初三怎么學(xué)才能提高成績(jī)
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物理是很多學(xué)生最為頭疼的科目之一,特別是即將面臨中考的初三畢業(yè)班的同學(xué)們?,F(xiàn)在初三的學(xué)生已經(jīng)到了最緊張、最辛苦的沖刺復(fù)習(xí)階段,更是感覺(jué)到初三物理這門(mén)學(xué)科的真正難度。
初三物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
首先,認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧課本、高效率提取有用信息并系統(tǒng)化基礎(chǔ)知識(shí)。在最后復(fù)習(xí)階段,一定要讓孩子把物理書(shū)中的重要知識(shí)點(diǎn)、平時(shí)物理老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及曾經(jīng)補(bǔ)充過(guò)的全部知識(shí)點(diǎn)、書(shū)中的各種插圖、各種探究實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及一些重要的課后習(xí)題,都重新有選擇、有重點(diǎn)的去研究一遍!這是最后階段必須要做而且至少要做一遍的關(guān)鍵方法。當(dāng)然,也可以讓他在晚上睡覺(jué)前采用過(guò)電影方式回憶各章節(jié)知識(shí)點(diǎn),并在第二天早晨醒來(lái)后立刻看課本,鞏固落實(shí)晚上沒(méi)有回憶出來(lái)的知識(shí)點(diǎn),此法對(duì)于記憶落實(shí)基礎(chǔ)非常有效。通過(guò)以上措施最終形成這半年以來(lái)所學(xué)到的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的物理知識(shí)!
其次,深入研究歷年物理期末試卷。其實(shí),歷年物理期末試題都是非常好的物理題,初三的學(xué)生們可以通過(guò)多做幾份這類(lèi)期末試題開(kāi)闊眼界、提高思維能力。在做題過(guò)程中要注意讓孩子嚴(yán)格限時(shí),做完之后,要仔細(xì)比對(duì)答案,尤其是計(jì)算題的步驟,要把自己的做題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案的規(guī)范步驟相比較,從而形成更為規(guī)范化的做題步驟!另外要切記,重視實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題!這兩種類(lèi)型的題難度最大,分值最多,更注重考查綜合能力。
最后,上課專(zhuān)心聽(tīng)講。在孩子自己的物理知識(shí)還不多的時(shí)候,要學(xué)好物理知識(shí),掌握研究方法,發(fā)展自己的能力,都離不開(kāi)老師的傳授和指導(dǎo)。在課堂上老師系統(tǒng)地講解物理概念和規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),組織討論和探索新知識(shí),糾正孩子常犯的錯(cuò)誤,解答他們的疑難,指明學(xué)習(xí)的重點(diǎn),還經(jīng)常點(diǎn)撥思路,在科學(xué)方法的運(yùn)用上做出良好的示范。因此,專(zhuān)心聽(tīng)講是孩子學(xué)習(xí)中少走彎路,順利地學(xué)好物理學(xué)的保證。在聽(tīng)課中,也跟閱讀時(shí)一樣,不僅要弄清基本知識(shí),還要學(xué)習(xí)解決物理問(wèn)題的思路和方法。從某中意義上講,提高思維能力,掌握研究問(wèn)題的科學(xué)方法,比掌握知識(shí)更要緊。能力提高了,善于思考和研究問(wèn)題,就能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題,這正是孩子學(xué)習(xí)的目的所在。
初三物理好學(xué)嗎,重點(diǎn)是什么
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初三的學(xué)習(xí)量很大,因?yàn)橹锌疾粌H僅只考初三的知識(shí),同時(shí)還要考初一,初二所學(xué)過(guò)的知識(shí),所以讓初三學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力很大,也讓那些成績(jī)本來(lái)就不太好的孩子感到無(wú)從下手。
初三怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
家長(zhǎng)要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長(zhǎng)還要和孩子進(jìn)行交流溝通,不能一味的責(zé)罵和譴責(zé),要靜下心來(lái)和孩子傾心暢談,明確孩子的想法,在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,家長(zhǎng)要依據(jù)情況給以幫助和解決,并給予孩子一定的鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,需要把大計(jì)劃切割成小計(jì)劃,長(zhǎng)時(shí)間分成短時(shí)間,所以家長(zhǎng)想要孩子達(dá)到成績(jī)提升這個(gè)大目標(biāo),把所有的學(xué)習(xí)時(shí)間都對(duì)應(yīng)上具體需要完成的目標(biāo)內(nèi)容。這樣一來(lái),孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,能夠去一個(gè)個(gè)的推動(dòng)目標(biāo),而且在復(fù)盤(pán)結(jié)果的時(shí)候,也能有所依據(jù)。所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)著先做好規(guī)劃,再去行動(dòng)。
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歷史作為文科中相對(duì)比較難的科目,知識(shí)點(diǎn)不僅多而且瑣碎,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)常常不得其法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,考試成績(jī)也往往不是很理想。很多孩子已經(jīng)進(jìn)入初三了,歷史還總是學(xué)不好,上課也能聽(tīng)懂,但一做題全是錯(cuò)的,這讓家長(zhǎng)很是頭疼。
初三歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1.建立興趣
初三同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí),只有有興趣,才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去記憶,而且想要取得一個(gè)好的歷史成績(jī),就一定需要去花費(fèi)一定時(shí)間去背誦,當(dāng)初三同學(xué)有興趣學(xué)習(xí)歷史,那么在背誦歷史知識(shí)時(shí)就不會(huì)感覺(jué)到疲勞,而且對(duì)初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到提升。
2.讀懂課本
各位初三同學(xué)想要提升歷史成績(jī),除了需要培養(yǎng)自己的歷史學(xué)習(xí)興趣以外,還需要初三同學(xué)將所學(xué)過(guò)的歷史課本,讀懂、讀透,這么做的目的在于幫助初三同學(xué)了解各個(gè)歷史事件之間關(guān)系,可以幫助同學(xué)更好的記住各個(gè)歷史事件,而且可以幫助同學(xué)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的掌控力。
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初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
中考是決定人生路的第一步關(guān)鍵性的一次考試,很多中學(xué)生都在為了這次考試而準(zhǔn)備著,但是許多人都在為數(shù)學(xué)的成績(jī)而苦惱。從小學(xué)開(kāi)始,學(xué)生開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的延續(xù)和深化。其中,初三數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),也是考試的重點(diǎn)。想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)可是要有一定的技巧的。
初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1.重視常用公式技巧
對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈,要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程,并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能,對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí),也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如:1-2o的平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系這樣做,一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習(xí)題,而且往往會(huì)有意想不到的效果。
2.學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
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進(jìn)入初三的孩子也就意味著高考時(shí)間越來(lái)越近了,英語(yǔ)考試在整個(gè)比分中所占比例也是較大的一門(mén)學(xué)科。所以在初三階段提升孩子的英語(yǔ)成績(jī)是關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子偏科、英語(yǔ)特別差以至于影響到自己的整體成績(jī),其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并不可怕,只要下工夫就可以快速提高成績(jī)。
初三英語(yǔ)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1、理解詞匯
詞匯是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)法談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),詞匯量的大小決定孩子英語(yǔ)水平的高低。在孩子學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中要掌握詞的拼讀規(guī)則,根據(jù)規(guī)則的記憶單詞還要根據(jù)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞,通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。
2、掌握語(yǔ)法
語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),是掌握英語(yǔ)的工具,只有孩子掌握了一定的詞匯量后,了解一些語(yǔ)法知識(shí)是非常重要的??荚囍羞x擇填空是考查孩子語(yǔ)法的一個(gè)重要題型,可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞等覆蓋面比較廣。初中階段的孩子所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)是很少的,出現(xiàn)錯(cuò)誤也是正?,F(xiàn)象,主要的問(wèn)題關(guān)鍵在于沒(méi)有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒(méi)有引起孩子足夠的重視。
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語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言,也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門(mén)科目,但是到初三之后,還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。
初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高
1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí),這是實(shí)打?qū)嵉臇|西,也是語(yǔ)文基本素養(yǎng),必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí),另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。
2.要提高語(yǔ)文成績(jī),還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì),而且俗話(huà)說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過(guò)程中,需要多動(dòng)動(dòng)手,這樣既可以加強(qiáng)記憶力,又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫(xiě)法,不至于在默寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。
3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí),老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類(lèi),這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理,把問(wèn)題積累下來(lái),及時(shí)的去詢(xún)問(wèn)老師,回去后,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,學(xué)會(huì)舉一反三。
4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生,是中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書(shū)的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí),就要讀22遍才要滿(mǎn)意。之所以要讀這么多,他就是想要熟讀成誦,讓書(shū)中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書(shū)學(xué)習(xí),豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募摇⒎g家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),有著非常突出的指導(dǎo)意義。
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物理學(xué)習(xí)大家應(yīng)該都是從初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的,初學(xué)之時(shí),大家都在同一水平線(xiàn)上都沒(méi)有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但是一段時(shí)間過(guò)后學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來(lái)了,學(xué)的好的學(xué)生八九十分,學(xué)的不好的學(xué)生個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)也是存在的。
初二物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1.明確目標(biāo)。做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的,否則會(huì)迷失前進(jìn)的方向,學(xué)習(xí)知識(shí)亦如此。青少年時(shí)期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心,但好奇心再多、再?gòu)?qiáng)也無(wú)法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以需要每位孩子都要很好地把握自己的好奇情感,使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望,然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo),針對(duì)物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時(shí)各節(jié)課、各知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程是有序而行。
2.注重理解物理概念。在物理課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的,也是困難的。因?yàn)槊恳粋€(gè)物理概念的建立,每一條物理規(guī)律的認(rèn)知,都需要由知道上升為理解,才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問(wèn)題的目的,這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能完成的。讓孩子在學(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí),要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”,最終上升為“邏輯記憶”。俗話(huà)說(shuō)得好:概念通了,一通百通。就是說(shuō):知識(shí)的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的,因此,在孩子物理知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要讓他重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí),要特別注重理解每一個(gè)物理概念,每一條物理規(guī)律。
3.物理過(guò)程。要讓孩子對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要讓他盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
4.獨(dú)立做題。要讓孩子獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
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