孩子學(xué)習不好的原因

孩子學(xué)習不好，家長不要傷心，也不要對孩子失望，孩子學(xué)習不好完全可以通過某些辦法提升上去，孩子是發(fā)展中的人，我們不要提早給孩子貼上學(xué)習不好的標簽，要對孩子充滿信心，相信孩子能夠?qū)W好，孩子內(nèi)心就會有學(xué)好的積極愿望。

孩子學(xué)習不好的原因

1、家庭環(huán)境。每個孩子都是家里的小太陽，而家長往往在孩子身上寄予了深深的厚望，潛移默化，給孩子帶來無形的壓力。

當孩子的表現(xiàn)沒有在家長的期望值內(nèi)，很多家長就會失去理智，對孩子惡言惡語或者把孩子說的一文不值，還在在嘲諷和苛責中給孩子貼上一無是處的標簽，從此對學(xué)習失去信心。他們不是不想做一個好的自己，而是怕再次面對失望，于是連嘗試都不敢。

2、意志薄弱而自暴自棄。學(xué)習不好時，他們總是會遭受家長的斥責，老師的奚落。他們偶爾會用一些反叛的手段來引起注意，因為他們不知道應(yīng)該如何去表現(xiàn)，而內(nèi)心深處他們也渴望進步，希望成才。他們并不是無藥可救，而是缺乏一些耐心和方法的引導(dǎo)。

有些孩子會在短時期內(nèi)有不錯的成績或者進步，但他們常常不能面對失敗和挫折，經(jīng)歷幾次失敗就容易否定自己，認為自己是扶不上墻的“爛泥”，然后時時懷疑自己，便自暴自棄，消極對待學(xué)習。

孩子學(xué)習不好，肯定是有原因的，家長要及時干預(yù)，不要等到孩子厭學(xué)了才想起來去教育，那時就晚了，我們應(yīng)該多和孩子溝通，了解具體的原因，在家里營造學(xué)習的氣氛，多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習，多鼓勵多表揚。

孩子學(xué)習不好的七大原因

1、人際關(guān)系不好導(dǎo)致的情緒干擾。孩子交際能力弱，無法融入環(huán)境導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，無法專心學(xué)習，甚至因厭惡環(huán)境或者某位老師、同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)。

2、無法克制自身惰性。量變才能達到質(zhì)變，學(xué)習沒有捷徑，需要達到一定的用功程度才能徹底掌握。

3、不給孩子減壓?，F(xiàn)在很多家長非常注重孩子的學(xué)習成績，但是這樣就會出現(xiàn)一個問題，那就是孩子整天與書本為伴，大腦得不到休息，時間長了，不利于孩子的學(xué)習。

4、家長不輔導(dǎo)。孩子在放學(xué)回到家之后，吃過飯就開始寫作業(yè)了，很多家長在這個時候，一般不去管孩子寫作業(yè)的情況，絕大多數(shù)的原因是家長在小的時候，也是自己一個人做作業(yè)的。

考試焦慮是許多孩子在成長過程中都會面臨的問題。作為家長，我們需要深入了解孩子的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情緒變化，并采取積極有效的措施引導(dǎo)他們克服焦慮情緒。

孩子為什么考試考不好的原因

孩子心理壓力過大。由于現(xiàn)代社會家長和老師對孩子的期望過高，提出過分的要求。家長一般都看重考試成績，造成考試期間情緒波動而出現(xiàn)各種不適癥狀。

孩子缺乏自信心。孩子會產(chǎn)生嚴重的自卑感，總擔心準備的不充分。必須熬夜甚至通宵復(fù)習，從而睡眠時間減少，再加上心理緊張，食欲下降，產(chǎn)生一種惡性循環(huán)。

孩子心理素質(zhì)不佳，過分緊張。題目太難也有可能引起患兒的過度緊張，出現(xiàn)手指顫抖、頭暈頭脹、使原本熟記的復(fù)習內(nèi)容一時無法回憶起來，導(dǎo)致考試失利。

缺乏學(xué)習主動性。學(xué)生在學(xué)習過程中的主動性不強?，F(xiàn)在的孩子缺乏學(xué)習上的主動性。甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，每次考試成績都一般，家長很是著急，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習對孩子來說還是很重要的，數(shù)學(xué)是三大主科之一，不能讓孩子出現(xiàn)主科偏科的現(xiàn)象。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些

1、數(shù)學(xué)偏難，理科思維不靈敏的同學(xué)，做中等偏上的題，吃力是正常的。有人說如果老師講難題，最后可能是老師一對一的講解，余下的人就是懵逼的觀眾了！

2、數(shù)學(xué)的前后聯(lián)系緊密，對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，基本上是聽天書。有些同學(xué)小學(xué)太貪玩，幾乎沒有什么壓力，所以出現(xiàn)的現(xiàn)象幾乎就是數(shù)學(xué)不及格，語文成績還過得去。

3、孩子自身因素，包括三個方面：第一是知識結(jié)構(gòu)的缺陷；第二是能力結(jié)構(gòu)的缺陷；第三是學(xué)習動機方面的問題。

4、孩子對學(xué)習沒有興趣，沒有自信，這時要調(diào)動孩子學(xué)習的積極性，有時候我們一句不經(jīng)意的表揚和鼓勵，可以改變孩子的一生。

孩子學(xué)不好，肯定是有原因的，所以說，我們幫助孩子找到學(xué)不好的原因很關(guān)鍵，應(yīng)該把時間用在這上面，也要引導(dǎo)孩子自己查找原因，不要因此而氣餒，只有認識到自己的不足，我們才能更好地去完善自身。

孩子學(xué)不好的原因

1、學(xué)習習慣：成績好的學(xué)生會有一個好的學(xué)習習慣，他們能夠按照自己的時間和安排去學(xué)習，會高效的進行學(xué)習，不會亂花時間休息。也不會因為一些誘惑而不去學(xué)習。正因為學(xué)習習慣好，所以成績才能有好的成果。而學(xué)習成績不太好的孩子，可能就會沒有好的學(xué)習習慣。

2、注意力：學(xué)習成績好的學(xué)生，在聽老師上課方面，或是自己看書寫作業(yè)方面，注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟，稍微不集中就會忘記老師講到哪里了，然后就跟不上了。一節(jié)課看不出什么，多節(jié)課就能看出了。這就是成績好的學(xué)生和成績不好的學(xué)生，拉開差距的一大原因。

3、閱讀能力：學(xué)習成績好的學(xué)生一定是會讀書的，愿意去讀書的。有的學(xué)生小時候就看過很多書籍，所以在閱讀理解這方面是很厲害的，在做題時，也能很快明白文章在說什么，利于答題。而閱讀能力差的學(xué)生，就容易答非所問。

4、自身因素：

大多數(shù)的家長都有這樣的煩惱，那就是孩子平時的學(xué)習效率低上課吸收慢，雖然使用了各種各樣的方法，可成績依舊怎么都上不去，面對學(xué)習不好的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？

學(xué)習不好的孩子怎么辦

1、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學(xué)習不好而指責孩子。

2、拒絕與同學(xué)比較，先從小事開始做起想要讓孩子學(xué)習成績提高，首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習，而是真心想要去學(xué)習。很多學(xué)習成績差的孩子，之所以不喜歡學(xué)習、對學(xué)習失去興趣，很大可能是因為總被父母拿來和其他同學(xué)比較，在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感，故而越來越厭惡、逃避學(xué)習。

3、把責問換成關(guān)心，每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了”，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習的事情。

4、和孩子共同探討，分析原因。考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗孩子在某個階段的學(xué)習效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

良好的學(xué)習成績不僅僅是孩子自身的努力，良好的學(xué)習方法與習慣也是十分重要的，當孩子的成績出現(xiàn)下滑的趨勢時，很有可能是以下幾個原因?qū)е碌?，下面我們一起來詳細了解下吧?/p>

孩子成績不好的主要原因

1、只會死記硬背。背誦是學(xué)習的基本的方法，但是只會背誦那就是學(xué)習的大忌。無論學(xué)習哪個科目，在掌握了基礎(chǔ)的知識之后，學(xué)會靈活的運用才是提高成績的關(guān)鍵。想要改變死記硬背的學(xué)習模式，需要多做習題，將零散、刻板的知識點靈活運用，才算是真的掌握知識。

2、學(xué)習時一心二用。上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習毫不相干的事；自習課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復(fù)習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪說話哪搭茬兒。

3、不懂的東西也不問。過于害羞，雖然學(xué)習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；不懂裝懂，不會的東西從來也不向別人請教；學(xué)習心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。

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