孩子學(xué)習(xí)不好咋辦
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孩子不好好學(xué)習(xí),得過且過,家長要明確告訴孩子只有好好學(xué)習(xí),將來才有更多的選擇權(quán)利,一定要盡自己的最大努力去學(xué)習(xí),避免給自己以后留下遺憾,相信孩子會明白家長的苦心。
孩子不好好學(xué)習(xí)咋辦
1、找到孩子學(xué)習(xí)不好的原因。孩子與家長溝通的時候,家長應(yīng)該要有很大的耐心,多多傾聽孩子的想法。從實際出發(fā),去真正了解孩子想要什么。愛孩子訴說自己的想法的時候,我們不應(yīng)該隨意的打斷他們。
即使他說的地方有錯誤,我們也應(yīng)該先聽完,他們的想法以與糾正。倘若我們隨意地打斷孩子說話,這樣就會導(dǎo)致孩子以后不愿意和家長溝通形成死循環(huán)。
2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題。這個時候,家長應(yīng)該在幫助孩子的時候,多多站在孩子的角度思考問題。不要將自己的固有思想強加在孩子身上。這樣只會讓孩子得到抵觸,適得其反。
3、多多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是孩子的最好老師,一旦孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們就會主動積極地去探索學(xué)習(xí),滿足自己的求知欲。而現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)不好。多半是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度不認真。
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在很多父母的觀念里,只有會讀書,成績好的孩子才能有好的未來,所以家長們就會特別看重成績,有時還會做出一些不合適的方式來逼迫孩子學(xué)習(xí),事實上,成績可以影響一個人的未來,但決定不了未來,所以家長需要正視孩子的成績。
孩子學(xué)習(xí)不好咋辦
1、拒絕與同學(xué)比較,先從小事開始做起。想要讓孩子學(xué)習(xí)成績提高,首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習(xí),而是真心想要去學(xué)習(xí)。很多學(xué)習(xí)成績差的孩子,之所以不喜歡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)失去興趣,很大可能是因為總被父母拿來和其他同學(xué)比較,在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感,故而越來越厭惡、逃避學(xué)習(xí)。
所以,家長首先要做的是拒絕把孩子與其他同學(xué)一起比較,給孩子營造一個放松的環(huán)境,不要讓學(xué)習(xí)成為一件讓孩子抵觸的事情。同時,這也可以幫助家長放松心情、緩解焦慮。
2、從背單詞開始積累信心。解決孩子對學(xué)習(xí)的抵觸問題之后,家長們需要幫助孩子重新建立學(xué)習(xí)自信心。
那么,如何教孩子背單詞呢?當(dāng)然不是死記硬背。死記硬背容易忘記,反而會加重孩子的挫敗感。這里簡單提2個背單詞的竅門。第一個,就是單詞要反復(fù)背,背一遍記不住沒事,這是正常的,通過反復(fù)、多次背單詞來形成永久記憶。第二個,記單詞一開始不要背拼寫,這樣速度就大大加快了,也能更快在英語學(xué)習(xí)中看到效果。
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孩子學(xué)習(xí)不好,對父母來說就是天大的事情,但是有的時候著急上火也是沒有用的,要解決這個問題,就需要父母從辨析真正的原因,并采取相應(yīng)的措施。
孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦
第一、把責(zé)問換成關(guān)心。
每一個孩子都是獨一無二的,每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績,我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子,而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天:"這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有,沒有的話我可以給你講一講,這樣你就不會有疑惑了",或許這樣做孩子更愿意打開心扉,與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。
第二、和孩子共同探討,分析原因。
考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生,而是為了檢驗孩子在某個階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績,我們要坐下來和孩子一起探討,幫助孩子分析原因,既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。
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生活中,很多孩子在學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出不想學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)敷衍等現(xiàn)象,這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好的典型表現(xiàn),面對孩子的這些現(xiàn)象,家長平時要多與孩子溝通,讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性,同時減輕孩子的心理壓力。
學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么和孩子溝通
家長要反思。孩子身上的問題都是家長的映射,所以當(dāng)孩子不愿學(xué)習(xí),態(tài)度不端正時,家長也要及時反思自己,是否自己對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,沒有去關(guān)注他的作業(yè)、成績;是否自己平常也不學(xué)習(xí),只是玩手機?
家長要和孩子進行溝通。溝通很重要,叛逆期的孩子自我意識很強,甚至很多時候有話不會主動去找家長傾訴,所以,家長要學(xué)會和孩子多交流,溝通。孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是有很多原因的,可能是和同學(xué)相處不好,也可能是得不到老師的認可導(dǎo)致不喜歡老師,也可能是學(xué)習(xí)成績不好。
家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
家長要減輕孩子壓力。有的時候,孩子壓力太大也會引起他們的厭學(xué)情緒。很多孩子會因為學(xué)業(yè)繁重,導(dǎo)致他們壓力過大,因此想要逃避,由此會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以,對于這類孩子家長可以適當(dāng)減輕孩子的壓力,不要隨便和別人家的孩子做對比,要多鼓勵他們。
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初一孩子學(xué)習(xí)不好可采取的辦法:1、家長要仔細分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因,只有查明原因,才能根據(jù)情況采取具體的措施;2、盡快幫助孩子查漏補缺,不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力;3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力;4、多鼓勵孩子,要多觀察孩子在校的表現(xiàn),必要時尋求老師的幫助。
初一孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦
1、分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因
同學(xué)們在初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的原因有多種,有的同學(xué)是因為聽課效率低,跟不上老師的講課進度,無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容,課后又沒有采取措施查漏補缺;
有的同學(xué)是因為作業(yè)寫得太慢,經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí),導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差,聽課效率很低;有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng),采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識點和做題,知識點和解題方法都沒有掌握到位。只有找到原因,才能采取具體的措施幫助孩子。
2、盡快幫助孩子查漏補缺
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初一孩子不好好學(xué),家長不要著急,更不要嚴厲訓(xùn)斥孩子,如果你打擊到了孩子學(xué)習(xí)的積極性就不好了,還是要慢慢來,孩子剛進入初中的新環(huán)境,對一切還比較陌生,大家都是處在磨合、熟悉、適應(yīng)的狀態(tài)中,所以我們還是慢慢引導(dǎo),只要孩子態(tài)度端正習(xí)慣好,以后學(xué)習(xí)會趕上來的。
初一孩子不好好學(xué)以后咋辦
1、注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,注意保持孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無關(guān)的興趣?!芭d趣是最好的老師”,孩子對于有興趣的東西最樂意參與、最熱心參與、也最專心參與。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很重要,保持孩子的學(xué)習(xí)同樣重要!
對于初一的孩子,可能激發(fā)興趣易、保持興趣難!為了孩子保持學(xué)習(xí)興趣的濃郁不減、避免孩子學(xué)習(xí)興趣的消退與轉(zhuǎn)移,必須適當(dāng)抑制孩子跟學(xué)習(xí)無關(guān)的興趣,可以避免學(xué)生分散較多的、不必要花費的時間與精力。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要!只有養(yǎng)成了良好自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,才能學(xué)有所成、學(xué)有大成!
3、學(xué)習(xí)態(tài)度和信心:
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大多數(shù)的家長都有這樣的煩惱,那就是孩子平時的學(xué)習(xí)效率低上課吸收慢,雖然使用了各種各樣的方法,可成績依舊怎么都上不去,面對學(xué)習(xí)不好的孩子,家長應(yīng)該怎么辦呢?
學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦
1、家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。
2、拒絕與同學(xué)比較,先從小事開始做起想要讓孩子學(xué)習(xí)成績提高,首先要做的就是讓孩子不要抵觸學(xué)習(xí),而是真心想要去學(xué)習(xí)。很多學(xué)習(xí)成績差的孩子,之所以不喜歡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)失去興趣,很大可能是因為總被父母拿來和其他同學(xué)比較,在比較中嘗到了挫敗感和焦慮感,故而越來越厭惡、逃避學(xué)習(xí)。
3、把責(zé)問換成關(guān)心,每一個孩子都是獨一無二的,每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績,我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子,而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天:“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有,沒有的話我可以給你講一講,這樣你就不會有疑惑了”,或許這樣做孩子更愿意打開心扉,與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。
4、和孩子共同探討,分析原因??荚嚨某煽儾⒉皇菫榱朔謨?yōu)等生和差等生,而是為了檢驗孩子在某個階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績,我們要坐下來和孩子一起探討,幫助孩子分析原因,既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。
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