初二怎么把成績(jī)提上去

初二是初中生的一個(gè)過(guò)渡階段，而且在初二初中生需要學(xué)習(xí)的科目也是最多的，知識(shí)難度也增加了不少，很多初中生在初二成績(jī)會(huì)有非常明顯的波動(dòng)，家長(zhǎng)在看到初中生的成績(jī)后會(huì)感到非常焦灼，初中生自己看到成績(jī)也會(huì)非常著急。

初二怎么把成績(jī)提上去

1.合理安排時(shí)間

早晨記憶力比較好，適合讀英語(yǔ)背單詞。自習(xí)剛開(kāi)始，精力比較充沛，應(yīng)該留給數(shù)學(xué)物理，這時(shí)候解題效率比較高。其他時(shí)間可以就給語(yǔ)文，多讀一下課外書(shū)，遇到好的段落可以抄寫(xiě)下來(lái)，為作文積累素材。

2.積極做好預(yù)習(xí)

同學(xué)們?yōu)楹我A(yù)習(xí)呢？在每節(jié)課開(kāi)始之前，初中生若是帶著問(wèn)題聽(tīng)課，能夠讓大家更好的接受內(nèi)容，也能有的放矢地去抓住課堂上的重點(diǎn)，從而真正掌握知識(shí)點(diǎn)。所以，大家要明白預(yù)習(xí)的重要性，也能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，將預(yù)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，通過(guò)這樣的方式，將會(huì)有利于大家，縮短與學(xué)霸之間的差距。

孩子的成績(jī)一直是牽著父母情緒的大事，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到瓶頸，出現(xiàn)成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧先サ默F(xiàn)象，不但孩子的心里非常著急，家長(zhǎng)也是坐立難安，那么，孩子成績(jī)難提升，家長(zhǎng)該如何幫助孩子呢？一起來(lái)看看吧！

初中生孩子成績(jī)提不上去怎么辦

多和孩子溝通。家長(zhǎng)要先弄清楚原因。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬(wàn)不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以進(jìn)行引導(dǎo)，但不要一味地說(shuō)教，單單強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)很重要”是沒(méi)有說(shuō)服力的?？梢詮暮⒆酉矚g的人物、明星入手，讓他們對(duì)孩子起到一個(gè)榜樣作用，也可以就近取材，選擇親戚家的孩子或者鄰居孩子，重點(diǎn)描繪學(xué)習(xí)好對(duì)生活的積極影響。

提高學(xué)習(xí)興趣。如何讓孩子提高成績(jī)？初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致的，俗話說(shuō)的好興趣是最好的老師，做任何事情只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力。特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性，很大程度上都是學(xué)習(xí)興趣來(lái)促使的。

設(shè)定目標(biāo)。我們要幫助孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這不是一朝一夕的事情，但目標(biāo)可以給他們一個(gè)明確的方向。目標(biāo)要具體，可以是獲得某門(mén)課程的A級(jí)成績(jī)，或者進(jìn)入學(xué)校的某個(gè)俱樂(lè)部。目標(biāo)有了，孩子就會(huì)有前進(jìn)的方向。

初二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，這一年，孩子的學(xué)習(xí)難度忽然增加，學(xué)習(xí)任務(wù)也變大，孩子成績(jī)出現(xiàn)起伏是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)疏解孩子的情緒，穩(wěn)定孩子的信心，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子初二了成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

少批評(píng)，多接納多鼓勵(lì)：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者表現(xiàn)不佳時(shí)，不要過(guò)于批評(píng)和指責(zé)孩子，而是采取溫和的方式和孩子進(jìn)行溝通，并提供鼓勵(lì)和支持。

給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)：孩子在成績(jī)下滑時(shí)可能會(huì)感到挫敗和失望，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子建立信心和勇氣，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

鼓勵(lì)參加課外活動(dòng)：學(xué)習(xí)和生活之間需要平衡，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，這可以幫助孩子發(fā)展多元化的興趣愛(ài)好，促進(jìn)全面發(fā)展。

培養(yǎng)孩子明確的學(xué)習(xí)目的：堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心，持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，老師的說(shuō)教對(duì)他們來(lái)說(shuō)往往效果不好，但如果能與他們一起活動(dòng)，一起談話，學(xué)生放松了對(duì)老師的警戒，能相信老師說(shuō)的話對(duì)他有利，他才能行動(dòng)上照辦。

初二是孩子初中階段最重要的一年，一些孩子在進(jìn)入初二后出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這與孩子難以適應(yīng)環(huán)境，學(xué)習(xí)動(dòng)力下降，叛逆期影響等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，否則會(huì)激起孩子更強(qiáng)烈的叛逆情緒。

兒子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

少批評(píng)，多接納多鼓勵(lì)：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者表現(xiàn)不佳時(shí)，不要過(guò)于批評(píng)和指責(zé)孩子，而是采取溫和的方式和孩子進(jìn)行溝通，并提供鼓勵(lì)和支持。

關(guān)注孩子的心理狀態(tài)：了解孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。避免過(guò)度壓力、焦慮和失落等負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)。

給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)：孩子在成績(jī)下滑時(shí)可能會(huì)感到挫敗和失望，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子建立信心和勇氣，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧：很多孩子非常聽(tīng)話按時(shí)完成作業(yè)不看電視也不玩游戲，自制力超強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)依舊沒(méi)有提升。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是機(jī)械性的需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要注重理解。

孩子進(jìn)入初一，會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境或進(jìn)入叛逆期等情況，出現(xiàn)厭學(xué)，成績(jī)下滑的情況，面對(duì)孩子的這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)于著急，要及時(shí)與孩子溝通，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)還是能很快趕上去的。

初一成績(jī)下滑初二能趕上去嗎

初一學(xué)習(xí)不好，初二是可以追上的。

樹(shù)立信心，相信自己一定能把成績(jī)趕上去。時(shí)刻提醒自己，別人可以我為何不行。

學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難及時(shí)解決，在解決新問(wèn)題時(shí)需要用到什么初一的知識(shí)就補(bǔ)什么，這樣可以有效利用時(shí)間，畢竟已經(jīng)不能細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)初一的時(shí)間了。

堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)不能要求自己一蹴而就，循序漸進(jìn)才是真實(shí)的狀態(tài)。因此在學(xué)習(xí)丁一段時(shí)間仍然不見(jiàn)成果時(shí)也要堅(jiān)持。

出現(xiàn)成績(jī)下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時(shí)自己時(shí)間安排不合理。有時(shí)做題速度慢，結(jié)果時(shí)間不夠；還有時(shí)做題速度挺快，出錯(cuò)率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學(xué)生成績(jī)一直在下滑怎么辦

1、積極面對(duì)

孩子成績(jī)下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)用一種較為平和的態(tài)度來(lái)鼓勵(lì)，會(huì)有很好的效果。可以試著帶孩子出游放松一下，然后在一個(gè)非常恰當(dāng)和放松的時(shí)刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問(wèn)題，鼓勵(lì)他積極面對(duì)。

2、正確看待孩子成績(jī)下降

原來(lái)初一、初二、初三考試時(shí)針對(duì)某單元，某些知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識(shí)，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對(duì)這種考試可能還沒(méi)適應(yīng)。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時(shí)間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績(jī)。

初二升初三成績(jī)不好，想要逆襲是完全有可能的。世上無(wú)難事，只要肯登攀。有了這樣的想法就要立馬付諸行動(dòng)，不過(guò)也要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，不用刻意強(qiáng)求必須成為尖子，如果自己成績(jī)一直很優(yōu)秀，只是未到優(yōu)異，那就努力朝尖子生邁進(jìn)。

初二升初三成績(jī)不好怎么辦

第一、利用假期找差補(bǔ)差

孩子本身成績(jī)還可以的，你問(wèn)問(wèn)孩子最差的一門(mén)或兩門(mén)是哪科，孩子不可能每科都差，如果各科都差，基礎(chǔ)太弱就不好補(bǔ)了。

找出差的一門(mén)或兩門(mén)，利用假期找專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一補(bǔ)一下一定找到有經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)任的老師補(bǔ)，效果非常好。當(dāng)你我女兒數(shù)學(xué)太差，每次只考六、七十分，通過(guò)是一對(duì)四補(bǔ)的，數(shù)學(xué)一下子提到一百二、三十分。另外，對(duì)孩子說(shuō)，在家一定找到學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，在老師補(bǔ)課時(shí)問(wèn)老師，帶著疑問(wèn)補(bǔ)課才有效果。把每一次老師講解的方法、步驟一定認(rèn)真記錄下來(lái)，回家再鞏固一下，日積月累，成績(jī)一定能提上去。

第二、對(duì)照筆記把課本系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍