文科生如何提高各科成績(jī)

先搞清楚自己的薄弱點(diǎn)在哪，對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)成績(jī)好就八個(gè)字：強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱。對(duì)于自己拿手的科目可以先暫時(shí)放一放，對(duì)于一些薄弱的科目要制定相應(yīng)的計(jì)劃，其實(shí)高中雖然學(xué)的知識(shí)比較多，但是考試是比較簡(jiǎn)單的，難題真的很少。

文科生如何提高各科成績(jī)

1.對(duì)于文科生來(lái)說，其實(shí)最關(guān)鍵是數(shù)學(xué)，因?yàn)榧热贿x擇了文科，那么，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說應(yīng)該是不弱的，而政史地這三科，關(guān)鍵在于背誦，所以說，對(duì)于文科生而言，得數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)往往是拉開分值最大的一門學(xué)科，而學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是要掌握好知識(shí)點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多刷題，將其融會(huì)貫通，才有可能取得好的成績(jī)。

2.對(duì)于需要記憶的一些學(xué)科，讓孩子養(yǎng)成良好的背誦記憶習(xí)慣。文科生學(xué)習(xí)的知識(shí)很多需要記憶，比如政史地三科綜合，需要記憶，語(yǔ)文中的必備古詩(shī)文，需要記憶，英語(yǔ)單詞和慣用語(yǔ)，需要記憶，數(shù)學(xué)公式定理甚至經(jīng)典例題，需要記憶。這么多的知識(shí)需要記憶，所以想提高成績(jī)，就必須下苦功夫去背、去記憶。但是，如何分配記憶時(shí)間，養(yǎng)成良好記憶習(xí)慣就需要好好斟酌了。

語(yǔ)文、英語(yǔ)的相關(guān)記憶內(nèi)容，最好安排在早晨時(shí)間，數(shù)學(xué)安排在上午，政史地三科可以安排在下午，晚上再增加復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科。因?yàn)樯厦娴谝稽c(diǎn)也說了，文科生的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?nèi)绻麅?yōu)秀，那是相當(dāng)有優(yōu)勢(shì)的。

有些記憶還可以利用點(diǎn)滴時(shí)間，比如上、下學(xué)路上，腦子里可以過一遍之前背過的內(nèi)容，上廁所的路上，可以想一個(gè)單詞的用法等。碎片化的時(shí)間也能派上大用場(chǎng)，要養(yǎng)成隨時(shí)記憶、背誦的習(xí)慣，把整本書背會(huì)，把各科所有知識(shí)點(diǎn)記牢。只要養(yǎng)成隨時(shí)隨地記憶的好習(xí)慣，付出的努力足夠大，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)得到提高。

初三的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn)，對(duì)于自己來(lái)說，每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績(jī)能夠非常好，但是，就是有些學(xué)生如何努力都沒辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)提高成績(jī)是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績(jī)，最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法！

初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法

1.找出孩子是否偏科：初三學(xué)習(xí)八門課程，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象，這樣成績(jī)肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高，以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門功課上，這樣成績(jī)就提高快一些。

2.各科成績(jī)都平平無(wú)常：每門功課都不偏科，但是成績(jī)均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級(jí)里所占比例也大，一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門功課的學(xué)習(xí)，不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績(jī)提高也是比較容易的，因?yàn)榛A(chǔ)是沒有問題的，只需要在知識(shí)的深度與廣度方面下功夫就可以的。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣：俗話說，態(tài)度決定一切。所謂偏科也好，基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果，持續(xù)程度等等才是提高成績(jī)的王道。有的孩子是具有吃苦的精神，那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒有任何問題，但就是成績(jī)不理想，原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問題，一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。

4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo)：初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類，從時(shí)間的角度來(lái)看，可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如想要考入哪所高中，需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外，還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化，分解為不同的部分來(lái)完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，通過目標(biāo)的制定，讓學(xué)習(xí)更有方向感，同時(shí)通過目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。

物理成績(jī)是讓很多初三學(xué)生都頭疼的問題，很多人到了初三就會(huì)感覺到了物理這門學(xué)科的真正難度，特別是到了做題的時(shí)候。其實(shí)初三是可以短時(shí)間提高物理成績(jī)，根本的解決方式主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是努力程度，第二個(gè)就是正確的學(xué)習(xí)方法。

初三如何短時(shí)間提高物理成績(jī)

1.多用心

如果是因?yàn)閷?duì)物理不感興趣，那家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子對(duì)物理多用點(diǎn)心，對(duì)物理要付出更多的努力，畢竟，興趣是一時(shí)培養(yǎng)不了的，但是，我們可以換個(gè)角度，物理成績(jī)不好，就對(duì)它多上點(diǎn)心，你對(duì)它越重視，你才能有進(jìn)步。

2.回顧之前的知識(shí)點(diǎn)，把基礎(chǔ)補(bǔ)好

如果是因?yàn)槟闱捌跊]有認(rèn)真學(xué)，沒打好基礎(chǔ)的話，就需要你回顧之前學(xué)過的知識(shí)，看不懂的地方，及時(shí)地問老師和同學(xué)，家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信和決心。

初三是初中的最后一個(gè)階段，也是最重要的一個(gè)階段，因?yàn)槊媾R中考比較近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)一直沒有得到提高。

初三如何提高英語(yǔ)成績(jī)

1.擴(kuò)充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。可以讓初三的孩子每天記憶幾個(gè)單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2.英語(yǔ)作文

英語(yǔ)作文與單詞也是有很大關(guān)聯(lián)的，讓孩子在練習(xí)英語(yǔ)作文的時(shí)候，不要先在腦袋里構(gòu)思一個(gè)中文作文再翻譯成英語(yǔ)，這對(duì)于英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)不是很好的初三學(xué)生來(lái)說是很費(fèi)力的。我建議想要提高英語(yǔ)成績(jī)的孩子，可以選擇背誦一些你認(rèn)為比較有用的英語(yǔ)句子，這樣在寫作文的時(shí)候就比較輕松了。

數(shù)學(xué)不管是在高中還是小學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)孩子的整體成績(jī)都起著至關(guān)重要的作用，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)往往會(huì)感到頭疼，不知道該怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、做到上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，即使聽不會(huì)也要聽，記下來(lái)老師的話慢慢理解，慢慢做題的的時(shí)候多悟悟。

2、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，提高數(shù)學(xué)成績(jī)就是多識(shí)字。一年級(jí)就是讀、寫、算。二年級(jí)就是在一年級(jí)加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘除。其次中年級(jí)就是提前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，課后作業(yè)要認(rèn)真完成，不懂的要問。

3、多看課本，真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，是不用做太多習(xí)題的，把書本上的知識(shí)吃透，書上的每一句話都是精髓，都會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解得更深刻，看書不僅僅是表面的一些解題技巧，而是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，家長(zhǎng)可以與孩子共同做一些游戲，比如數(shù)單數(shù)、雙數(shù)游戲例如口算你說我答的形式等通過這些游戲，提高孩子的數(shù)字敏感度。其次要做到寓教于樂很有效，通過實(shí)踐讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中得到樂趣。

很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來(lái)，如果不能從本質(zhì)上解決這個(gè)問題，刷再多題成績(jī)也只能是中等水平。

初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)

1.換個(gè)方式看例題

不少還在看書和看例題，往往看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。如果把題目的來(lái)源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識(shí)

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果孩子沒有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過去曾犯過的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。

相信有很多家長(zhǎng)和孩子，到了高三之后，會(huì)非常擔(dān)心在意成績(jī)這個(gè)事，畢竟高三馬上就要面臨高考，對(duì)孩子甚至家庭來(lái)說，高考很重要，關(guān)系到升大學(xué)。

高三如何快速提高成績(jī)

1、梳理知識(shí)點(diǎn)

自己老師一定都有告誡，該干什么，不該干什么，這個(gè)時(shí)候去搞難題目，無(wú)異于挑戰(zhàn)自我。不如看看自己做過的題，自己的筆記，錯(cuò)題本什么的，這才是重點(diǎn)，才是更應(yīng)該我們?nèi)プ龅?。如果什么都沒有，而且水平還很低，那么，老老實(shí)實(shí)看教材吧。

2、要對(duì)高考有宏觀把握

高三一年要面對(duì)高考，聰明的孩子一定會(huì)主動(dòng)研究高考，了解考試說明，接觸高考試題，預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài)，將高一高二學(xué)到的知識(shí)與高考對(duì)接起來(lái)，將知識(shí)融會(huì)貫通，形成較強(qiáng)的應(yīng)試能力。有計(jì)劃地展開復(fù)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)方法，才能全面提高成績(jī)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對(duì)高考的把握，是快速提高成績(jī)的理論依據(jù)。