一年級孩子學(xué)過的都記不住怎么辦

不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況，明明是之前學(xué)過不久的知識，但是一提問孩子，還是答不出來。面對這樣的情況，很多家長都比較擔心焦急，想幫助孩子但是無從下手。

一年級孩子學(xué)過的都記不住怎么辦

1、幫助孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。對于孩子記不住學(xué)過的東西的問題，家長首先需要做的就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就是說，孩子每天放學(xué)回家后，家長要督促其把當天所學(xué)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)鞏固一遍。當然，家長最好能陪著孩子一起翻閱教科書，幫助孩子把重要的知識點重新梳理一遍，并把老師要求熟記的內(nèi)容都背下來。

2、讓孩子注意力集中。在進行記憶的時候，集中注意力是很有效的幫助記憶的一個手段。排除外界的干擾，專心致志于需要記憶的事物上，大腦皮層留下的記憶內(nèi)容就會比較深刻，遺忘的也會比較慢。如果孩子不專心，東張西望，記憶效果肯定要大打折扣。

3、在生活中激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過生字游戲來幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，做卡片，讀卡片，生字詞語對對碰等游戲都能幫助孩子認識和記憶生字。家長可以和孩子做日常生活用品的卡片，貼在相應(yīng)的物體上，讓孩子經(jīng)常讀讀記記，久而久之，孩子就記住了。生活處處皆語文，家長要利用好一切可以利用的語文資源學(xué)習(xí)。

4、幫助孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。對于孩子記不住學(xué)過的東西的問題，家長首先需要做的就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就是說，孩子每天放學(xué)回家后，家長要督促其把當天所學(xué)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)鞏固一遍。當然，家長最好能陪著孩子一起翻閱教科書，幫助孩子把重要的知識點重新梳理一遍，并把老師要求熟記的內(nèi)容都背下來。

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，在課堂上學(xué)習(xí)完了之后需要通過寫作業(yè)來進行鞏固練習(xí)，才能達到熟記知識點的目的；作為家長來說，對于孩子的家庭作業(yè)千萬不能袖手旁觀，要采取科學(xué)的方法進行指導(dǎo)。

一年級孩子怎么教都記不住怎么辦

培養(yǎng)孩子的專注力

這是我們學(xué)習(xí)當中必須要解決的問題，孩子的學(xué)習(xí)必須是專心致志。要讓孩子學(xué)會做作業(yè)就是做作業(yè)，聽課就是聽課，做事就是做事，不說無關(guān)的話，不想無關(guān)的問題。

在規(guī)定時間范圍內(nèi)做多少事，可以從孩子感興趣的事情入手，看動畫片，玩玩具，看書……當孩子專心的做某件事情的時候，家長千萬不要去打擾他。遇到不懂的，家長及時地給予幫助。給孩子提供一個安靜的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

訓(xùn)練孩子的記憶方法

當我們發(fā)現(xiàn)一年級的孩子記不住字的時候，我們家長不必焦慮和不安，這只是孩子一個正常表現(xiàn)。如果家長對孩子展現(xiàn)出不好的情緒，只會打擊孩子學(xué)習(xí)的勁頭。所以只要我們接納了孩子不足，在生活中利用一些小方法幫助孩子記住生字，并且做到耐心陪伴就足夠了。

一年級孩子語文記不住字怎么辦

1、分析記不住的原因。我們通常認定這種問題叫做專注度不夠，想要解決的話可以從小事上來鍛煉專注力，讓孩子定許多小目標，一件一件的慢慢來實現(xiàn)。如果真的存在記憶力問題的話，家長可以豐富孩子的生活環(huán)境。

俗話說讀萬卷書、行萬里路、豐富孩子的眼界，孩子自然而然就會有想去學(xué)習(xí)和了解的欲望，有了欲望學(xué)習(xí)起來就會容易很多，記不住的現(xiàn)象自然也就會得到改善了。

2、打字記憶法。對于孩子出現(xiàn)記不住漢字的現(xiàn)象，家長可以把字打印出來，但是打印的不全都是半邊，需要孩子把剩余的部分補充上來。通過這個方法，孩子邊挑戰(zhàn)邊記憶也是學(xué)會了不少的漢字，還有家長做學(xué)生，來讓孩子當小老師，這個過程中可以極大的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3、在閱讀中識字。用繪本引導(dǎo)孩子自主閱讀，在閱讀中識字。比如，拿一本講過的繪本，引導(dǎo)他給家長講繪本故事。他遇到記不清的地方，看文字信息，就算有很多不認識的字，也能猜出來。

一年級孩子剛接觸英語知識，學(xué)不會、記不住是很正常的事情，重要的是掌握學(xué)習(xí)方法。其實，學(xué)習(xí)英語是在生活中無處不在的事情，比如吃早餐的時候，可以播放一些較為簡單的英語聽力材料。可能并不需孩子要完全聽懂每一個單詞，主要的是為了營造一種英語的環(huán)境氣氛，提升孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

一年級孩子英語記不住怎么辦

1、提升孩子背誦單詞的興趣。同樣一件事當孩子感興趣的情況下，完成的效果遠比孩子被動接受的情況下要好。父母要做的不是逼迫孩子去做，給孩子設(shè)定更多的目標和任務(wù)，而是首先要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自發(fā)地意識到背誦單詞的重要性和意義。

例如當父母與孩子一起外出時，看到標牌上的單詞父母就可以提醒孩子去了解，給孩子講解單詞代表的具體含義，讓孩子真正理解深層次的含義，孩子只有運用到實處才會體會到知識給自己帶來的成就感。把背單詞和生活關(guān)聯(lián)起來，提升孩子感知語言魅力的機會，讓孩子自然而然地增強對英文的喜愛。

2、給孩子營造學(xué)習(xí)英語的氛圍。學(xué)習(xí)這件事不僅僅要靠孩子自己的努力，更需要給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量在家里給孩子營造學(xué)習(xí)英語的氛圍。

強化環(huán)境的力量，潛移默化地讓孩子慢慢進行改變。家里可以在任何地方都放置（前提是規(guī)整地放置）一些關(guān)于英文的書籍內(nèi)容，增加孩子接觸英文的機會，多給孩子聽看一些英文電影。

一年級的孩子剛剛從幼兒園升到一年級，自身還有很多在幼兒園時的習(xí)慣，還沒有養(yǎng)成很好的行為習(xí)慣。在上課的時候，很多孩子都出現(xiàn)了上課坐不住的情況，對此家長要好好引導(dǎo)孩子。

一年級孩子上課坐不住怎么辦

1、在家給孩子制定一些任務(wù)。家長在家里可以給孩子制定一些小任務(wù)，比如說洗個水果或者是拖個地這些都要求孩子在規(guī)定的時間里去完成，這樣會讓孩子感覺到規(guī)矩和時間的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)矩性，在去上學(xué)的時候孩子也會把學(xué)習(xí)當做是任務(wù)，慢慢在教室就能坐住了，也就不會影響到學(xué)習(xí)了。

2、給規(guī)劃時間。在家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學(xué)生在學(xué)校也是一節(jié)課一節(jié)課的上，這樣更有利于貼近實際，讓孩子更容易接受，同時，這樣也能培養(yǎng)孩子的守規(guī)矩心理，知道學(xué)習(xí)也是要按規(guī)矩來，到了學(xué)校就要守學(xué)校規(guī)矩，也就能靜下來去學(xué)習(xí)了。

3、給孩子營造安靜的環(huán)境。有些孩子比較容易受周圍環(huán)境和別人的影響，比如上課時候孩子本來是好好坐著的，旁邊有說話聲或什么聲音，孩子就開始走神了。在孩子做事情的時候，家長只需提供相對安靜的環(huán)境即可，該做什么還做什么，讓孩子習(xí)慣這樣的環(huán)境，不被外界所打擾。

4、家長不要總是打擾專注做事的孩子。在孩子認真專注安靜的時候，家長總喜歡去打擾，當孩子坐不住了卻又要求孩子必須一動不動，那就太霸道了。家長要尊重孩子任何一項專注的活動，不要隨意打擾和破壞。

很多孩子進入一年級后，面對拼音和生字詞，總是背著忘著，如何幫助孩子學(xué)快速記憶生字，擴大詞匯量是關(guān)鍵，對孩子語言表達和其他功課的學(xué)習(xí)都有幫助。現(xiàn)在，分享一些教孩子記憶的方法給大家，希望能夠幫助到各位家長們。

一年級小孩總是記不住怎么辦

1、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。對于孩子記不住學(xué)過的東西的問題，家長首先需要做的就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就是說，孩子每天放學(xué)回家后，家長要督促其把當天所學(xué)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)鞏固一遍。

當然，家長最好能陪著孩子一起翻閱教科書，幫助孩子把重要的知識點重新梳理一遍，并把老師要求熟記的內(nèi)容都背下來

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成分散復(fù)習(xí)的習(xí)慣。一年級孩子的記憶力非常好，通常能快速記住新學(xué)的內(nèi)容，但是，記得快忘得也快。為了避免孩子把學(xué)過的東西再忘掉，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成分散復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就是說，家長要督促孩子不定期地復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容。

3、提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容。很多學(xué)生認為，只要上課的時候認真聽講，把老師講過的話聽明白了，就算是徹底掌握了知識點，事實上，上課上的聽懂并不是等于掌握，只是單純的理解了字面上的意思，而不等同于把知識點已經(jīng)徹底掌握，能夠靈活自如的運用。

孩子上一年級就不愿意去學(xué)校，可能是因為孩子鬧情緒，產(chǎn)生了分離焦慮，所以家長可以多給孩子講一講學(xué)校好玩的事情，讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生好奇，同時家長要讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，只有這樣孩子的厭學(xué)情緒才能得到緩解。

孩子一年級就厭學(xué)怎么辦

首先：父母對子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是否是因為父母期望過高，脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，孩子在超負荷的運轉(zhuǎn)中，就積蓄了對學(xué)習(xí)掌握知識技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。

這種情況必須得到改變，作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實，合理地調(diào)整自己對子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長。

其次：幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機會，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點是喪失了信心，若家長適當?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。

信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。