,也有了規(guī)劃,就能大大提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。
3、有針對性地輔導孩子。例如假如是計算能力差,那么像四則運算的題目,孩子可能就不愛寫。寫作能力差,作文類的作業(yè)就不愛完成。要針對輔導。
4、與老師及時溝通。孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣,有沒有進步?有沒有什么好的建議給自己?如果孩子有了進步希望老師多表揚他,使他能夠取得更大的進步。
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三年級孩子一寫作業(yè)就很煩躁,家長要分析下原因,看看是因為什么,是不是我們平時對孩子的學習要求太嚴格,對孩子寫作業(yè)時的督促致使孩子無法專心投入,我們家長應該考慮到少給孩子學習壓力,多關注孩子學習時的情緒。
三年級孩子一寫作業(yè)就很煩躁怎么辦
1、在孩子亂發(fā)脾氣的情況下,家長應當進行批評教學,告知孩子這樣做不是對的,讓他們接納一定的處罰。假如一直平心靜氣和他們講理得話,孩子壓根聽不進,尤其是一些較為嚴重的狀況。做作業(yè)是十分有必要的,假如常常因為這樣發(fā)脾氣得話,許多人覺得沒辦法接納。
因此我提議家長在看見這種狀況時,最先應當批評教育一下自個的孩子,讓他們對自己的個人行為投入一定的結果。
2、孩子亂發(fā)脾氣,針對任何一個家長而言是無法忍受的。家長在指責完孩子以后,必須了解一下孩子發(fā)脾氣的緣故。假如孩子是由于作業(yè)很難不想寫而亂發(fā)脾氣得話,那樣家長必須告知孩子:我們要學會管理自己的性格,作業(yè)難是十分正常的的,我們可以通過認真學習去處理這類艱難,而非亂發(fā)脾氣。
3、鼓勵孩子建立自信。如果想讓孩子緩解恐懼的負面情緒,那么家長首先要改變家庭教育理念。比如平時不要太在意孩子的考試成績,以免孩子感到壓力,總是擔心自己考不好或者不及格。只要父母經(jīng)常這樣教育和引導孩子,孩子的思維方式就會逐漸改變。
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隨著時代的進步孩子學習壓力會變得大,這樣的壓力會讓孩子學習起來比較困難。學習的壓力和家長的期待就像是兩座大山一樣壓在孩子的身上。過大的壓力會讓孩子出現(xiàn)厭學行為,所以家長更加要多注意教育孩子的方法,要讓孩子快樂學習。
初二孩子不想寫作業(yè)怎么辦
1、不直接命令間接呵護
孩子放學后有些家長就迫不及待地命令孩子趕快去完成作業(yè)不要貪玩,孩子在學校里緊張地學習了一天本想回家放松一下,但家長不顧孩子心理的疲憊立馬就命令孩子做作業(yè),久而久之孩子就不愛寫作業(yè)了。其實家長可以換一種溫柔的語氣和孩子交流,可以先了解孩子一天在學校情況后再讓孩子寫作業(yè)。這樣孩子覺得家長理解自己愛護自己的,會在心情愉悅地情況下自覺去完成作業(yè)。
2、不直接干預只正面引導
有些孩子總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業(yè),但孩子的自控能力較差往往停不下來。遇到這種情況時家長不要粗暴關電視或者電腦,應該語重心長引導孩子要遵守規(guī)定的時間或者讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)寫完作業(yè)會有獎勵等。孩子會不好意思地停下電腦或電視自覺去做作業(yè)。
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現(xiàn)在的孩子,學習壓力越來越大,孩子不但要在學校好好學習,回家還有一大堆作業(yè)要做,有的孩子甚至寫作業(yè)到夜里12點,還沒寫完,于是就會產(chǎn)生擺爛心理,不愿意寫作業(yè),面對這種現(xiàn)象,家長要理解孩子得壓力,引導孩子提升寫作業(yè)效率,幫助孩子制定合理的學習計劃。
不想寫作業(yè)怎么辦初中生
1、針對時間觀念差的孩子,建議家長最好給孩子定一個最后完成時間,如果孩子沒有完成,讓孩子正常睡覺,到了第二天,老師自會對孩子進行批評,只不過這個方法要少用,要視情況而定。
2、針對學習基礎差的孩子,父母可以給孩子提個小建議,例如:孩子,你可以先把會做的題先做了,不會做的我們先放到一邊,等你做完了會做的,我們再一起研究。
3、注意力不集中的孩子,家長可以改變一下孩子的學習環(huán)境,主要要求有:書桌要簡潔,不要出現(xiàn)與學習不相關的東西,要安靜隔音效果好,最好是外面的動靜,孩子聽不到,不能任何人打擾到孩子的一個環(huán)境。
4、積極的與孩子溝通交流,用合理的方式引導孩子,讓其明白只有認真寫作業(yè),多練習,才能掌握學習要點,鞏固學習成果,只有多練習才能熟能生巧,考試才能取得好成績。
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孩子九歲了,正是上小學的年級,但是在孩子學習的過程中,出現(xiàn)了各種各樣的問題,其中比較讓家長感到無奈的就是孩子寫作業(yè)的時候,總是很煩躁,無論家長怎么說教,就是不聽,只要一些作業(yè)就會亂發(fā)脾氣,煩躁等。
九歲孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦
1、想要解決孩子們寫作業(yè)時候的焦慮情緒很簡單,家長們完全可以給孩子每天定制一個寫作業(yè)的時間表,就好像是孩子上課時候的那種課程表一樣。當孩子們在家里看到這樣的表格之后,他的心里會直接產(chǎn)生一種莫名的熟悉感,這對于他的學習效果會有著很大的提升。
2、家長們還可以將寫作業(yè)這種事情與游戲結合在一起,讓孩子們從寫作業(yè)中感受到樂趣,而非所謂的壓力,這樣他以后就不會覺得寫作業(yè)是一件令人很煩躁的事情惡劣。只不過選擇什么樣的游戲就要看你對自家孩子的了解了,不管怎么說每個孩子喜歡的東西都是不太一樣的。
3、正視孩子的情緒變化。很多家長認為和孩子相處時是要講道理的,但是家長們一定要記住,不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰,他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。
即使問題出在孩子本身,這個時候家長應該抱抱孩子,讓孩子情緒得到平復,等安撫好孩子的情緒后,再心平氣和與孩子談心,讓孩子明白家長的苦心。
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對于大部分學生來講,都是比較排斥寫作業(yè)的,但是作為一名學生,為了學習又不得不去寫作業(yè),作業(yè)可以幫助學生檢驗近期的學習情況,然后進行查漏補缺,對學生的學習有很大的影響,但面對孩子不想寫作業(yè)的情況時,家長一定要及時采取措施。
孩子不想寫作業(yè)該怎么辦
1、要及時排解孩子心中的壓力。當孩子不想寫作業(yè)時,家長可以問問孩子:最近在學校是不是學業(yè)壓力很大?無論孩子是否真的有壓力,當孩子得到父母的關心時,內(nèi)心也會感到溫暖。
對有壓力的孩子,父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力,比如陪孩子下樓散心或運動,在家一起聽聽音樂放松心情等,當孩子感覺到輕松時,才會有動力做好眼下的事情。
2、減去沒必要的輔導班?,F(xiàn)在的家長給孩子報輔導班,有時候不是孩子真的需要,而是看到別的孩子報了,就覺得自家孩子也得報,這樣做的后果就是孩子沒有一天真正的自由時光,可以說周末比平時還忙,心態(tài)也漸漸變得消極。家長應該留意孩子的狀態(tài),主動幫孩子減負,結合孩子的興趣點報班。
3、定學習計劃,設學習目標。這是為了讓孩子學習不枯燥,做事有方向的體現(xiàn),不要孩子一放學,就問作業(yè)做完了嗎,而是問,有多少作業(yè),主要是什么,這也是讓孩子明白學習學什么
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小學生總是不想寫作業(yè),只要家長一談到作業(yè)就會發(fā)脾氣,而且還總是敷衍不認真,面對這樣的情況,有些家長打也打過,罵也罵過,可是孩子還是依舊如此,其實打罵的方式不僅不會讓孩子老老實實寫作業(yè),還會使孩子變本加厲。
小學生不想寫作業(yè)怎么辦
1、發(fā)現(xiàn)孩子不學習、不寫作業(yè),家長先按兵不動。當我們家長一發(fā)現(xiàn)孩子沒有寫作業(yè)或者學習,不是在看電視就是在玩手機的時候,家長的焦慮與心煩就是直線上升的,最常見的教育方式就是嘮叨、訓斥、指揮、督促,一定要看到孩子坐在書桌前,拿起筆寫作業(yè)才罷休。
其實對于孩子來說,這永遠也沒辦法激發(fā)他們的主觀能動性,讓孩子主動去寫作業(yè)。聰明的家長,都會選擇先按兵不動,觀察一下,給孩子一個放松的空間和自我反省的時間。
2、通過原則和條件,讓孩子主動去寫作業(yè)。我們家長需要在檢查作業(yè)后,明確向孩子表達這樣一個原則:只有寫作業(yè)的質(zhì)量,才能決定你玩手機也好、打游戲也好的時間。家長把這個原則和交換條件規(guī)定好,就可以直接讓孩子去主動寫作業(yè)了。
3、要理解勸導孩子。有些家長在遇到孩子不愿寫作業(yè)的情況時,沒有強迫也沒有放任,而是耐心地勸導,表示“媽媽很理解你現(xiàn)在的想法,因為媽媽也是從這個年齡過來的,當時媽媽也特別愛玩,但正因為如此,媽媽才體會到?jīng)]有知識是不行的,將來不管做什么都是困難重重?!?/p>