二年級(jí)貝的故事課文原文

《“貝”的故事》出自小學(xué)生二年級(jí)語文課本識(shí)字知識(shí)3，這篇課文描寫了“貝”為何物，以及甲骨文中“貝”字的發(fā)展，和“貝”在古代時(shí)期人民生活中的運(yùn)用，如飾品、裝飾、錢幣等。

二年級(jí)貝的故事課文原文

《“貝”的故事》課文原文：

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于

是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。

《貝的故事》課文賞析

《“貝”的故事》這篇課文向我們介紹了“貝”字的演變過程。

課文首先由現(xiàn)實(shí)生活中的“貝殼”講起，從甲骨文講到了現(xiàn)代所寫的“貝”字，這段內(nèi)容雖然很少，但講出了漢字

的演變?！柏悺笔莻€(gè)象形字，由最初的實(shí)物圖形慢慢變成了現(xiàn)在的樣子，也體現(xiàn)出了漢字由繁到簡(jiǎn)的發(fā)展軌跡。

課文的第二自然段講解了“貝”的意義。在古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，在海邊才能撿到，那時(shí)出海并不容易，所以顯得很珍貴，由于它的美麗花紋，人們把它當(dāng)作飾品戴在身上，又由于它不易損壞，攜帶方便，又很珍貴，所以把它當(dāng)作錢幣，以此作為基礎(chǔ)，在所造出的字中，當(dāng)它作為偏旁部首的時(shí)候，大多與錢財(cái)有關(guān)。

貝幣的歷史起源

我們國(guó)家是世界上最早使用貨幣的國(guó)家之一，早在先秦時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了貨幣，而最早的貨幣是海貝，出現(xiàn)于夏朝以前，最早的海貝是潔白光澤的齒貝，大小不一，一般的尺寸都在20到30毫米長(zhǎng)，15毫米寬。背部隆起，口細(xì)長(zhǎng)而多齒。

國(guó)內(nèi)最早的貨幣是起源于商朝的貝幣。古代時(shí)期商品交換的日益繁榮，貝幣的流通量逐漸增加。由于天然貝殼供給有限，應(yīng)用不足，才有了仿制貝的出現(xiàn)。

第一個(gè)仿制貝是用銅殼、骨殼等做成的。直到后來開始用銅做成貝幣，簡(jiǎn)稱為銅貝。銅幣的出現(xiàn)，帶動(dòng)了古錢幣進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，貝幣的發(fā)展和廣泛運(yùn)用促使了早期貨幣的重要轉(zhuǎn)變。