初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
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初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門(mén)階段,也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好?一直在做題卻越做越錯(cuò),一直背單詞卻越背越忘,一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò),其實(shí),孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué),是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。
初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走,要真正掌握英語(yǔ),達(dá)到運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可,下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步.語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的.對(duì)其理論掌握再好,不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的.
2、單詞
初一孩子想要學(xué)好英語(yǔ),單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說(shuō)的單詞學(xué)習(xí),并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式,而是孩子需要通過(guò)模擬特定的場(chǎng)景或語(yǔ)言環(huán)境,在某段語(yǔ)句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義,學(xué)會(huì)掌握單詞的用法,這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí),不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶,還能逐漸擴(kuò)充孩子自己的詞匯量。
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對(duì)于剛進(jìn)初中的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)最大的壓力不是初一的知識(shí)點(diǎn)有多難,導(dǎo)致自己聽(tīng)不懂。最大的問(wèn)題,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的科目太多,導(dǎo)致孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去學(xué),很多孩子也對(duì)如何學(xué)好歷史這門(mén)學(xué)科感到很迷茫,導(dǎo)致綜合成績(jī)出現(xiàn)下滑。
初一歷史學(xué)習(xí)方法
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講
想要學(xué)好歷史,那么孩子一定要抓住歷史課堂。想憑借幾節(jié)課去提高歷史成績(jī),這是不現(xiàn)實(shí)的,所以這就需要你在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。你現(xiàn)在不要擔(dān)心之前落下的歷史基礎(chǔ)怎么辦,而是從當(dāng)下正在學(xué)習(xí)的歷史章節(jié)知識(shí)開(kāi)始。
2、掌握好歷史基礎(chǔ)知識(shí)
當(dāng)孩子做到認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,知識(shí)脈絡(luò)才會(huì)清晰,知道哪些是必背的重點(diǎn)知識(shí),那么接下來(lái)將孩子逐一記背,記背基礎(chǔ)知識(shí)是你考高分的基礎(chǔ)。孩子需要注意歷史原因、背景、條件;意義、影響、作用等,逐漸能夠感受和區(qū)分其差異。為高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。遇到不理解的概念、歷史名詞等,樂(lè)于并積極通過(guò)自主查閱、提問(wèn)等方式解決。
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初中階段是孩子真正意義的英語(yǔ)入門(mén)階段,也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語(yǔ)總是學(xué)不好?一直在做題卻越做越亂,一直背單詞卻越記越忘,一直學(xué)語(yǔ)法卻越學(xué)越錯(cuò),其實(shí),孩子初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)不同于小學(xué),是需要掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。
初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
1、了解初中英語(yǔ)主學(xué)內(nèi)容
孩子首先要知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么?英語(yǔ)基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聽(tīng)力,語(yǔ)法,詞匯,寫(xiě)作,閱讀。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的是詞匯,這個(gè)沒(méi)什么技巧,詞匯就那么多,只要下功夫,都能解決,如果詞匯還沒(méi)掌握好,那么英語(yǔ)考試就等于空手套白狼,學(xué)習(xí)英語(yǔ)歷來(lái)都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)也是重點(diǎn),對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也是一樣。
2、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練
孩子需要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。老師在英語(yǔ)課堂上無(wú)論說(shuō)多說(shuō)少,孩子都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。此外,孩子平時(shí)需要充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等,選擇比較適合自己水平的節(jié)目,看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。堅(jiān)持下來(lái),可以提高了聽(tīng)的能力,增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí),打下聽(tīng)力基礎(chǔ),并建立語(yǔ)言溝通能力。
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小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,以語(yǔ)文為例,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,考試就不成問(wèn)題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用。學(xué)生必須變被動(dòng)為主的,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法
1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)
這是上課前做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知,坐等教師講課,顯得呆板被動(dòng)。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書(shū)來(lái)卻似走馬觀花,這種預(yù)習(xí)-點(diǎn)也達(dá)不到效果。
2、注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)
由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的,因此,聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié),重點(diǎn)要聽(tīng)例題解法的思路,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬(wàn)別分心走神,萎靡不振,打瞌睡;別用mp3等工具全聽(tīng)全錄;也別邊聽(tīng)邊記,把教師講的所有的內(nèi)容都記下來(lái)。
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初中的重要性不言而喻,而語(yǔ)文作為三大主科之一,如何從初一就開(kāi)始打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)也非常重要,在初一把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法掌握了,就能達(dá)到事半功倍的效果,為初二初三的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也為最后的復(fù)習(xí)階段省下了很多時(shí)間。
初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、抓住每一堂課
語(yǔ)文知識(shí)的獲得和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,主要靠課堂。孩子上好語(yǔ)文課要做到集中注意力聽(tīng)老師講課。要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),要跟著老師的講課思路走。上課要邊聽(tīng)邊記,畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn),記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以便使聽(tīng)課過(guò)程系統(tǒng)化和復(fù)習(xí),上課要高度投入,充分調(diào)動(dòng)思維,多思考、多分析、多設(shè)疑、多問(wèn)為什么,達(dá)到專(zhuān)心致志的程度。要敢于舉手發(fā)言,舉手發(fā)言是與動(dòng)腦密切相關(guān)的,舉手發(fā)言益處多多,它使孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,能鍛煉思維、膽識(shí)。
2、勤記筆記
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,記筆記是幫助記憶、積累知識(shí)的好方法。孩子平常讀書(shū)看報(bào)、看電視與人交談,碰到有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)方面的知識(shí)和好的詞句、對(duì)聯(lián)諺語(yǔ)、名言警句等,應(yīng)隨時(shí)記錄下來(lái),這樣日積月累,語(yǔ)文知識(shí)自然會(huì)豐富起來(lái)。要做到不動(dòng)筆頭不讀書(shū)。另外,也可做知識(shí)卡片。
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升入初一之后的學(xué)生都會(huì)發(fā)現(xiàn),自己在小學(xué)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和初一英語(yǔ)對(duì)比來(lái)看簡(jiǎn)直不是一個(gè)層次的,升入了初一之后,英語(yǔ)會(huì)變得更難,很多學(xué)生的英語(yǔ)甚至不及格,家長(zhǎng)很是擔(dān)憂,害怕自己家的孩子不能順利進(jìn)入好的高中。
初一提高英語(yǔ)成績(jī)的有效方法
1、記單詞
詞匯量的多少對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響無(wú)疑的巨大的,很多初中同學(xué)不知道怎么提高英語(yǔ)成績(jī)往往是基礎(chǔ)單詞也沒(méi)有記好。但是很多同學(xué)背了單詞以后很容易忘記,這主要是由于方法不太對(duì)。背單詞時(shí)不能死記硬背,而是應(yīng)該根據(jù)讀音規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)律來(lái)記憶,背單詞時(shí)最好利用學(xué)生的感官,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相互配合,這樣一來(lái)就可以高效率的背好單詞。
2、多理解語(yǔ)法
單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的,語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第一,上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解;第二,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí):第三,主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū),自主學(xué)習(xí)理解。
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初一孩子英語(yǔ)差,家長(zhǎng)要幫助孩子找到提升的方法,多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,給孩子提供一些好的建議,不要只會(huì)教訓(xùn)孩子,多多幫助孩子分析英語(yǔ)差的原因,關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,幫助孩子樹(shù)立目標(biāo),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
初一孩子英語(yǔ)差有什么好方法
1、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講解語(yǔ)法。熟練常用語(yǔ)法和一般的固定搭配!初一學(xué)生堅(jiān)持習(xí)題練習(xí),以課文習(xí)題,同步練習(xí)冊(cè)的單項(xiàng)題和英語(yǔ)周報(bào)為重點(diǎn)對(duì)象。初一學(xué)生錯(cuò)的英語(yǔ)題用筆記整理出來(lái),熟記。特別注意選題時(shí)候,把答案帶入原題配對(duì),以檢驗(yàn)是否正確,還可以避免人稱(chēng),數(shù),時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤,從而提高成績(jī)。
2、讓孩子循序漸進(jìn),從簡(jiǎn)單開(kāi)始。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從簡(jiǎn)單開(kāi)始的,初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是,對(duì)于差生來(lái)說(shuō),不要怕慢,要有長(zhǎng)線作戰(zhàn)的準(zhǔn)備,不要計(jì)較期中考試或者期未考試的分?jǐn)?shù)會(huì)是高還是低,要布局到幾年后的高考分?jǐn)?shù)上,只有這樣,才能形成一個(gè)平衡的心態(tài),才能做到一步一個(gè)腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打。
沒(méi)有這個(gè)心理,一定會(huì)出現(xiàn)為了追求短期的分?jǐn)?shù)而心理波動(dòng)太大的情況,這對(duì)學(xué)習(xí)是極不利的,不要太看重一時(shí)的失,初一生離中考還有時(shí)間,當(dāng)初中生英語(yǔ)差的時(shí)候要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單開(kāi)始,開(kāi)始時(shí)不要急,先把單詞關(guān)過(guò)了,沒(méi)有單詞的語(yǔ)法是不可能做對(duì)初中英語(yǔ)試題的。
3、給孩子的輔導(dǎo)書(shū)不要太多?,F(xiàn)在家里條件都好了,只要是為了孩子,家長(zhǎng)是什么都愿意,別說(shuō)買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)了,孩子要是英語(yǔ)差,見(jiàn)什么輔導(dǎo)書(shū)都認(rèn)為有用,于是輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)了一本又一本,一天看這本,一天看那本,這是一種不好的現(xiàn)象,一個(gè)人的精力是有限的,最主要的是市面上的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)都是大同小異的。
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