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孩子中學(xué)成績(jī)差怎么辦

2024-11-14885
  • 孩子中學(xué)成績(jī)差怎么辦

    很多孩子從小學(xué)升入初中后,成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,有些孩子能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子的成績(jī)也逐漸提升,但有些孩子沒(méi)有適應(yīng),家長(zhǎng)看著孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差,不免抱怨孩子,殊不知這樣的行為只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān),成績(jī)反而更提升不上去。

    孩子中學(xué)成績(jī)差怎么辦

    1、掌握高效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)聽(tīng)課。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子有準(zhǔn)備的去聽(tīng),也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽(tīng)得進(jìn)去,容易掌握。

    當(dāng)孩子參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者,而是“聽(tīng)”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答。

    2、幫助孩子調(diào)整心態(tài)。家長(zhǎng)不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段。

    所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),做好自己最重要,同時(shí),家長(zhǎng)自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。

  • 孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

    孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中,此時(shí)家長(zhǎng)不要發(fā)怒,不要對(duì)著孩子狂發(fā)脾氣,平常應(yīng)該注意多關(guān)心孩子,多觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好,不要只要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)該要讓孩子全方面發(fā)展,多種能力共同培養(yǎng)。

    孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

    家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚,要不要讓孩子上職高或技校。在很多旁觀者眼里,認(rèn)為孩子既然沒(méi)有考上高中,那么就讓他上技校或職高,最起碼還能學(xué)一門技術(shù),然而這些人都是站著說(shuō)話不腰疼,事實(shí)證明很多孩子上了技校和職高是白白混了三年,并沒(méi)有學(xué)到什么東西。

    究其原因就是,技校和職高的生源和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍令人堪憂,要比高中差很多,從生源質(zhì)量來(lái)看,凡是去技校職高上學(xué)的學(xué)生,都是當(dāng)初在初中調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,當(dāng)把所有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聚集在一起的時(shí)候,也就出現(xiàn)了早戀,曠課,沉迷游戲,打架斗毆等不良行為!

    由此可見(jiàn)如果把孩子放在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,孩子能學(xué)上技術(shù)嗎?只會(huì)沾染上一些不良行為!這一點(diǎn)家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚!同時(shí)家長(zhǎng)一定要尊重一下孩子的意見(jiàn),如果孩子不愿意去上技校和職高,家長(zhǎng)也不要硬逼著去。

    因?yàn)閺暮⒆颖救说慕嵌葋?lái)說(shuō),幾乎絕大多數(shù)孩子都有一個(gè)上高中考大學(xué)的夢(mèng)想,其次他們也不愿意離開(kāi)初中朝夕相處三年的同學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn),如果孩子不愿意去技校,家長(zhǎng)硬讓孩子去了,孩子也學(xué)不進(jìn)去,反而會(huì)跟上其他孩子學(xué)上一身壞毛??!

  • 孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

    高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子,防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

    孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

    1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差,家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子趕緊告別幼稚,趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位,從高一開(kāi)始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)!在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

    2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后,家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看,問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因,是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因,就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫,如果是知識(shí)的原因,就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),直到弄明白為止。

    3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究,如果自己做不出來(lái),就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué),弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督,有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷,只關(guān)心成績(jī),這種做法應(yīng)該摒棄。

    4、實(shí)際上錯(cuò)題,會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,平時(shí)不斷翻看,到考試前再認(rèn)真研究一遍,會(huì)讓孩子的考試更加順利,避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。

  • 孩子初三成績(jī)差不想讀書了怎么辦

    初三是孩子中考前的重要一年,這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),將對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)成績(jī)上不去,自信心受打擊,厭學(xué)的現(xiàn)象,此時(shí),家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

    孩子初三成績(jī)差不想讀書了怎么辦

    了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話,家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下,及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因,這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué),家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

    培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的,家長(zhǎng)在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣,就需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),千萬(wàn)不要吝嗇自己的夸贊,這樣可以幫助初三孩子建立信心,從而更好的學(xué)習(xí),同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

    適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué),家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心,這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

    幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)著名的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

  • 孩子成績(jī)差父母怎么辦

    孩子在上學(xué)期間,父母最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí),然而生活中很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)令父母操心,成績(jī)不穩(wěn)定、成績(jī)差、成績(jī)下滑等,時(shí)時(shí)刻刻困擾著孩子和家長(zhǎng),面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子遇到的問(wèn)題,幫助孩子解決困難并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心。

    孩子成績(jī)差父母怎么辦

    孩子成績(jī)差,作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子,應(yīng)該控制好自己的情緒,多想想孩子的感受,孩子也不想差,也想考好,如果家長(zhǎng)不能控制脾氣,對(duì)孩子大加批評(píng),只會(huì)讓孩子更反感自己,很難友好地交流溝通。

    孩子成績(jī)差,家長(zhǎng)要懂得換位思考,想想孩子的感受,并且在溝通交流的時(shí)候,多找自己的不足之處,自己做的不好的地方,向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái),這樣才能更好地幫助孩子。

    家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī),不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù),要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù),還有每次考試的試題難易程度,對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì),少批評(píng),這樣有了信心,才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

    家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,父母需要給予孩子鼓勵(lì),讓他知道成績(jī)不好并不代表他沒(méi)有能力,只是需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  • 孩子成績(jī)差老師勸退怎么辦

    孩子在上學(xué)期間,家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的便是孩子的成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定了孩子未來(lái)將要就讀的學(xué)校。生活中,會(huì)有一部分老師,因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差,引導(dǎo)孩子退學(xué)或進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí),面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通,訴說(shuō)自己及孩子的想法,請(qǐng)求老師的幫助,一起將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。

    孩子成績(jī)差老師勸退怎么辦

    冷靜分析原因:深入分析成績(jī)不佳的原因,是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間管理問(wèn)題、還是其他個(gè)人原因?了解學(xué)校勸退的具體原因和依據(jù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

    積極溝通:與學(xué)校老師、班主任或輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通,說(shuō)明自己的情況,表達(dá)自己愿意改進(jìn)的決心。詢問(wèn)學(xué)校是否有補(bǔ)考、重修或留級(jí)的機(jī)會(huì),以及具體的要求和流程。

    制定改進(jìn)計(jì)劃:根據(jù)分析的原因,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃??梢园〞r(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適等方面的改進(jìn)。

    加強(qiáng)家庭教育:雖然學(xué)校的教育很重要,但是家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中同樣不可忽視。家長(zhǎng)可以給孩子提供更多的資源和機(jī)會(huì),在家里嘗試采用一些有創(chuàng)意的教育方法和工具,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。

  • 孩子成績(jī)差怎么辦

    要了解孩子成績(jī)差的根本原因是什么,和孩子一起努力。多跟孩子以及老師溝通,解決問(wèn)題。多閱讀課外書籍,提高孩子的學(xué)習(xí)能力。領(lǐng)著孩子經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)孩子的想象力。培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,還能幫助孩子讀透書中真正的含義。

    孩子成績(jī)差怎么辦

    1.多多鼓勵(lì),激發(fā)自信:在教育心理學(xué)中,有一種現(xiàn)象叫做“習(xí)得性無(wú)助感”,指的是孩子經(jīng)歷多次失敗后,便將失敗的原因歸結(jié)于自身,主觀認(rèn)為是自己沒(méi)有“學(xué)習(xí)好”的能力,他們自己無(wú)法避免失敗也沒(méi)有動(dòng)力去追求成功,開(kāi)始產(chǎn)生失落感、無(wú)力感。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力,多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處,當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道,在孩子學(xué)習(xí)的路上,成就感就像興奮劑一樣,有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可,他們會(huì)充滿了動(dòng)力,伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

    2.不要一味責(zé)備:很多家長(zhǎng)一看見(jiàn)孩子成績(jī)書,還沒(méi)等孩子說(shuō)明就開(kāi)罵和責(zé)備了,這樣的后果只會(huì)讓孩子對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這是要不得的,教育孩子一定要跟他講道理,用語(yǔ)言嚇跑和責(zé)罰都是權(quán)宜之計(jì)的。

    3.培養(yǎng)孩子自學(xué)興趣:興趣是順利的前提,所以讓孩子對(duì)自學(xué)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵,孩子只有對(duì)自學(xué)產(chǎn)生了濃烈的興趣,才會(huì)用心去學(xué),成績(jī)好那是必然的。

    4.制定合理的目標(biāo):讓孩子對(duì)自學(xué)產(chǎn)生興趣之后,接下來(lái)就是給孩子自定義考試目標(biāo)了,主要是分?jǐn)?shù)目標(biāo),如果目標(biāo)制訂合理,孩子只要通過(guò)一定的希望就能構(gòu)建的話,又會(huì)從另一方面讓孩子對(duì)自學(xué)產(chǎn)生興趣,這非常關(guān)鍵,所以在制訂下一次考試目標(biāo)時(shí),要融合孩子的現(xiàn)狀,下次的目標(biāo)定的比上一次稍微高一點(diǎn)點(diǎn)就行了,不要下一子定的太高,定的太高有時(shí)會(huì)有反效果的。

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