初中數(shù)學(xué)太差怎么補救

數(shù)學(xué)是一門無縫對接的課程，初一需要小學(xué)的基礎(chǔ)，初二需要初一的基礎(chǔ)，初三需要初二的基礎(chǔ)，所以想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，首先需要一定的基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)90分以上的孩子上了初中就可以學(xué)的比較輕松。同樣的道理，如果初一滿分120分，孩子能夠考到90分以上說明具備提高成績的基礎(chǔ)，如果在及格線下，則需要先補初一的基礎(chǔ)漏洞，否則初二就會很吃力。那么，初中數(shù)學(xué)太差怎么補救呢？

初中數(shù)學(xué)太差怎么補救

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路。初中數(shù)學(xué)與小學(xué)相比，知識點增多，難度加大，解題模型和二級結(jié)論非常多。要建立起數(shù)學(xué)也要記憶的習(xí)慣和意識。很多學(xué)生總認(rèn)為數(shù)學(xué)是不需要記的。這不對！數(shù)學(xué)不是死記硬背，但絕對需要記和背。

2、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中數(shù)學(xué)不再像小學(xué)數(shù)學(xué)那么單一，一個知識點考察方式多種多樣。而且隨著知識的加深加難，綜合性和靈活性加大。但是題目有規(guī)律可循。所以，要養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣。逐漸學(xué)會找到題目之間的區(qū)別和聯(lián)系，解題方法的相同和差異之處，這樣，自己的解題經(jīng)驗會越來越豐富，同時，對知識的理解會越來越深入。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是對學(xué)生意志品質(zhì)的一種培養(yǎng)和磨練。隨著難度深度的增加，一道中考壓軸題會設(shè)置很多障礙點。從題目的大量文字閱讀，到圖形的復(fù)雜構(gòu)圖；從知識點的錯綜交雜，到數(shù)學(xué)思想方法的綜合應(yīng)用，都對學(xué)生的意志品質(zhì)提出更高要求。所以，除了學(xué)習(xí)知識之外，要培養(yǎng)自己耐心，細(xì)心，不怕困難的決心，勇于探索的信心，這在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上，有著非常重要的作用。

4、注重學(xué)科思維。很多學(xué)生面臨初中畢業(yè)了，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識一直停留在學(xué)習(xí)計算、法則、性質(zhì)、判定的基礎(chǔ)知識階段，那么在中考乃至今后的高中學(xué)習(xí)中，都不會有一個質(zhì)的突破。在整個初中階段，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，慢慢從單純的知識要上升到數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，學(xué)科思維的高度。這樣，在解決一道難度較高的題目時，才能高屋建瓴的去認(rèn)識，分析，進(jìn)而解決它。這也是初高中數(shù)學(xué)銜接的重要部分。

孩子在初中的時候打好數(shù)學(xué)得基礎(chǔ)，將會對以后的中考帶來重大的影響。把概念該清楚，多做一些，拔高數(shù)學(xué)題，讓孩子做完更有成就感，只要你做的題夠多，自然而然分?jǐn)?shù)就上來了。

初中數(shù)學(xué)差怎么補救

1.幫助孩子建立信心

幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備條件，但單靠有信心，還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，如果孩子沒有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣，那么這種信心就不會持久，而且有進(jìn)會造成更大的失敗和自卑。因此在幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是，創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的孩子真正地學(xué)習(xí)，和掌握大綱教材所要求的數(shù)學(xué)知識，使他們感到自己是學(xué)好了數(shù)學(xué)。

2.數(shù)學(xué)思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些孩子比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。對于這種學(xué)習(xí)方法不好的孩子，可以讓他做一些練習(xí)。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點的題可以讓他請教老師或者同學(xué)。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

如果孩子在初中的時候?qū)τ⒄Z依舊太差或者一竅不通，沒有一點英語基礎(chǔ)，這個時候就需要給孩子加強(qiáng)補習(xí)英語知識，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績才能有效的得到提高。

初中英語太差怎么補救

1、建立信心

對孩子來說，任何科目跟不上，只要有信心，就不會遲，但是如果到了高中，如果有科目跟不上，再想學(xué)好就會出現(xiàn)心有余而力不足的感覺，初中生是沒有這種現(xiàn)象的，初中才是學(xué)習(xí)的開始所以，初中生英語差想提高分?jǐn)?shù)是沒有問題的，首先要建立起自信，很多初中生英語差是因為失去了學(xué)習(xí)的信心。重整旗鼓再次上陣就好啦。

2、積累詞匯

英語學(xué)習(xí)一定要保障閱讀量，量有了保障，積累了足夠多的詞匯，閱讀速度才會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。單詞量不夠的可以借助學(xué)習(xí)工具，相對只能工具的記憶速度，會比拿著書本記要快多了，也比較省事。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，可以查字典記錄下來，最好附上例句。

家長在面對孩子數(shù)學(xué)差的時候，首先要查找是哪方面的原因，了解原因幫助孩子克服學(xué)習(xí)的困難。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是千變?nèi)f化的，但終歸是有規(guī)律可循的，其中基礎(chǔ)知識是永恒不變的，學(xué)好數(shù)學(xué)的基本概念就是夯實基礎(chǔ)的重要途徑之一。

初中孩子數(shù)學(xué)差怎么補救

1、保證聽課質(zhì)量

上課要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費精力和時間。可以讓孩子早晨早一點兒起床補作業(yè)，早睡早起才符合孩子的生理規(guī)律。

2、錯題總結(jié)整理

錯題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個區(qū)域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因找到問題出處，并且使用規(guī)范格式。家長可以讓孩子可以一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目用黑筆，右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理用紅筆寫。復(fù)習(xí)時紙張對折即可把左邊的題目當(dāng)新題目來做。

許多的家長逐漸的發(fā)現(xiàn)，自己的孩子進(jìn)入初中這以后的變化是極大的，不管是身體亦或者心理就連學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化，這讓很多的家長都束手無策，很多家長甚至發(fā)現(xiàn)孩子開始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理，面對這種情況，作為父母應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初中數(shù)學(xué)差怎么補救

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，兩千多年前的孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，世界知名的偉大科學(xué)家、相對論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要動機(jī)是工作中的樂趣?！?/p>

2、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

3、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)接受一種新的知識，主要實在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。

孩子高二了數(shù)學(xué)太差，家長要幫助孩子把數(shù)學(xué)補救回來，學(xué)習(xí)當(dāng)中不能讓孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，這會拉低孩子整體的分值，要讓孩子知道偏科的嚴(yán)重性，讓孩子從內(nèi)心深處想要把數(shù)學(xué)提上去，這樣孩子才能夠真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。

孩子高二了數(shù)學(xué)太差怎么補救

1、從基礎(chǔ)抓起，全面掌握知識。高二年級是整個高中年級的關(guān)鍵時期，在高二這一年，很多學(xué)校為了讓學(xué)生在高三能有充足的時間復(fù)習(xí)，所以幾乎把所有的高中知識都集中在高二年級講解了。

在高三的總復(fù)習(xí)中，一道題涉及的知識點，可能是整個高中重點知識的綜合，很少題目是只涉及單個的知識點，所以就要求學(xué)生不但能夠掌握高中年級所有知識，還要把握其中的聯(lián)系。

2、學(xué)會舉一反三，注意知識的聯(lián)系。數(shù)學(xué)是一門大自然中最奇妙的科學(xué)。在數(shù)學(xué)知識中沒有完全孤立的，不同的知識在其內(nèi)在都有或多或少的聯(lián)系。

高考是為了選拔人才，所以每一道題不會是那么輕松就能做對的，所以學(xué)生不但要有扎實的基礎(chǔ)知識，還要擁有綜合運用的能力，以及有靈活的答題技巧和獨到的解題思路。

初中數(shù)學(xué)成績十分差，說明基礎(chǔ)沒有打好。現(xiàn)在首要的任務(wù)是“查漏補缺”，別無他法，哪里跌倒了哪里爬起來吧。至于補習(xí)方式，如果父母能夠勝任，且有足夠充裕的時間，完全可以讓老師推薦一些輔導(dǎo)資料，然后買來自己在家輔導(dǎo)即可。下面具體來看看初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補救。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補救

重新打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

初中數(shù)學(xué)不好，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)更難，今年全國高考數(shù)學(xué)都反映非常難，那么需要先打好基礎(chǔ)，書中的基礎(chǔ)定理和公式要能深刻理解，并能靈活運用解題。如果以前有一知半解的地方，一定要重新溫習(xí)，弄懂，融會貫通。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

上數(shù)學(xué)課前多預(yù)習(xí)，自己看書，不理解的地方做好記錄，待上課時，一定要關(guān)注預(yù)習(xí)時的難點，爭取做到不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度，數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)，前面不掌握好，后面沒法學(xué)了。