初三一?？嫉暮懿钤趺崔k

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，孩子每天要面臨大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試測(cè)驗(yàn)，出現(xiàn)考試失誤的現(xiàn)象也是比較正常的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)的起伏責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，給孩子加油鼓勁，樹立孩子的學(xué)習(xí)信心。

初三一模考的很差怎么辦

給孩子加油鼓勁。一模考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)孩子，要進(jìn)行鼓勵(lì)教育。孩子一?？荚嚊](méi)考好，本來(lái)心情就不好。如果這時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)開導(dǎo)，很容易懷疑自己，自暴自棄。

讓孩子回顧考試場(chǎng)景。長(zhǎng)可以讓孩子回顧一下考試場(chǎng)景，看看?？伎紙?chǎng)上都遇到了哪些問(wèn)題。?？籍?dāng)中，初三學(xué)生可能遇到的問(wèn)題有很多。比如：考試結(jié)束了，題還沒(méi)有做完?？荚嚲o張、焦慮，大腦一片空白，考場(chǎng)上身體不舒服等，把考試當(dāng)中遇到的問(wèn)題找出來(lái)，針對(duì)性地解決。

針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果是知識(shí)掌握不牢固，可以制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)。如果是考試技巧不足，可以尋求老師或同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，確保每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)完成。

加強(qiáng)練習(xí)：練習(xí)是進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)做大量的練習(xí)題，可以讓孩子更加熟悉各種題型和解題技巧，提高答題速度和準(zhǔn)確率。可以在老師的指導(dǎo)下或者讓孩子自己找一些練習(xí)材料，對(duì)自己的掌握程度進(jìn)行檢驗(yàn)。

初三是孩子中考前的重要一年，在這一年，學(xué)校會(huì)舉辦很多場(chǎng)模擬考試，幫助孩子熟悉考試流程并查漏補(bǔ)缺，一些孩子在考試時(shí)成績(jī)比較低下，嚴(yán)重挫傷了孩子的自信心，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，也不想去學(xué)校的現(xiàn)象。

初三一?？剂?00多分怎么辦

首先如果孩子已經(jīng)盡力了，他考了這個(gè)分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該過(guò)度責(zé)備他，反而應(yīng)該先安慰他。

其次，告訴孩子，“一次考試代表不了什么”，勸說(shuō)孩子不要?dú)怵H，幫助孩子一起分析原因，找到合適的方法。

最后，多關(guān)注孩子身心健康，多關(guān)心關(guān)心孩子，幫助他找到更好的學(xué)習(xí)方法，有便于下次考試取得好成績(jī)。

孩子考試成績(jī)差，情緒非常低落怎么辦

孩子初三，除了要學(xué)新課，還要復(fù)習(xí)之前初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力也大，而且即將要面臨中考，非常棘手。

孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1.以前沒(méi)好好學(xué)型

初三了，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，可能是初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打好，可以看看孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱了，然后就從哪個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)起。孩子入門了，感興趣了，自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是最好的老師，只要孩子主觀上想鉆研了，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)一帆風(fēng)順，提高成績(jī)也就指日可待了。

2.苦學(xué)不會(huì)型

這種情況肯定是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，每天看著孩子在學(xué)，其實(shí)沒(méi)有任何效果。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把一些問(wèn)題的本質(zhì)原理弄明白，只是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)個(gè)表面。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)跟學(xué)校任課老師溝通，看看怎么調(diào)整。

考試其實(shí)是暴露問(wèn)題的過(guò)程，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后敢于去解決問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)問(wèn)題變少，慢慢的孩子的分?jǐn)?shù)自然能夠有所提高。一模成績(jī)并不能完全反映出孩子的真實(shí)水平，一模之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠?qū)W習(xí)，只要孩子原因付出努力，最后的成績(jī)一定不會(huì)差的。

初三一模才考了460分怎么辦

初三一?？剂?60分，沒(méi)有別的辦法，只有加倍的努力，好好學(xué)習(xí)。

中考前模擬考的分?jǐn)?shù)要低于真正中考時(shí)候的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟M考的題目要相對(duì)難一些，一模過(guò)后，距離中考還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，努力學(xué)習(xí)來(lái)得及，學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚。

初三一模指的是初中三年級(jí)學(xué)生在學(xué)期末進(jìn)行的第一次模擬考試。這次考試通常涵蓋了學(xué)生在這個(gè)學(xué)期所學(xué)的各個(gè)科目的知識(shí)內(nèi)容，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和學(xué)習(xí)能力的提高情況。

初三一模對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它可以幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，找出自己的不足之處，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地進(jìn)行提高。同時(shí)，一模也是學(xué)生備戰(zhàn)中考的重要一步，通過(guò)這次考試的成績(jī)，孩子可以對(duì)自己的中考準(zhǔn)備情況有一個(gè)初步的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和備考做好準(zhǔn)備。

孩子上初中三年級(jí)了，這個(gè)階段是孩子比較重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，其中比較讓家長(zhǎng)感到發(fā)愁的科目就是數(shù)學(xué)，很多家長(zhǎng)和孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法下了很大的功夫，但是成績(jī)依舊不見起色，對(duì)此家長(zhǎng)也是比較疑惑，不知道該怎么幫助孩子了。

初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1、做好錯(cuò)題本，積累經(jīng)典題型。很多基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，面對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可能要補(bǔ)的問(wèn)題很多，但這么多問(wèn)題也輕重之分，我們要學(xué)會(huì)摘錄一些好題、經(jīng)典題等。

無(wú)論是誰(shuí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會(huì)有做錯(cuò)題目的時(shí)候，對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法，這樣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。對(duì)于中考數(shù)學(xué)當(dāng)中一些經(jīng)典題型，要進(jìn)行及時(shí)摘錄，深刻理解，消化解題方法技巧，及時(shí)進(jìn)行解題反思。

2、審題要慢，下筆要快。每次考試當(dāng)中，總有學(xué)生因?yàn)榘杨}目看錯(cuò)而做錯(cuò)。有些題并不是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分，而是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而丟分。

所以，做題的時(shí)候，不管是選擇題，還是計(jì)算題，還是其它類型的題目，同學(xué)們要認(rèn)真審題，審題要慢，把題目看清楚，看看題目是讓選對(duì)的，還是讓選錯(cuò)的。題目一旦審清之后，就按步驟來(lái)做。

孩子初三各科成績(jī)都很差，可能現(xiàn)在孩子的壓力很大，畢竟馬上就要中考了，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生對(duì)考試也是很擔(dān)心的，我們不要覺得孩子沒(méi)心沒(méi)肺，要想辦法撫慰孩子的心靈，幫助孩子提升學(xué)習(xí)信心，不放棄孩子。

孩子初三各科成績(jī)都很差怎么辦

望子成龍是每位家長(zhǎng)太正常的希望，有句話叫天生我材必有用，孩子的個(gè)性愛好興趣各不相同，這與孩子是否聰明沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)努力去爭(zhēng)取為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境條件是外因，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵內(nèi)因。

補(bǔ)課對(duì)于愿意學(xué)習(xí)，而對(duì)個(gè)別問(wèn)題認(rèn)識(shí)理解不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有幫助，通過(guò)老師的針對(duì)性指導(dǎo)，會(huì)對(duì)總體成績(jī)的提高起到畫龍點(diǎn)睛的做用，對(duì)于有了一定知識(shí)而繼續(xù)深造根本就沒(méi)有興趣的孩子，他們補(bǔ)課也是人在心飛，他們現(xiàn)階段不理解家長(zhǎng)要他們學(xué)習(xí)更多知識(shí)，對(duì)今后長(zhǎng)遠(yuǎn)生存的重要性，所以還是要以啟發(fā)引導(dǎo)激勵(lì)為主。

孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，花再多的錢也是枉然，不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)增加思想負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭惡心理，即便最好的老師，最好的教材也適得其反，放松心情，順其自然，讀書不是唯一的出路，家長(zhǎng)要讓孩子均衡發(fā)展，不要只會(huì)死讀書。給初三家長(zhǎng)的一些建議：

1、找孩子交交心，讓他不要給自己太大的壓力。畢竟上大學(xué)不是唯一的出路。

孩子在初三的時(shí)候還會(huì)接觸一門新的學(xué)科，那就是化學(xué)，很多學(xué)生在沒(méi)有學(xué)習(xí)化學(xué)之前，都覺得它是一門比較難的學(xué)科，在加上初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的，所以很多學(xué)生初三的時(shí)候，化學(xué)成績(jī)并不是很理想，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心。

初三孩子化學(xué)很差怎么辦

1、初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)需要做好筆記，通過(guò)記筆記，把課本上的知識(shí)點(diǎn)，各種反應(yīng)式和一些重要的實(shí)驗(yàn)記錄等寫在筆記本上。記筆記是為了方便系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)，通過(guò)記筆記，可以構(gòu)建知識(shí)體系，把握教材知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)。

2、要重視錯(cuò)題。雖然說(shuō)初中的化學(xué)只學(xué)一年，但知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是特別多，出題的類型也是有限的，這個(gè)時(shí)候就凸顯出來(lái)整理錯(cuò)題是多么重要了。把錯(cuò)題歸類，分析錯(cuò)題，找到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，保證錯(cuò)一道會(huì)一道。

整理錯(cuò)題也是查漏補(bǔ)缺最有效最便捷的方法之一，尤其是對(duì)于化學(xué)這樣技巧性強(qiáng)的學(xué)科，錯(cuò)題一定要重視。

3、引導(dǎo)孩子根據(jù)化學(xué)邏輯來(lái)學(xué)習(xí)。從人類對(duì)世界萬(wàn)物的起源探索入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，揭示物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)世界有了宏觀和微觀的認(rèn)識(shí)，了解了物質(zhì)的組成、構(gòu)成以及符號(hào)表示即化學(xué)式的書寫和應(yīng)用。