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初三孩子物理很差怎么辦

2024-07-031363
  • 初三孩子物理很差怎么辦

    對于很多的孩子來說,除去數(shù)學(xué),物理就是最難學(xué)的學(xué)科了,有一些孩子甚至?xí)f:對于物理,該背的也背了,該練的也練了,但是物理成績就是提不上去。對于這種情況,家長可以參考一下下面的內(nèi)容,幫助孩子找到物理差的原因。

    初三孩子物理很差怎么辦

    一、提高理解能力。物理學(xué)不好,與理解能力有很大的關(guān)系,舉個(gè)簡單例子,增加了和增加到這兩個(gè)詞有什么區(qū)別,可能有些同學(xué)認(rèn)為是相同的,這就是理解能力問題。對于物理學(xué)習(xí),很多題目做不好,甚至感覺做的沒問題,結(jié)果卻是錯(cuò)的,這就是理解能力問題,理解能力不好,物理不一定能學(xué)好。

    二、提高綜合能力。理科學(xué)習(xí),特別是物理學(xué)習(xí),需要邏輯思維、空間想象、推理演繹等方面能力要求。思維能力的培養(yǎng),需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中不斷提高,這也需要其他學(xué)科能力同時(shí)提高。在學(xué)習(xí)中,除了記憶和理解教材知識(shí),還需要注重知識(shí)的系統(tǒng)把握,提高綜合分析問題能力。

    三、要有規(guī)則意識(shí)。物理學(xué)科屬于自然科學(xué),自然科學(xué)是描述客觀規(guī)律的科學(xué),學(xué)習(xí)物理,就需要樹立規(guī)則意識(shí),掌握自然科學(xué)規(guī)則的建立方式,了解物理學(xué)科使用條件。

    由于認(rèn)識(shí)水平的差異,老師講解的時(shí)候不一定明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,需要學(xué)生去思考。不同學(xué)生領(lǐng)悟能力不同,結(jié)果也就不同,這時(shí)候需要多向老師請教,找出自身問題,提高自身能力。

  • 孩子初三了數(shù)學(xué)成績很差怎么辦

    孩子初三,除了要學(xué)新課,還要復(fù)習(xí)之前初一初二學(xué)過的知識(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力也大,而且即將要面臨中考,非常棘手。

    孩子初三了數(shù)學(xué)成績很差怎么辦

    1.以前沒好好學(xué)型

    初三了,孩子數(shù)學(xué)成績不好,可能是初一初二基礎(chǔ)沒打好,可以看看孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱了,然后就從哪個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)起。孩子入門了,感興趣了,自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是最好的老師,只要孩子主觀上想鉆研了,學(xué)習(xí)起來就會(huì)一帆風(fēng)順,提高成績也就指日可待了。

    2.苦學(xué)不會(huì)型

    這種情況肯定是學(xué)習(xí)方法出了問題,每天看著孩子在學(xué),其實(shí)沒有任何效果。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有把一些問題的本質(zhì)原理弄明白,只是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)個(gè)表面。針對這種情況,家長要及時(shí)跟學(xué)校任課老師溝通,看看怎么調(diào)整。

  • 孩子初三物理化學(xué)太差怎么辦

    初中物理化學(xué)相對來說比較簡單,成績提高較快,關(guān)鍵在于方法。初中同學(xué)貪玩,好動(dòng)性強(qiáng),學(xué)習(xí)不般不太用功,學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)不細(xì),掌握地馬馬虎虎,故容易失分。如果能有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,提高積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),那成績提高會(huì)十分明顯。

    孩子初三物理化學(xué)太差怎么辦

    1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

    與很多人覺得學(xué)好理科,就要做出那些試卷中最后的壓軸題、難題的思路不一樣;其實(shí)再復(fù)雜的大題,也是由一道又一道“小題”組成的,學(xué)好理科,其實(shí)越是重視基礎(chǔ),大量練習(xí)基礎(chǔ);最后那些難題,反而才能手到擒來。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,解題速度上去了,粗心問題少了,那么孩子才能真正做到站在基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,沖刺高分。

    2、讓孩子多做訓(xùn)練

    與學(xué)好文科背的方式不同,理科想要學(xué)好更多的是靠運(yùn)用中去提升“使用知識(shí)”的能力,這一能力主要在于從一個(gè)問題、到一個(gè)知識(shí)、再到另一個(gè)知識(shí)的思維啟發(fā)的訓(xùn)練。所以,做題要訓(xùn)練的,培養(yǎng)孩子舉一反三的能力,絕不要“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”,而是要能“狡兔三窟”,同樣一道題最好是能探討出多種解法,并且尋找其中的最優(yōu)解、最簡解。學(xué)好理科,常常要用題海戰(zhàn)術(shù),但是這個(gè)題海,一定要精;對于錯(cuò)題、經(jīng)典題,同學(xué)要多研究幾遍。

  • 孩子初三各科成績都很差怎么辦

    孩子初三各科成績都很差,可能現(xiàn)在孩子的壓力很大,畢竟馬上就要中考了,學(xué)習(xí)很差的學(xué)生對考試也是很擔(dān)心的,我們不要覺得孩子沒心沒肺,要想辦法撫慰孩子的心靈,幫助孩子提升學(xué)習(xí)信心,不放棄孩子。

    孩子初三各科成績都很差怎么辦

    望子成龍是每位家長太正常的希望,有句話叫天生我材必有用,孩子的個(gè)性愛好興趣各不相同,這與孩子是否聰明沒有關(guān)系,家長努力去爭取為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境條件是外因,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是能否提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵內(nèi)因。

    補(bǔ)課對于愿意學(xué)習(xí),而對個(gè)別問題認(rèn)識(shí)理解不足的學(xué)生來說,很有幫助,通過老師的針對性指導(dǎo),會(huì)對總體成績的提高起到畫龍點(diǎn)睛的做用,對于有了一定知識(shí)而繼續(xù)深造根本就沒有興趣的孩子,他們補(bǔ)課也是人在心飛,他們現(xiàn)階段不理解家長要他們學(xué)習(xí)更多知識(shí),對今后長遠(yuǎn)生存的重要性,所以還是要以啟發(fā)引導(dǎo)激勵(lì)為主。

    孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于興趣,沒有學(xué)習(xí)興趣,花再多的錢也是枉然,不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)增加思想負(fù)擔(dān),產(chǎn)生厭惡心理,即便最好的老師,最好的教材也適得其反,放松心情,順其自然,讀書不是唯一的出路,家長要讓孩子均衡發(fā)展,不要只會(huì)死讀書。給初三家長的一些建議:

    1、找孩子交交心,讓他不要給自己太大的壓力。畢竟上大學(xué)不是唯一的出路。

  • 初三孩子化學(xué)很差怎么辦

    孩子在初三的時(shí)候還會(huì)接觸一門新的學(xué)科,那就是化學(xué),很多學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)化學(xué)之前,都覺得它是一門比較難的學(xué)科,在加上初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的,所以很多學(xué)生初三的時(shí)候,化學(xué)成績并不是很理想,這讓家長很是擔(dān)心。

    初三孩子化學(xué)很差怎么辦

    1、初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)需要做好筆記,通過記筆記,把課本上的知識(shí)點(diǎn),各種反應(yīng)式和一些重要的實(shí)驗(yàn)記錄等寫在筆記本上。記筆記是為了方便系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí),通過記筆記,可以構(gòu)建知識(shí)體系,把握教材知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)。

    2、要重視錯(cuò)題。雖然說初中的化學(xué)只學(xué)一年,但知識(shí)點(diǎn)相對來說不是特別多,出題的類型也是有限的,這個(gè)時(shí)候就凸顯出來整理錯(cuò)題是多么重要了。把錯(cuò)題歸類,分析錯(cuò)題,找到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),保證錯(cuò)一道會(huì)一道。

    整理錯(cuò)題也是查漏補(bǔ)缺最有效最便捷的方法之一,尤其是對于化學(xué)這樣技巧性強(qiáng)的學(xué)科,錯(cuò)題一定要重視。

    3、引導(dǎo)孩子根據(jù)化學(xué)邏輯來學(xué)習(xí)。從人類對世界萬物的起源探索入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,揭示物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,使學(xué)生對物質(zhì)世界有了宏觀和微觀的認(rèn)識(shí),了解了物質(zhì)的組成、構(gòu)成以及符號(hào)表示即化學(xué)式的書寫和應(yīng)用。

  • 初三的孩子英語很差怎么辦

    英語科目是很多孩子的噩夢,一部分孩子甚至厭惡英語,覺得學(xué)習(xí)英語很難,所以導(dǎo)致自己的英語成績越來越差。要知道現(xiàn)在英語很重要,在科目里的比重和語文數(shù)學(xué)一樣,如果孩子不學(xué)習(xí)英語,可想而知對孩子的影響力有多大。

    初三的孩子英語很差怎么辦

    1、補(bǔ)充詞匯量。初三階段要想提高英語成績,學(xué)好英語,最基礎(chǔ)的就是要提升自己的詞匯量,詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒有詞匯量,想學(xué)好英語無疑是天方夜譚!

    建議詞匯量較低的學(xué)生,先不要急著去背,而是先把課本里的單詞先全部過一遍,將單詞進(jìn)行分類。知道單詞的意思并能正確拼寫的暫時(shí)放到一邊,知道單詞意思,但是拼寫不正確的,加強(qiáng)記憶,不清楚單詞意思的也不會(huì)寫的,要重點(diǎn)記憶。

    2、補(bǔ)充語法知識(shí)。選購一本講解比較詳細(xì)的語法書,把每一個(gè)語法點(diǎn)都學(xué)習(xí)一邊,要理解,掌握,背誦,然后做題練習(xí)。在學(xué)習(xí)初中英語的語法時(shí)候,要細(xì)心琢磨語言規(guī)則的含義、用法特征,然后進(jìn)行歸納總結(jié),通過典型例句來理解。

    比如,我們在學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的時(shí)候,以動(dòng)詞的時(shí)態(tài)表示的時(shí)間為線索,把現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí)等相關(guān)的時(shí)態(tài)結(jié)合起來學(xué),掌握這些時(shí)態(tài)表述的時(shí)間和動(dòng)詞形式變化上的共同特點(diǎn),利用它們的“鎖鏈”關(guān)系,理解和掌握各種時(shí)態(tài)的用法。

  • 孩子初三物理成績差怎么辦

    俗話說:學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。由此就可以看出物理的重要性,所以當(dāng)孩子的物理成績不好時(shí),家長一定要幫助孩子找出成績不好的原因,調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法,提升孩子的物理成績。

    孩子初三物理成績差怎么辦

    一、要重視基礎(chǔ)練習(xí)。

    1、很多初三學(xué)生在物理復(fù)習(xí)中,可能會(huì)錯(cuò)誤的定位,把主要精力、時(shí)間用在解題上,特別是用在解難題上,初三學(xué)生忽視了對物理課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí),這樣的結(jié)果往往會(huì)適得其反。難題接不好,初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)記不牢,建議同學(xué)們首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)。

    2、初三學(xué)生適量的做題是必要的,但重要的是做物理題后,要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其是做錯(cuò)了題,要去尋找,分析做錯(cuò)的原因。同時(shí)初三學(xué)生還要嘗試對各種物理題目進(jìn)行歸類,要在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上,逐步掌握解決問題的思維方法,提高孩子解決問題的能力。

    二、關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)。

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