初中成績(jī)中等能考上高中嗎
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現(xiàn)在很多家長(zhǎng)十分注重學(xué)生教育上的發(fā)展,都希望孩子能夠取得優(yōu)異的成績(jī),但現(xiàn)實(shí)往往很多孩子成績(jī)屬于中等水平,于是看著孩子中等成績(jī),孩子也有努力學(xué)習(xí),但成績(jī)就是上不去,學(xué)習(xí)效率也提升不上去,家長(zhǎng)不由得擔(dān)心孩子會(huì)考不上高中。
初中成績(jī)中等能考上高中嗎
可以考上高中的,只要認(rèn)真復(fù)習(xí)努力去考還是有希望考上高中的。在中考過(guò)程中,平時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)占有很大的比重,此外也有一定的運(yùn)氣成分。對(duì)于中等生來(lái)說(shuō),只要認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)一步打牢,在參加考試的過(guò)程中,能夠做到沉著穩(wěn)定發(fā)揮,那么他順利通過(guò)考試還是很有希望的。
中招考試試題以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主,其中基礎(chǔ)知識(shí)即容易題占60%,基本技能中等難度的題30%,難題只占10%。家長(zhǎng)可以看孩子的總分得分率,總分得分率在87.5%以上,上重點(diǎn)高中基本沒(méi)大問(wèn)題,比如總分800分能考700分以上,重點(diǎn)高中還是可以考上的。
一般情況下,中考成績(jī)達(dá)到400分以上就能選擇普通高中或者各種職校,由于每個(gè)地區(qū)的中考分?jǐn)?shù)及考生水平層次不同。中考分?jǐn)?shù)要考到600以上,才能上重點(diǎn)高中,當(dāng)然每年的分?jǐn)?shù)線都不同。高中和大學(xué)一樣,有幾個(gè)類(lèi)型的高中。有普通高中和重點(diǎn)高中,還有職高。
初中成績(jī)中等如何提高成績(jī)
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對(duì)于一些即將步入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)中將要踏上一個(gè)較高的臺(tái)階,面臨著學(xué)習(xí)中更多的難題,很多同學(xué)在這一刻都感覺(jué)到了前所未有的“緊張和不安”,特別是對(duì)于一些在初中時(shí)期學(xué)習(xí)不拔尖的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
初中成績(jī)中等高中可以逆襲嗎
初中成績(jī)中等高中是可以逆襲的。初中成績(jī)中等的學(xué)生,只要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律、有恒心有毅力,到了高中,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),逆襲稱(chēng)王的可能性非常大。
初中時(shí)期成績(jī)中等,并不能決定未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)也是中等,更不能決定將來(lái)的人生之路。處于這個(gè)年齡段,人的可塑性非常大。此時(shí)的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)并不算太多,只要把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了,必定會(huì)為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高中是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,同學(xué)們都在同一個(gè)起跑線上,當(dāng)孩子考上高中的那一刻,就證明孩子在初中的學(xué)習(xí)是有一定基礎(chǔ)的,千萬(wàn)不要因?yàn)椤柏潙佟背踔袝r(shí)的成績(jī)?nèi)シ穸ê⒆印0l(fā)奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)晚,更何況是從初中升學(xué)到高中階段的少年,隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力更強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀,完全有可能。
中等生逆襲理論上成立的原因有以下幾點(diǎn)
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很多同學(xué)初中成績(jī)很好,到了高中卻成績(jī)平平,這都是因?yàn)檫@些學(xué)生沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),還在用初中的學(xué)習(xí)思維。要想避免出現(xiàn)這種落差,就需要我們家長(zhǎng)幫助孩子找到深層次的原因。
初中成績(jī)好到了高中一落千丈怎么辦
當(dāng)孩子處于迷茫、失落的狀態(tài)時(shí),家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)孩子:“你怎么回事,初中不是成績(jī)很好嗎?”,不要讓孩子有深深的挫敗感,而是要鼓勵(lì)孩子,給予孩子希望,幫助孩子分析原因。
而且成績(jī)的下滑一定是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,也許是初中的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不適用高中的節(jié)奏,所以應(yīng)該多與老師或是同學(xué)溝通,從他人處吸取經(jīng)驗(yàn),盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一比較難,很多小學(xué)初中的學(xué)霸都會(huì)受挫很多,尤其數(shù)理化三門(mén)打擊很多人的信心。特別注意數(shù)學(xué)一科的學(xué)習(xí),其他選自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
還有孩子和家長(zhǎng)都要調(diào)整心態(tài),高中成績(jī)不可能像初中那樣了,一來(lái)科目多,難度加大了,都沒(méi)什么時(shí)間復(fù)習(xí)就到期中考試了,還可能出現(xiàn)明顯的偏科,弱勢(shì)科目嚴(yán)重拉后腿,二來(lái)同伴都是經(jīng)過(guò)中考篩選出來(lái)的,不說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)霸,但是學(xué)霸可比初中多,也比初中厲害多了。
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小升初,是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段。家長(zhǎng)們都希望孩子能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí),但是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和壓力,不是所有孩子都能承受的,一些基礎(chǔ)掌握不牢,成績(jī)較差的孩子,進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí),可能會(huì)出現(xiàn)自信心受挫,成績(jī)下滑等現(xiàn)象。
成績(jī)中等的孩子適合上重點(diǎn)初中嗎
視孩子的不同情況而定。
如果這個(gè)孩子很有上進(jìn)心,而且比較自信,并且自制力很強(qiáng),接受能力也還好,可以考慮去重點(diǎn)初中。在重點(diǎn)學(xué)校的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和老師的授課下很可能就能出好成績(jī)。
如果這個(gè)孩子自尊心比較強(qiáng),但是學(xué)習(xí)方面沒(méi)有動(dòng)力,有可能在重中初中對(duì)他影響也不大。
家長(zhǎng)想要為孩子選擇學(xué)校,要選擇適合孩子的才行。至于是否適合,先要了解自己的孩子,其次,是他自己的意念。
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初中成績(jī)不好高中是可以學(xué)好的。高中的知識(shí)和初中的知識(shí)會(huì)有一部分銜接,但是對(duì)于基礎(chǔ)差的孩子來(lái)講,學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)比較費(fèi)勁,但是只要孩子不放棄,保持耐心堅(jiān)持學(xué)下去,那高中還是可以逆風(fēng)翻盤(pán),取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中成績(jī)不好高中如何提高
1.孩子在英語(yǔ)方面要做出很多的努力,因?yàn)槌踔袝r(shí)期與高中時(shí)期,唯一關(guān)聯(lián)性最大的科目就是英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的題型、詞匯、語(yǔ)法上都是基本相同的。如果在初中時(shí)期,英語(yǔ)不是比較好,那么在高中時(shí)期就要在英語(yǔ)上下很多功夫,這樣才能有效地更好地去逆襲。
2.改變初中時(shí)期的學(xué)習(xí)方式,初中時(shí)期所學(xué)的科目相信對(duì)于比較淺顯,比較重視知識(shí)的結(jié)果,但是高中卻不同,在這個(gè)階段高中的階段中更加重視知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和思維邏輯,在了解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈,所以在高中時(shí)期再用以前的方法學(xué)習(xí),效率并不是太高。
3.重視基礎(chǔ)知識(shí)。高中學(xué)習(xí)任務(wù)很重,很多高中生經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò),忽略基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,這是不對(duì)的,想要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高必須打好基礎(chǔ),這是取得高分的第一步。高中學(xué)習(xí)科目多,孩子一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課多練習(xí),扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),千萬(wàn)不要眼高手低,高中孩子可以通過(guò)做題方式牢固掌握知識(shí)點(diǎn),千萬(wàn)不要死記硬背,要把知識(shí)點(diǎn)吃透,這樣才能打好基礎(chǔ)。
4.掌握有效地學(xué)習(xí)方法。孩子一定要有自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能事半功倍。如何讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢?通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)總結(jié)問(wèn)題,然后找到解決方法,通過(guò)不斷積累,總結(jié)出學(xué)習(xí)方法。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō),很多人無(wú)法攻克記單詞這個(gè)難題,其實(shí)背誦單詞是需要技巧的,孩子可以結(jié)合語(yǔ)境去記憶,或者根據(jù)單詞的后綴去記憶,有了方法才能高效快速記憶單詞,總之,高中生一定要有自己的一套學(xué)習(xí)方法。
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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有些初中成績(jī)很好的孩子,到了高中依然努力,但成績(jī)就是沒(méi)有初中優(yōu)異,甚至進(jìn)入高中之后成績(jī)就開(kāi)始下滑,怎么提升也上不去?這一度讓很多家長(zhǎng)不知所措。家長(zhǎng)不免想問(wèn),難道孩子初中成績(jī)好,在高中不會(huì)繼續(xù)保持住嗎?
初中成績(jī)好的學(xué)生高中一定能好嗎
初中成績(jī)好,高中不一定成績(jī)好。首先不可否認(rèn)的的是初中成績(jī)好的是打下了一定的基礎(chǔ),但如果高中學(xué)習(xí)不認(rèn)真的話(huà),學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)退步。
因?yàn)楹⒆映踔袑W(xué)的知識(shí)少。只要認(rèn)真肯下功夫。一般不會(huì)太差。到了高中,靈活應(yīng)變能力非常重要。學(xué)習(xí)方法也很重要。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了,差不多是初中的5倍。那些知識(shí)點(diǎn)不可能像初中一樣反復(fù)做來(lái)做去,這就要體現(xiàn)孩子的理解能力。
高中知識(shí)點(diǎn)難度大,這個(gè)是眾所周知的事情,綜合性特別強(qiáng),對(duì)基礎(chǔ)要求也比較高,但是初中成績(jī)好的基礎(chǔ)比較扎實(shí),高中學(xué)起來(lái)相對(duì)容易一些。初中學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,在理論上是上高中成績(jī)也會(huì)不錯(cuò),但這絕對(duì)是孩子在高一放松的借口。孩子步入高中后必須引起足夠的重視,不要落下了才找原因。
初中成績(jī)好高中成績(jī)下滑的原因
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相信很多家長(zhǎng)都擔(dān)心,孩子初中成績(jī)不理想,到了高中還有沒(méi)有救的問(wèn)題。其實(shí),家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)差,但孩子能考上高中,代表孩子成績(jī)已經(jīng)符合了高中錄取分?jǐn)?shù)線,也代表孩子給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且初中學(xué)習(xí)不好不代表高中學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,高中還是有希望的。
初中成績(jī)差高中還有救嗎
有救,只要你努力學(xué)習(xí),更重要的是堅(jiān)持努力下去,只要有上進(jìn)心,抓緊時(shí)間學(xué),自然就能學(xué)好。而且很多孩子存在偏科,比如偏重于理化生或者政史地或者語(yǔ)數(shù)外,其他學(xué)科的成績(jī)不好,導(dǎo)致總分受影響了。
對(duì)這些考生來(lái)說(shuō),升入高中后可以充分利用高考的模式,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),避開(kāi)自己的劣勢(shì),比如理化生成績(jī)不好的學(xué)生可以選考文科,政史地不好的學(xué)生可以選考理化生??傊?,在高中階段,學(xué)生可以揚(yáng)長(zhǎng)避短了,在初中的時(shí)候相當(dāng)于負(fù)重前行,進(jìn)了高中就是減負(fù)前進(jìn)了。
即便初中文化課成績(jī)不好,但是有特長(zhǎng)的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、書(shū)法等專(zhuān)業(yè)很感興趣,但是文化課成績(jī)并不好。對(duì)這種考生來(lái)說(shuō),到了高中以后可以選擇專(zhuān)業(yè)高考,對(duì)文化課的要求很低,很多學(xué)生通過(guò)藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門(mén)。
其實(shí)初中和高中知識(shí)銜接不是很大,只要一步入高中,孩子就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)上的方法,最主要的是就是總結(jié),無(wú)論考試失敗考試成功,你都要總結(jié)一下其中的原因,高中的學(xué)習(xí)是一刻也不能松懈的,無(wú)論你高一高二的成績(jī)有多好,高三你不努力,你不堅(jiān)持,一切都白搭。
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