孩子作業(yè)沒有做完不敢去上學怎么辦

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，但很多孩子在寫作業(yè)時拖拉磨蹭，能不寫就不寫，有的孩子甚至給父母撒謊說作業(yè)寫完了，但開學時由于作業(yè)沒寫完，不敢去學校，面對這種情況，家長平時要多關注孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。

孩子作業(yè)沒有做完不敢去上學怎么辦

1、初三了，孩子作業(yè)多，難度大，沒完成作業(yè)是正?，F(xiàn)象，若作業(yè)沒寫完不想去學校了，家長應好好跟孩子勾通，送孩子到校，再和老師說明情況，一般老師不會為難孩子的。

2、家長要及時了解原因，和孩子好好聊聊，問清楚沒寫完作業(yè)的原因，如果沒寫完是因為不會做，那么是不是需要給孩子尋求外援輔導作業(yè)？

3、如果是因為貪玩誤了寫作業(yè)，那么就應該和孩子一起制定一個合理的學習計劃，幫助孩子改掉學習時間不能合理安排的壞習慣。

4、家長一定要多關注孩子，鼓勵孩子。與他們好好的溝通交流。讓他們意識到這種做法是自我放棄，可能會將自己的學業(yè)終止。以后就不能進入理想的大學學習了。作為學生還是應該有拼勁，認真完成作業(yè)。

孩子害怕老師這是非常正常的情況，但是有些孩子因為害怕老師產生了不想去上學的情況，這時家長要引起重視了，要及時采取措施引導孩子，緩解孩子與老師之間的關系，讓孩子愛上學習。

孩子怕老師不敢去上學怎么辦

1、增加孩子的知識儲量。“腹有詩書氣自華”，家長在培養(yǎng)教育孩子的時候要注重孩子知識的積累。讓孩子多讀書，會閱讀的孩子成績不會差。學校是講學習的地方，一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生會是老師的寵兒，老師夸獎的孩子在班里和學校膽子都會比較大，而且都很有自信心。

2、營造良好的家庭環(huán)境。和諧幸福的家庭環(huán)境是孩子成長的搖籃。家庭第一關系是夫妻關系，然后再有孩子的親子關系。好的童年可以治愈一生，而差的童年需要一生來治愈。所以，和諧美滿的家庭是給孩子最大的膽量和后盾。

3、耐心溝通，找出原因。俗話說“鈴鐺必系”，所以我們建議大家先做好兩方面的溝通。與孩子的第一次溝通，讓孩子可以和你詳細的談心。在溝通過程中盡可能多地傾聽孩子的聲音，讓孩子說完他或她的句子，然后試著引導你想了解更多的情況。

4、冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。如果是屬于孩子認識偏激或行為錯誤時，父母要積極引導，如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，父母要積極主動與老師交換意見，以化解孩子的抵觸心理。

關于孩子的學習，作業(yè)問題，相信每一個家長都是格外的關注，大部分的孩子都是對作業(yè)有排斥的心理，有的因為作業(yè)沒有完成，連都不愿意去，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的方法引導孩子。

孩子寫不完作業(yè)不去上學怎么辦

1、在生活中，正確引導孩子把學習當成樂趣，培養(yǎng)孩子的學習興趣，適當的獎勵和賞識是很有用的。比如完成了作業(yè)允許孩子更多時間的玩耍。和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會，有意識的去培養(yǎng)孩子的自控力。

2、面對孩子，鼓勵孩子承擔后果。告訴孩子，每個人都會犯錯，犯錯不可怕，犯錯要承擔后果，要盡量積極補救——比如可以陪孩子在家完成作業(yè)，然后送孩子上學，向老師說明遲到的原因，要求老師酌情處罰。

然后晚上回家問問孩子老師是怎么處理的，以后有什么打算，是否需要父母的監(jiān)督提醒。總之，孩子要學會面對錯誤，承擔結果，吸取教訓。

3、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解。

孩子的作業(yè)問題，每次都是讓家長最操心的事情，在寫作業(yè)這個問題上，孩子總是會有一些壞習慣，比如寫作業(yè)的時候總是走神，磨蹭拖拉，最后導致作業(yè)沒有辦法完成，孩子又害怕老師，索性連學校都不愿意去，不管家長怎么說教，就是行不通。

孩子作業(yè)沒寫完不去上學怎么辦

1、要對孩子有耐心。這個時候，你應該多抽時間陪陪孩子玩，然后在玩的同時，慢慢引導孩子，并把孩子的注意力引導到作業(yè)上來，和孩子一起完成作業(yè)。你們可以做一下寫作業(yè)比賽，認字比賽啦等等游戲，讓孩子在游戲中完成學習任務。這樣，孩子感到學習的樂趣了，他們才會肯上學去的。

2、在生活中，正確引導孩子把學習當成樂趣，培養(yǎng)孩子的學習興趣，適當的獎勵和賞識是很有用的。比如完成了作業(yè)允許孩子更多時間的玩耍。和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會，有意識的去培養(yǎng)孩子的自控力。

3、養(yǎng)成好的做作業(yè)習慣。作業(yè)在晚飯后進行，對孩子的作業(yè)效率是不利的，因為飯后人都容易困，注意力也不集中。要養(yǎng)成在晚飯前寫作業(yè)的習慣，每天都固定一個時間段，堅持下來，形成習慣。

4、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

孩子出現(xiàn)了這種情況，家長首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會害怕老師。孩子怕老師這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長經常嚇唬孩子造成的。所以家長在平時不要嚇唬孩子，然后了解實際情況，幫助孩子消除怕老師的心理。

小孩子怕老師不敢去上學怎么辦

1、找出問題所在。要解決問題，首先要弄清楚問題的根源在哪里。孩子和老師溝通不暢的主要原因一定是孩子或老師，家長可以先從自己的孩子開始，經常問一些孩子在學校的情況，看看孩子和老師的冷漠是孩子故意回避老師，還是老師對孩子的態(tài)度冷淡導致的。

2、讓孩子學會換位思考。家長要引導孩子，學會站在別人的角度去思考和處理問題，創(chuàng)造情境讓孩子體驗老師的難處，減少或避免孩子對老師的抵觸情緒。不要在不知道真相的情況下，簡單地批評孩子或表達對老師的不滿。

3、不要對老師有負面評價。在平時對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師成為孩子世界中恐怖和威脅的代名詞，讓孩子對老師產生誤解。同時，不要在孩子面前批評老師，孩子必須站在父母一邊，父母對老師表達不滿，會讓孩子不自覺地站在老師的對立面，反抗老師。

4、讓孩子多了解老師。家長要讓孩子充分了解老師，更要讓孩子了解學習氛圍，告訴孩子學習的好處，讓孩子明白學習可以增長知識，開闊眼界，這樣可以有效改善孩子對老師的恐懼感。在這個過程中，家長要耐心等待，給孩子更多的關愛。

很多孩子在上學期間，找各種借口，請假不愿意去學校，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如學習壓力、人際關系、家庭環(huán)境等，家長要想解決這一問題，就要多關注孩子的成長，幫助他們樹立正確的學習觀念。

孩子請假不去上學怎么辦

理解并支持孩子。請假不上學可能說明孩子在學校遇到了困難，或者他們對學習失去了興趣。這種情況下，我們的第一反應可能是責備或者懲罰他們，但這并不能解決問題。相反，我們應該盡力理解他們的感受，并提供支持。

積極溝通。積極溝通是解決問題的關鍵。我們需要和孩子進行深入的對話，了解他們?yōu)楹尾辉敢馊W校。可能是學習壓力大，或者是與同學之間的關系不好，或者是對老師的教學方式不滿意。通過溝通，我們可以找出問題的根源，然后尋找解決方案。

不要強迫孩子學習。當孩子明確跟父母說自己不想上學的時候，一些父母還是會強迫孩子一定要去學習。其實，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學習，就會對學習產生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強迫自己的孩子學習。

設定合理的期望值。作為父母，我們需要為孩子設定合理的期望值。如果我們對孩子的期望過高，他們可能會感到壓力過大，從而選擇逃避。我們需要讓孩子知道，他們的價值不僅僅在于他們的成績，而且在于他們的品格和才能。

厭學是孩子上學時期最容易出現(xiàn)的問題，尤其是初高中時期的學生，學習壓力大，很容易出現(xiàn)厭學，不愿意上學的現(xiàn)象，此時，家長一定不要責罵孩子，要及時與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學習動力。

初中孩子不愿意去上學怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施。

適當培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關系。在孩子的成長教育中，親子關系的融洽起著關鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發(fā)生的事情。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。