二年級小孩不想上學(xué)是什么原因

現(xiàn)在家長都比較早熟，懂得也比較多。家長要多給他講一些沒有文化真可怕，讓他自己覺的不學(xué)習(xí)，什么都不懂，將來怎么辦的道理。給孩子講一些不學(xué)習(xí)，生活比較苦的案例讓孩子自己體會。

二年級小孩不想上學(xué)是什么原因

1、注意力不集中。有些孩子因?yàn)樽⒁饬栴}，無法專注地聽老師講課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)拖拖拉拉，做題慢，漸漸地開始對學(xué)習(xí)失去興趣。

2、學(xué)習(xí)壓力大。孩子自我意識加強(qiáng)，渴望有自由空間，但學(xué)校和家長給予孩子過大的學(xué)習(xí)壓力，屬于他們的自由空間少，人際交往很容易出現(xiàn)困難，那孩子們很容易把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向。很多孩子沒法排解困擾自己的“負(fù)性情緒”，就容易有焦慮和強(qiáng)迫思維，心理矛盾，產(chǎn)生不愿意上學(xué)的念頭。

3、老師過于嚴(yán)厲。有的學(xué)校因?yàn)榻虒W(xué)要求高，一些老師無論是因?yàn)樽陨淼慕虒W(xué)風(fēng)格對學(xué)生的要求高，還是因?yàn)閷W(xué)校追求學(xué)習(xí)成績、升學(xué)率的壓力，往往習(xí)慣于對孩子從低年級開始就提出高標(biāo)準(zhǔn)高要求。

對孩子上課的紀(jì)律、是否用心聽講、考試成績、作業(yè)完成情況都會進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。對沒有達(dá)到要求的孩子過多的批評指責(zé)，容易導(dǎo)致孩子懼怕老師，抵觸上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

在面對這種情況的時(shí)候，家長就應(yīng)該多和孩子進(jìn)行這方面的溝通和交流，了解孩子的真實(shí)想法。而且作為父母，我們也要提升孩子對于學(xué)習(xí)的興趣性，提升孩子對于學(xué)習(xí)的理解性，幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更有助于孩子的改變。

一年級小孩不想上學(xué)是什么原因

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在剛進(jìn)一年級突然接觸語文數(shù)學(xué)有序性的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)，由于靜不下心來，所以心情抵觸。

二、對老師有意見，不習(xí)慣這個(gè)老師，畢竟孩子喜歡懷念以前的老師，孩子還是比較直接的，不會掩飾自己的感覺，不喜歡就不聽這門課。對于這樣的現(xiàn)象，只有找孩子聊聊天，可能因?yàn)槔蠋熌骋痪洳唤?jīng)意的批評就留下不好印象。

三、家長缺乏耐心和方法，從開始的哐哄說教，到后來的憤怒打罵，孩子被越罵越笨，越打越木訥。直到孩子徹底不上學(xué)了，才慌了神，于是驚慌失措，覺得天就要塌下來了。

四、孩子估計(jì)出現(xiàn)了分離焦慮。對學(xué)校的一切都有恐懼的心里，不愿意去學(xué)校是因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)什么事會被老師說，沒有朋友一起玩耍之類的。

遇到孩子提出不想上學(xué)的想法時(shí)，家長不能大發(fā)脾氣，責(zé)怪孩子的行為。而是要明白孩子極有可能在學(xué)校遇到問題了，此時(shí)最重要的是了解孩子遇到的問題是什么，家長和孩子好好進(jìn)行交談，幫助孩子分析問題，解決孩子的問題。

小孩不想上學(xué)是什么原因

1.提不起興趣

因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異，每個(gè)孩子喜歡的東西不同，興趣點(diǎn)也不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得，若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情，也會排斥上學(xué)。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境差

學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響是很大的，沒有人會想在一個(gè)不好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠給孩子帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源，更能激發(fā)出孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

隨著現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法會越來越明顯，其實(shí)家長需要理解孩子的心理，不要總是批評孩子，孩子更多的希望得到家長的理解，這樣孩子的成長才會更加的有利。

小孩老是不想上學(xué)是什么原因

1、孩子不會學(xué)習(xí)

孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、父母的期望值過高

有時(shí)父母的期望過高，這樣的話會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。

現(xiàn)在很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，成績下降等，孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因有很多，如對學(xué)習(xí)不感興趣、與同學(xué)關(guān)系不好、學(xué)習(xí)壓力太大等，家長平時(shí)要多與孩子溝通交流，幫助孩子疏解情緒，讓孩子早日走出厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

對學(xué)習(xí)不感興趣。對于這個(gè)原因，家長更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，另外請老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會逐步增強(qiáng)，這個(gè)過程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個(gè)月的時(shí)間。

與同學(xué)關(guān)系不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生里。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達(dá)到理想的成績，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，人趨利避害的特征就會表現(xiàn)出來，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

不愿吃苦。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣。

高中三年對于孩子來說是非常重要的，高考成績的好壞決定孩子的未來道路。如果孩子在這個(gè)期間發(fā)生了厭學(xué)的情況，家長首先要堅(jiān)持冷靜和活躍的心情，再去找到學(xué)習(xí)困難的原因。

高中生突然不想上學(xué)是什么原因

家長期望值太高：

當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

高中學(xué)業(yè)和初中相比難度增加：

高中的課程比初中、小學(xué)，難的不是一點(diǎn)點(diǎn)，特別是物理，據(jù)說知識結(jié)構(gòu)有跨越式變化，即使重點(diǎn)中學(xué)的孩子，一時(shí)不適應(yīng)考不及格也是有的。每個(gè)人都會在上學(xué)期間有過一段的挫敗感、失落感，這很普遍，你需要克服它，遇到挫折要有迎難而上的勇氣和信心。

13歲的孩子已經(jīng)算是大孩子了，他們很多道理都懂，也明白上學(xué)的重要性，因此，不上學(xué)常常是孩子遇到問題了。家長需要和孩子進(jìn)行溝通，聽一聽孩子的想法和孩子遇到的問題，幫助孩子解決問題。過程中耐心引導(dǎo)孩子，找到孩子不愿意繼續(xù)上學(xué)的想法，給孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

13歲男孩不想上學(xué)是什么原因

當(dāng)孩子不肯上學(xué)時(shí)，首先需要家長分析孩子不肯上學(xué)的原因?？赡艿脑虬ǎ?/p>

1、學(xué)校環(huán)境問題：孩子可能在學(xué)校遭受了同學(xué)的欺負(fù)、嘲笑，或者受到了老師的批評、父母過度的縱容等情況。

2、個(gè)人性格問題：孩子可能性格過于內(nèi)向、任性，不愿與人交往。

3、學(xué)習(xí)壓力：學(xué)習(xí)壓力太大，尤其是對于一些心理素質(zhì)較差、性格較弱的孩子，可能會因?yàn)橐粫r(shí)疏忽或者放松而掉隊(duì)，從而厭學(xué)不想上學(xué)。