三年級英語孩子學(xué)不會怎么辦

孩子在三年級的時候一般是剛剛接觸英語，作為入門英語，也是孩子整個學(xué)習(xí)生涯中一個關(guān)鍵時期，可能因為傳統(tǒng)教學(xué)方式的弊端，所以孩子學(xué)習(xí)起來并不容易。這時，家長可以根據(jù)以下的教育方法引導(dǎo)孩子，在孩子學(xué)習(xí)的道路上指引方向。

三年級英語孩子學(xué)不會怎么辦

1、培養(yǎng)保護孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。俗話說“萬事開頭難”。孩子剛接觸英語，一切都是陌生的，英語老師和有的家長確是掌握英語的人，往往站位高、要求高，動不動對孩子的學(xué)習(xí)不足提出批評和提醒，千萬不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，這要盡量避免，否則將大大打擊孩子的積極性和興趣。

家長還要用動畫、音樂和口訣、聯(lián)想、諧音等各種方式來幫助孩子記憶，學(xué)習(xí)英語，時刻讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件很有趣的事情，為未來孩子獨自前行奠定基礎(chǔ)。

2、重視孩子的英語閱讀和口語交際?？梢赃m當(dāng)買對應(yīng)的英語繪畫本或書籍供孩子閱讀，在閱讀中增長學(xué)習(xí)成效。同時，要讓孩子參加豐富多彩的英語活動，比如校園或班上的記單詞比賽、單詞接龍、英語角色扮演、說英語小故事等，能增強他們的學(xué)習(xí)興趣并提升運用英語的能力。

另外，英語口語的交流也很重要，對于課堂老師布置的口語作業(yè)，家長一定要督促孩子完成，否則，一天又一天孩子跟不上進度，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失，最終導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)失敗。

因為很多孩子在日常的生活中很少接觸英語，所以在上英語課時，孩子就覺得像是在聽天書一般，壓根就聽不懂。對于這種情況，家長一定要激發(fā)出孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們掌握住英語的學(xué)習(xí)技巧，盡快把成績給提升上去。

孩子學(xué)不會英語怎么辦

1、我們要分析孩子是否真的聽不懂。雖然我們能夠聽懂的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們能夠說的范圍，如果我們選擇的聽力內(nèi)容和語言難度超過了孩子的水平，那就更換聽力材料。如果我們把聽力原文拿出來讓孩子邊看邊聽，他們能夠看懂聽懂，但光聽卻不行，或者不能答對題，這就是我們應(yīng)該干預(yù)的時候。

2、找到孩子的興趣點。學(xué)習(xí)英語肯定要有興趣才能更好地進入狀態(tài)。因此，家長或者教師需要找到孩子感興趣的方面，比如電影、音樂、繪畫等，然后通過這些方面引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。家長或教師可以為孩子提供一些有趣的英語讀物或者英語電影，這樣孩子可以在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、培養(yǎng)孩子的英語思維方式。英語的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一些單詞和語法知識，更是一種思維方式和文化體驗。因此，家長或教師需要從孩子的思維方式培養(yǎng)入手。比如，通過觀察一些英文兒童故事，引導(dǎo)孩子理解文化背景和故事情節(jié)，鍛煉孩子的英語思維能力。

4、邊玩邊學(xué)。很多英語好的學(xué)生根本不“學(xué)”英語，而是邊玩邊吸收附帶的語言知識。家長可以讓孩子看英語的原聲電視劇或電影，讀詩，聽新聞，和家人分享內(nèi)容。久而久之，孩子們習(xí)慣了用這門語言了解世界，就會把它作為一種有用的工具來學(xué)習(xí)。

孩子英語學(xué)不會，有些家長就會開始著急了，對孩子的英語學(xué)習(xí)會管教的特別嚴(yán)格，只要有時間，就讓孩子去學(xué)習(xí)，完全不讓孩子閑著，甚至有的家長還會剝奪孩子玩的權(quán)利，這樣的方式是錯誤的，我們應(yīng)該采取正確培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方式。

孩子英語學(xué)不會怎么辦

1、要學(xué)好音標(biāo)，多記單詞。英語學(xué)不好首先要熟悉音標(biāo)，是學(xué)英語的基礎(chǔ)。只有準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)才能對每個單詞進行準(zhǔn)確發(fā)音。只有掌握了足夠的詞匯量，英語水平才能夠真正提高。

興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，有了興趣才會有求知欲，才會把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動。學(xué)英語沒有捷徑可走，還是要平時多聽多練，沒事的時候就把錄音打開，比如早上起床刷牙洗臉加早飯時間，久而久之總會有點感覺。孩子學(xué)不好還是在于興趣的問題，到底有沒有把心思花在上面。

2、作為家長，要多鼓勵孩子開口說英語，也可以讓他多參加些英語活動，讓他真正發(fā)現(xiàn)英語的魅力，自然而然就會想要去學(xué)好英語了。我們從被動地學(xué)英語到發(fā)現(xiàn)它的魅力，主動去學(xué)好它也是有個過程的。凡事也都要循序漸進，不能太心急，孩子只要有一點點進步就應(yīng)該給他鼓勵，告訴他可以做得更好。

3、讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。不要強迫孩子“死記硬背”。英語學(xué)習(xí)本身是有客觀規(guī)律可循的，讓孩子掌握英語學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在三年級的階段，還不會讀英語，于是家長開始著急。家長在知道了孩子不會讀英語的原因后，家長不要輕言放棄，要激勵孩子自信心，家長再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。

三年級孩子英語不會讀怎么辦

1、知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。孩子在拿到朗讀素材后，一定要清楚文章中哪些地方是自己不會讀的，或者是對發(fā)音不確定的。瀏覽和初讀的同時，孩子也要拿起筆，將這些地方圈畫出來，作為接下來重點攻克的點。

2、培養(yǎng)保護孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說“萬事開頭難”，孩子剛接觸英語，一切都是陌生的，所以家長不要動不動對孩子提出批評和提醒，也千萬不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，否則將大大打擊孩子的積極性和興趣。

家長還要用動畫、音樂和口訣、聯(lián)想、諧音等各種方式來幫助孩子記憶，讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件很有趣的事情，為未來孩子獨自前行奠定基礎(chǔ)。

3、反復(fù)跟讀，形成語感很關(guān)鍵。大部分家長都不是英語專業(yè)出身，發(fā)音難免不標(biāo)準(zhǔn)。而如果家長把孩子教錯了，那么老師后續(xù)糾正起來就特別吃力和麻煩。所以，家長就可以抓住教材配套的小程序的機遇，鼓勵孩子上課認(rèn)真聽老師講課，回家跟著小程序讀。要知道，英語科目是一個語言學(xué)科，開口很重要。

一年級孩子學(xué)不會，家長不要著急，孩子剛上一年級，對學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，需要我們多去幫助孩子、輔導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升孩子學(xué)習(xí)自信心，孩子不會的地方，帶著孩子一起復(fù)習(xí)。

一年級孩子學(xué)不會怎么辦

1、作為家長，你需要轉(zhuǎn)變一下觀念，你的孩子又不是真的智力低下，怎么可能什么都學(xué)不會，你懷有這種想法，無形中會影響小孩子的自信心。

應(yīng)該耐心觀察他學(xué)會了什么，哪怕不是課本上的，比如他學(xué)會了自己穿著，學(xué)會了用簡單的話去贊美別人，學(xué)會了說謝謝，這些都要及時給他鼓勵，表揚，讓他建立自信和對學(xué)習(xí)的熱情。

2、指導(dǎo)孩子好好的學(xué)習(xí)。如果孩子所有的學(xué)科都不會的話，那么爸爸媽媽可以問一問孩子是不是在上課的時候完全沒有聽講。因為一年級的孩子是剛從幼兒園當(dāng)中過渡過來的，所以說小孩子的心目當(dāng)中肯定還存在著一些玩樂的想法。

但是爸爸媽媽在這個時候要讓孩子知道，一年級已經(jīng)和幼兒園是不同的了。一年級當(dāng)中孩子必須要好好的學(xué)習(xí)，只有好好的學(xué)習(xí)才能夠掌握相應(yīng)的知識，并且在考試的時候能夠獲取更好的分?jǐn)?shù)。

隨著國際化的發(fā)展，現(xiàn)在英語對我們的發(fā)展也越來越重要，但是還是有很多地區(qū)的學(xué)生，只到三年級才接觸英語，英語作為一門新的語言，很多孩子在剛開始接觸的時候，并不能很好的掌握。

孩子三年級英語學(xué)不好怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子英語不好，很容易因此泄氣。而孩子感興趣的事情， 往往能夠激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)。所以家長要學(xué)會激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣，可以通過看動畫、聽音樂、看英語畫冊等方式，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

特別是英語動畫片，孩子在看動畫片的時候，會對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。也可以下載一些英語兒歌，平時在家里多聽聽，可以用電視放給孩子聽，在聽歌曲的過程中，既能娛樂，也能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、引導(dǎo)孩子寫英語日記。家長可以試著讓孩子記英文日記，每天堅持，不必在多，只要能表達(dá)清楚自己的想法即可，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，可以是自己的心情，可以是今天發(fā)生的事，也可以是今天突然想到的人。慢慢孩子英語不好的情況就能改善。

3、讓孩子積累詞匯，打好基礎(chǔ)。單詞是構(gòu)成句子的單位，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。單詞在句子中、文中它是極為有活力的，同一個單詞在不同的語境中它可以表示不同的含義。而且一詞多意的現(xiàn)象在英語中也很多，孩子通過背誦，可以加深對單詞的記憶以及理解，為學(xué)好這門語言打好扎實的基礎(chǔ)。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度有大大增加，一些孩子長時間不能適應(yīng)高中生活，出現(xiàn)學(xué)不會，成績低下的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)動力和自信心，面對孩子的學(xué)習(xí)困難，家長要及時幫助孩子尋找解決辦法，積極的引導(dǎo)孩子。

孩子高中學(xué)不會怎么辦

家長堅定的態(tài)度是前提?！皯B(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。

孩子學(xué)習(xí)行為的獨立性是核心。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時生活中很多家長總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

適時和適當(dāng)?shù)募钍切纬闪己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的強大動力。高中生在身心上呈現(xiàn)出不慎成熟的諸多特征，對學(xué)習(xí)成績的變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。家長針對這種情況要幫助孩子分析問題，給孩子以理解、鼓勵和支持。

正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。