孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦
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孩子上初一,覺(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué),不知道該怎么提升,我覺(jué)得家長(zhǎng)在看到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題了,首先不是打罵,應(yīng)該是安慰孩子的心靈,然后想辦法幫助孩子找到解決的方法,不可著急,再說(shuō)初一是初中的剛開始,一切都還來(lái)得及。
初一的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦
1、不要出現(xiàn)知識(shí)漏洞。初中數(shù)學(xué)的一大特征就是知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系非常緊密,若前面學(xué)不好,后面肯定會(huì)受影響。例如有理數(shù)的加法規(guī)則中涉及到絕對(duì)值,絕對(duì)值沒(méi)掌握好,那可能會(huì)出問(wèn)題;再例如整式的加減時(shí),最后是系數(shù)相加減,那有理數(shù)的加減法沒(méi)掌握好,這部分內(nèi)容是很難的。
再例如,一元一次方程的解法中涉及全并同類項(xiàng),合并同類項(xiàng)有問(wèn)題,那解方程也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。相當(dāng)于一環(huán)扣一環(huán)的,前面沒(méi)學(xué)好,后面就會(huì)出問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)時(shí),不要出現(xiàn)知識(shí)漏洞,有知識(shí)漏洞,趕緊補(bǔ)齊!
2、一定要找到不會(huì)的原因。初一第一學(xué)期是從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段,也是為整個(gè)初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,初一所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將直接決定之后兩年里學(xué)習(xí)成績(jī)的走勢(shì)。
數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的一個(gè)學(xué)科,感覺(jué)到很難,家長(zhǎng)也是比較著急,想要輔導(dǎo)卻無(wú)從下手。我來(lái)談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)所需要注意的一些問(wèn)題,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),其實(shí)任何科目的學(xué)習(xí)都是這樣的,前面所學(xué)的為后面將要學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ),所以在后期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題,大都與前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固有關(guān)。
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孩子在初一的時(shí)候數(shù)學(xué)不好,可能是由于孩子的基礎(chǔ)不好,也可能是因?yàn)楹⒆硬贿m應(yīng)初中生活,數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。其實(shí)初一的數(shù)學(xué)難度不大,對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)只要稍微用點(diǎn)心,基本上都能夠提升。
孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、客觀看待現(xiàn)實(shí)情況。小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué),畢竟有所不同,孩子一開始,還沒(méi)順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)段的過(guò)渡,沒(méi)完全適應(yīng)新內(nèi)容、新學(xué)法、新教師、新教風(fēng),成績(jī)上出現(xiàn)情況,也屬正?,F(xiàn)象,無(wú)需過(guò)度解讀,過(guò)度著急。
2、客觀分析具體原因。一要做個(gè)有心人,觀察孩子有什么變化,找出可能影響孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因。
二要做個(gè)熱心人,積極同班主任,尤其是同數(shù)學(xué)老師聯(lián)系,建立和諧關(guān)系,積極了解孩子在校表現(xiàn),課堂聽課、參與活動(dòng)、完成作業(yè)等情況,與學(xué)校形成共助孩子成長(zhǎng)的關(guān)系,真正了解數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的原因,并為孩子的良性轉(zhuǎn)變創(chuàng)造有益的環(huán)境。
3、細(xì)節(jié)入手,對(duì)癥下藥。根據(jù)分析出的原因,細(xì)化幫扶措施,解決心結(jié)癥結(jié)。一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系,讓孩子親其師,信其道,上課認(rèn)真聽講,有疑主動(dòng)求教老師點(diǎn)撥,有誤積極請(qǐng)老師診斷,將失誤消解于平時(shí)。
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初一還處于小學(xué)到初中的銜接階段,進(jìn)入初中后,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng),學(xué)習(xí)難度會(huì)增加,有一些孩子沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績(jī)下降,此時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣于方法,孩子的成績(jī)才會(huì)逐漸提升。
初一孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲,是孩子獲得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。在分析原因的過(guò)程中,我們知道孩子偏科往往是因?yàn)閷?duì)該科目不感興趣。
因此,家長(zhǎng)要配合老師從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如目標(biāo)激發(fā)興趣、成功激發(fā)興趣等等。讓孩子把被動(dòng)、消極的“要我學(xué)”變成熱情、主動(dòng)的“我要學(xué)”,只有這樣,孩子的學(xué)習(xí)的積極性才有可能進(jìn)入最高階段,才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
2、打下良好的基礎(chǔ),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?;A(chǔ)知識(shí)是指數(shù)學(xué)公式,定理,原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?;炯寄苤傅氖怯?jì)算技巧,繪圖技巧以及使用公式解決問(wèn)題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)生就可以靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題。
3、獨(dú)立思考。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),要做到邊看書邊想,邊聽課邊想,邊做題邊想,通過(guò)自己積極思考,深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí),歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,這樣才能把課本上的、老師講的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
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首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣,用孩子喜歡的方式切入,孩子只有對(duì)感興趣的東西才更認(rèn)真;基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握,扎實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的;知識(shí)點(diǎn)整理,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;針對(duì)性訓(xùn)練,及時(shí)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺。
小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
孩子數(shù)學(xué)不好,我認(rèn)為有四個(gè)方面的原因,一是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,二是思維能力不強(qiáng),三是理解能力不行,四是粗心。
如果對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識(shí),數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué),他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí),從而對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。舉個(gè)例子,看到前面有一根棍子,你就可以問(wèn)孩子,這個(gè)棍子大約有多長(zhǎng),無(wú)形中你就跟他灌輸了長(zhǎng)度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué),學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。
如果思維能力不強(qiáng),我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具,或者看一些推理性的電視,例如:名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機(jī)電腦游戲,會(huì)玩游戲的孩子都很聰明哦!這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力,推理能力,想象能力,而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。
如果理解能力不行。這個(gè)很好辦,就是把語(yǔ)文學(xué)好,多讀書,多交流,讀的書多了,理解能力自然就強(qiáng)了。
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數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,大家運(yùn)用通過(guò)數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對(duì)于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣,離開數(shù)學(xué)會(huì)變得寸步難行,所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。
孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、首先要改變觀念
小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級(jí),通過(guò)大量的練習(xí)可使孩子的成績(jī)有明顯的提高,這是因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,更易于掌握,通過(guò)反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績(jī)。即使是這樣一些問(wèn)題理解不夠深刻甚至是不理解的,初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強(qiáng),就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫要多思考、多研究。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)運(yùn)算
運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功,初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期,初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān),如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候,要求孩子常常要注意以下兩點(diǎn)意識(shí)情緒穩(wěn)定、算理明確、過(guò)程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確,二是要自信爭(zhēng)取一次做對(duì)、慢一點(diǎn)想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。
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初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的,每一次的課程量很大,作業(yè)也多,所以孩子有可能上課稍微一走神,后面的課程和作業(yè)都跟不上了,好多孩子尤其是女孩子,打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。
孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦
初一的孩子,因?yàn)樾W(xué)和初中沒(méi)過(guò)渡好,不適應(yīng)。但最主要的原因是五六年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題,當(dāng)然不包括哪些三四年級(jí)數(shù)學(xué)出問(wèn)題的孩子哈。有好多家長(zhǎng)不理解,為啥孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),初中會(huì)出問(wèn)題呢,其實(shí)初一的數(shù)學(xué)不難。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單,靠重復(fù)練習(xí)真的能提高成績(jī)。這也就是我經(jīng)常跟家長(zhǎng)說(shuō)的,四五六年級(jí)的孩子不要看成績(jī),要提高孩子學(xué)習(xí)能力,鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。
分析下五六年級(jí)孩子的現(xiàn)狀哈,第一,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,大部分的孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)連演算本都不用。第二,計(jì)算出錯(cuò)率高,其實(shí)也不是計(jì)算能力問(wèn)題,不認(rèn)為,不踏實(shí)是主要原因。第三,解題沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程,直接列算式。第四,缺乏快速思維能力。第五,常用的輔助計(jì)算知識(shí)不具備,舉例說(shuō),八分之一等于0.125,這是要記的,有好多孩子碰到0.125化分?jǐn)?shù),要從1000分之125開始算起。
每個(gè)單元要養(yǎng)成復(fù)習(xí),帶著孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,然后把單元卷子拿來(lái)考試。現(xiàn)在學(xué)校不考試,家里也要把考試的能力練出來(lái)。好多孩子其實(shí)學(xué)得不錯(cuò),就是考不出好分?jǐn)?shù)來(lái)。習(xí)慣不好,遇到問(wèn)題不思考等靠要,是主要原因。家長(zhǎng)講題直接講而不是引導(dǎo)孩子去主動(dòng)思考。不用草稿本,出錯(cuò)率高,太倔強(qiáng),不聽勸!
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高中孩子數(shù)學(xué)不好,家長(zhǎng)要跟孩子一起分析下原因,本來(lái)高中階段的學(xué)習(xí)就很緊湊,我們要幫助孩子好好補(bǔ)習(xí),知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,建議孩子把之前的基礎(chǔ)多鞏固下,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,那孩子最后成績(jī)一定會(huì)上升的,給孩子信心。
高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、孩子上高中,其他科成績(jī)都好,就數(shù)學(xué)差,那就專門把數(shù)學(xué)補(bǔ)上去。又不是各科成績(jī)都不好,說(shuō)明孩子挺聰明的,數(shù)學(xué)有與其他學(xué)科不同的地方,只要有決心,有信心,肯吃苦,不怕累,數(shù)學(xué)成績(jī)一定能趕上去。
2、數(shù)學(xué)成績(jī)不好也是有原因的。哪一個(gè)階段沒(méi)有學(xué)好,會(huì)直接影響后面的學(xué)習(xí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是連貫的,學(xué)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn),后面的學(xué)習(xí)一定要注意喲。之前不會(huì)的一定要補(bǔ)上來(lái)。
3、輔導(dǎo)孩子,家長(zhǎng)可以采取以下一些措施:
一是幫助孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),例如數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用;
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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