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初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

2024-08-19587
  • 初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

    孩子做作業(yè)磨蹭是很多家庭都會發(fā)生的情況,屬于常見的問題,家長在面對這個問題的時候,需要看到這個問題背后的原因,找到導(dǎo)致孩子寫作業(yè)磨蹭的因素。這樣才能從根本幫助孩子解決問題,增強孩子寫作業(yè)的觀念,杜絕孩子磨蹭的行為。

    初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

    1、不能責(zé)備打罵。初二學(xué)生作業(yè)拖拉,家長對孩子采用過激的態(tài)度和行為,這有可能造成他的逆反。孩子也需要得到尊重,面對家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵,孩子的心理感覺一定不好,有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度,或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

    2、陪伴孩子寫作業(yè)。孩子做作業(yè)的過程中,家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣,但這時可不能隨意發(fā)火,家長一定要控制好自己的情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,算是一個惡性循環(huán)。

    3、獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩手機的時間。

    4、有效管理時間,培養(yǎng)規(guī)則意識。孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分,讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當(dāng)孩子專注地外理好最重要最難的作業(yè)后,就會有一種滿足感與成就感,之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。

  • 孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

    提到孩子寫作業(yè),很多家長會產(chǎn)生共鳴,孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭,效率低,錯誤率高。家長們十分無奈,想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難,與孩子的聽課效率,學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系,孩子上課聽不懂,作業(yè)不會寫,效率自然也很差。

    孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

    督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時,會過度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力。

    獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

    以身作則。做為家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。

    培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個方面。平時生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念,不只是做作業(yè)慢,做任何事都慢。

  • 初二孩子不想寫作業(yè)怎么辦

    隨著時代的進步孩子學(xué)習(xí)壓力會變得大,這樣的壓力會讓孩子學(xué)習(xí)起來比較困難。學(xué)習(xí)的壓力和家長的期待就像是兩座大山一樣壓在孩子的身上。過大的壓力會讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為,所以家長更加要多注意教育孩子的方法,要讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

    初二孩子不想寫作業(yè)怎么辦

    1、不直接命令間接呵護

    孩子放學(xué)后有些家長就迫不及待地命令孩子趕快去完成作業(yè)不要貪玩,孩子在學(xué)校里緊張地學(xué)習(xí)了一天本想回家放松一下,但家長不顧孩子心理的疲憊立馬就命令孩子做作業(yè),久而久之孩子就不愛寫作業(yè)了。其實家長可以換一種溫柔的語氣和孩子交流,可以先了解孩子一天在學(xué)校情況后再讓孩子寫作業(yè)。這樣孩子覺得家長理解自己愛護自己的,會在心情愉悅地情況下自覺去完成作業(yè)。

    2、不直接干預(yù)只正面引導(dǎo)

    有些孩子總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業(yè),但孩子的自控能力較差往往停不下來。遇到這種情況時家長不要粗暴關(guān)電視或者電腦,應(yīng)該語重心長引導(dǎo)孩子要遵守規(guī)定的時間或者讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)寫完作業(yè)會有獎勵等。孩子會不好意思地停下電腦或電視自覺去做作業(yè)。

  • 孩子磨蹭寫作業(yè)怎么辦

    孩子寫作業(yè)太磨蹭,這個問題讓許多家長都感到十分的發(fā)愁,有些學(xué)生面對家長說教也是置之不理,這時就會引起家長怒火,對孩子進行打罵的教育的方式,其實這樣做并不能幫助孩子糾正錯誤行為,反而會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

    孩子磨蹭寫作業(yè)怎么辦

    1、控制情緒,耐心教育孩子。孩子寫作業(yè)磨蹭,家長自然會十分惱火,但這個時候切不可大動肝火,批評指責(zé),數(shù)落,應(yīng)該控制好自己的情緒,換位思考,孩子每天寫那么多作業(yè),也是很辛苦的,要多給孩子鼓勵,讓孩子堅持。

    2、排除干擾,精心做作業(yè)。孩子寫作業(yè)的時候,家長要注意自己的言行,自己要么也去讀書去,要么就好好輔導(dǎo)孩子,千萬不要孩子在寫作業(yè),自己在看電視,玩手機,或者和他人聊天,說話聲音還特別大,也都會引起孩子的反感,孩子也無法靜下心來寫作業(yè)。

    3、在孩子寫作業(yè)的過程中,家長可以進行陪伴,而且在陪伴的時候一定要對孩子的寫作業(yè)過程進行表揚,比如表揚孩子作業(yè)完成的非??欤€可以表揚孩子的字寫的非常工整,總之通過各種各樣的激勵方法去促進孩子積極認真的寫作業(yè)。

    4、在孩子寫作業(yè)的時候,家長還要保證孩子的注意力集中,也就是說,孩子寫作業(yè)的時候,書桌周圍盡量不要擺放過多的物品,不要在孩子寫作業(yè)的時候說話,看電視,這樣孩子注意力集中了,寫作業(yè)也就會快一些。

  • 孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

    只要一提到作業(yè),不僅家長發(fā)愁,很多學(xué)生也是非常的痛苦,不喜歡寫作業(yè),就算寫作業(yè)也是非常的拖拖拉拉,面對這樣的情況,家長要及時采取措施幫助孩子,千萬不要任由孩子發(fā)展。

    孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

    1、作為家長一定要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和寫作業(yè)的環(huán)境氛圍它是非常重要的,如果說孩子連寫作業(yè)的氛圍都沒有,根本都不可能專下心來寫作業(yè),孩子的學(xué)習(xí)成績也不會很好,家長也可以在旁邊去陪著孩子,但是不要盯著他,這樣只會加深他的壓力。

    2、家長考慮一下孩子這個作業(yè)是不是比較難,孩子沒有辦法寫出來,這個是新家長就可以去輔導(dǎo),讓孩子先把自己會做的題先做完,等到后期的時候再共同來輔導(dǎo),這樣的話也避免中間家長打擾到孩子的注意力,同時也可以教給孩子一些正確的學(xué)習(xí)方式,也能夠增進你們之間的親子感情。

    3、培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣,孩子在寫作業(yè)的時候,家長要進行適當(dāng)?shù)呐惆樵谂惆榈倪^程中,家長要對孩子的表現(xiàn)進行適當(dāng)?shù)谋頁P,這種表揚可以是孩子的書寫非常的認真,也可以表揚孩子的計算非常快,還可以表揚孩子的計算非常準(zhǔn)確。通過這些表揚來有效地提高孩子寫作業(yè)的興趣。

    4、家長要有效地培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,所以在孩子寫作業(yè)的時候不要看到孩子的題目有錯誤就馬上指出了,也不要一道一道的指證,而是要全部做完之后統(tǒng)一的進行訂正,這樣可以有效地培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

  • 孩子磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

    面對孩子的學(xué)習(xí)問題,家長最發(fā)愁的就是孩子寫作業(yè)的問題,很多孩子在寫作業(yè)的時候不是磨蹭拖拉,就是敷衍不認真,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

    孩子磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

    1、家長要提醒孩子做作業(yè)不要超過兩次。兩次提醒孩子做作業(yè)后,如果孩子還沒有行動,家長可以直接采取強有力的措施,制止孩子的不當(dāng)行為。另外,在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的過程中,家長要注意不要強化孩子的分心行為,避免進一步強化孩子導(dǎo)致學(xué)習(xí)遲緩的行為。

    2、現(xiàn)在很多孩子都不愿意做作業(yè),把作業(yè)當(dāng)成必須要做的事情,以至于在寫作業(yè)的時候拖拖拉拉拉了很長時間,這樣不僅消耗時間,而且完成了作業(yè)。功課不高。所以,家長要為孩子做好思想工作,讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性!積極完成作業(yè)。

    3、給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如父母是孩子的第一任老師,對孩子的影響最大。父母熱愛學(xué)習(xí)和閱讀。自然,孩子們也喜歡學(xué)習(xí)。如果父母拿著手機,孩子喜歡玩手機是因為你的影響。

    4、計劃時間。給孩子做計劃,越早寫完,就越有時間玩,寫完越慢,就越?jīng)]有時間玩,作業(yè)寫錯越多,就越?jīng)]有時間玩。這樣,孩子在小學(xué)就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,等有了經(jīng)驗,等以后長大了,上了初中高中,就可以自己規(guī)劃了。先做簡單的,再做難的,最后做簡單的,讓他覺得自己會很快做完,把難的放在中間,這是解決問題的更好的方法。

  • 初二孩子寫作業(yè)老是用手機怎么辦

    現(xiàn)在很多家長大人都是手機不離身,這也讓一些孩子養(yǎng)成了依賴手機的習(xí)慣,尤其是上初二的學(xué)生,在寫作業(yè)的時候,更是離不開手機,每次都需要手機去搜索答案,面對孩子這樣的情況,家長也采取過一系列的措施,但是效果都不是很好。

    初二孩子寫作業(yè)老是用手機怎么辦

    1、家長以身作則,加強家庭教育。家長要先做自己,成為孩子的榜樣,克制自己看手機的習(xí)慣。在孩子的業(yè)余時間,家長要多帶孩子去戶外活動,糾正孩子在活動中的不良行為或習(xí)慣,并表揚他們。孩子的良好表現(xiàn)不僅會增進親子關(guān)系,更能建立孩子的自信心和滿足感。

    細化嚴格的規(guī)則和獎懲制度。有時候可以讓孩子放松一點,那么就需要制定一套玩手機的規(guī)則,讓孩子嚴格遵守和執(zhí)行,比如什么時候可以玩,玩多久。有時間等家長要嚴格執(zhí)行這套玩手機,一個讓孩子們玩得開心但同時遵守規(guī)則的系統(tǒng)。

    2、父母是孩子第一任老師,在孩子學(xué)習(xí)的時候,作為父母不應(yīng)該在孩子年前看電視玩手機,陪同孩子一起學(xué)習(xí)。慢慢的會有所改變。

    還有就是停止孩子的一切花銷和學(xué)習(xí),就讓她玩手機,不給吃不給喝,別說花錢了,父母不去工作陪她玩手機,用不上三天孩子就會主動上學(xué)好好的學(xué)習(xí)。

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