初三孩子成績差留級好不好
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有家長說,初三孩子成績差,想要讓孩子留級,但是不知道留級到底對孩子學(xué)習(xí)好不好,初三是很關(guān)鍵的時期,家長有這個擔(dān)心是很正常的,建議家長不要著急,多問問孩子的想法,多幫助孩子學(xué)習(xí),同時跟孩子的老師多溝通,尋求建議。
初三孩子成績差留級好不好
建議初三不要留級。以下是個人的建議:
1、初中和高中的知識,并不是說絕對的關(guān)聯(lián),或者影響你高中聽課的質(zhì)量。目前來講,按照我們的教材來講,小學(xué)和初中的知識還是以基礎(chǔ)的理論,概念性的知識為主。
2、初中數(shù)學(xué),考察的知識點函數(shù)和平面幾何,函數(shù)的公式要記牢,并且靈活運用,幾何中三角形,四邊形,勾股定理等要掌握,并且總結(jié)應(yīng)用哪些題型。
3、初中化學(xué),主要是對化學(xué)的基本概念,化學(xué)實驗以及化學(xué)方程式的掌握。
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有些孩子在上四年級的時候成績開始出現(xiàn)下滑的情況,成績變得越來越差,這個時候家長就想讓孩子通過留級來提升孩子的成績,其實隨著孩子學(xué)習(xí)的深入,出現(xiàn)成績下滑的情況也是正常的,家長要注意引導(dǎo)孩子。
孩子四年級成績差留級好不好
孩子四年級成績差不建議孩子留級。留級對孩子產(chǎn)生的卓絕個影響就是對孩子自信心的打擊,因為對于孩子們來說,留級就意味著學(xué)習(xí)不好,會讓孩子覺得自己不夠聰明,是對孩子自信心很大的打擊。
這樣就會造成孩子對學(xué)習(xí)缺乏必要的自信心,留級對于小學(xué)的孩子們來說,會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生動搖,所以從這一點上來說,小學(xué)孩子并不適合留級。
對于留級的孩子們來說,他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,因為是留級,所以孩子對于這些知識都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,那么再去學(xué)習(xí)的時候,就會覺得自己都學(xué)習(xí)過了,就不想去學(xué)習(xí)了,上課的時候也不愛聽講,這就會造成孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的下降,從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
還有一點也是對留級的孩子的傷害,那就是身邊同學(xué)的嘲笑,因為留級對于孩子們來說,就是學(xué)習(xí)差的表現(xiàn),所以往往留級生在學(xué)校里面會受到很多同學(xué)的嘲笑,而這些嘲笑就會造成孩子的困擾,因為這個階段孩子們的內(nèi)心是很敏感的。
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初三是孩子中考前的重要一年,這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),將對中考成績產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績上不去,自信心受打擊,厭學(xué)的現(xiàn)象,此時,家長一定要多關(guān)心孩子,對孩子進行正確的引導(dǎo)。
孩子初三成績差不想讀書了怎么辦
了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話,家長可以和孩子溝通一下,及時了解孩子厭學(xué)的原因,這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因為學(xué)習(xí)成績差導(dǎo)致的厭學(xué),家長可以提前給孩子做一個升學(xué)規(guī)劃。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的,家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣,就需要多表揚和鼓勵,千萬不要吝嗇自己的夸贊,這樣可以幫助初三孩子建立信心,從而更好的學(xué)習(xí),同時也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。
適當(dāng)?shù)墓膭睢3跞龑W(xué)生不愿因上學(xué),家長可以對于孩子進行適當(dāng)?shù)墓膭?,增強孩子在學(xué)習(xí)上的自信心,這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣。
幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機。對于初三厭學(xué)的孩子來說,家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。
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孩子在上學(xué)期間,家長最關(guān)注的便是孩子的成績問題,一些孩子的成績在小學(xué)四五年級的時候,就基本能看出以后得成績走向,因為這個時期,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本已經(jīng)養(yǎng)成,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將幫助孩子不斷取得新的突破。
孩子上學(xué)幾年級能看出成績好不好
孩子從三、四開始基本上能看出孩子今后的學(xué)習(xí)成績。三、四年級對應(yīng)的年齡是9——10歲,這個時期是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期。
因為三年級到五年級是小學(xué)的一個學(xué)習(xí)分界點,學(xué)習(xí)的知識會加深,作業(yè)量也會加大,很多孩子在這個時候會跟不上。跟不上的話學(xué)習(xí)起來就會比較吃力,久而久之學(xué)習(xí)成績就會被落下,作為家長也不能給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。
孩子成績一般怎么選擇初中
要結(jié)合多個因素綜合考慮,不能一刀切地說小學(xué)成績一般就應(yīng)該去比較差的初中。
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很多孩子到了初中還不知道學(xué)習(xí)的重要性,以至于落下了很多的課程,到了初二家長就開始著急了,想讓孩子在初三階段能夠把成績提上去,這也不是沒有可能的,關(guān)鍵在于孩子是否努力。
孩子初二成績不好初三一年能補回來么
想要逆襲,“補短”固然重要,“揚長”更不可忽視
成績不理想的學(xué)生分為兩類:一類是各科成績均不理想,這樣的學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,從學(xué)習(xí)的態(tài)度以及理解記憶能力方面都有一定的欠缺。這樣的孩子想要實現(xiàn)逆襲困難是很大的。而第二類學(xué)生就是自己有比較強項的科目,但是也有“瘸腿”科目,總成績被短板科目拖累,名次處于中等及中等以下。這類學(xué)生往往存在著一定的潛力,通過對短板科目的查漏補缺,加強對擅長科目的挖掘,可以使分值有顯著的提高。
設(shè)定目標
明確理想高中,讓自己充滿斗志,狀態(tài)很關(guān)鍵。多搜集學(xué)習(xí)方法:如何改錯,如何整理解題思路等等。初中題型固定,一定要做題型整理!
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在初三這個很重要的階段,所有的家長和孩子自身壓力都很大,成績的好壞直接影響到孩子能否進入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。部分家長要了解孩子的成績處于哪個階段,是基礎(chǔ)知識差的原因還是學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致一段時間跟不上學(xué)習(xí)。只有先了解孩子的處境,才能更好的找到學(xué)習(xí)方法提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
孩子初三成績不好家長怎么幫助孩子
1、有時間觀念
當(dāng)下隨著人們生活水平的提高,孩子們從小在嬌生慣養(yǎng)中長大,一代不如一代。貪圖安逸的思想在他們的心中已經(jīng)牢牢的扎根,只要讓這些孩子在學(xué)習(xí)中早起晚睡一會,那么他們就會喊苦喊累。尤其是到了初中以后,學(xué)習(xí)的量還是很大的,所以家長要給孩子樹起時間觀念,制定好每日每周每月的學(xué)習(xí)計劃,督促孩子每項認真完成的效果并查驗。
2、不吝嗇對孩子的鼓勵
如果孩子只是成績不好,學(xué)習(xí)方法上的問題是可以解決的。但如果是心理問題,就很難解決了。家長也可以為初三成績不佳的學(xué)生做一些事情。首先,家長要及時與孩子溝通,談?wù)勎磥淼母咧泻痛髮W(xué)想要上什么樣的學(xué)校。為了提高初三孩子的成績,家長應(yīng)該以嚴肅認真的態(tài)度對待他們,而不是在他們有負能量的時候冷嘲熱諷,這樣可能會導(dǎo)致成績下降更嚴重。
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大多數(shù)孩子英語成績不好,都是因為英語單詞基礎(chǔ)和課文背誦的不太好,但也有一些孩子英語單詞學(xué)的好,英語課文也學(xué)的好,就是英語成績不太高。孩子英語不好的原因可能是各種各樣的,利用好初三這一年時間,也可以讓孩子的英語有一個提高。
初三孩子英語成績差怎么才能提高
1、掌握好提高詞匯量的方法
對于語言類的科目來說,提高詞匯量是學(xué)習(xí)英語最關(guān)鍵的步驟,要想能在短時間內(nèi)提高詞匯量,首先,要充分利用課本,對于初三孩子來說,中考要考察的詞匯就是書本上面的詞匯,而中考題型也是與平時的練習(xí)題目差不多,所以只要掌握了英語課本的詞匯就可以了。背誦詞匯的時候可以以一課時劃分,也可以以字母排序為一個劃分進行記憶,這樣效率會更好。
2、復(fù)習(xí)要緊扣大綱
中考命題原則必須遵循教學(xué)大綱與教材。在復(fù)習(xí)前,家長必須重視對英語《新課程標準》的學(xué)習(xí)和研究,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),弄清楚大綱中要求孩子掌握的單詞、短語、句型、語法等各項內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)有的放矢,把好復(fù)習(xí)這一關(guān);教材是命題的重要依據(jù),復(fù)習(xí)要緊緊抓住教材,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子語用能力;適當(dāng)補充跨文化交際知識、進一步開拓孩子的視野,提高孩子綜合運用英語知識的能力。在復(fù)習(xí)中,緊緊抓住英語教學(xué)大綱和教材不放,中考復(fù)習(xí)就可以變被動為主動。