二年級語文復習方法

無論是語文學習，還是學其他學科的學習，學了一段時間，一定要做一個系統(tǒng)的復習，在復習中學生可以查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這也是語文學習的一個好方法。

二年級語文復習方法

1、制定復習計劃是保障。期末復習時間比較緊，而復習的內(nèi)容又比較多，怎樣在較短的時間內(nèi)突出重點，全面復習？學生必須查缺補漏，制定好詳實的復習計劃。照計劃工作，能使學生的復習條理更清楚。

2、基礎(chǔ)知識的復習。語文的基礎(chǔ)知識包括字、詞、句、背誦古詩文等內(nèi)容?；A(chǔ)知識部分占有語文復習的百分之七、八十，這里所說的是小學二年級學生的情況，隨著學生年級的增高，基礎(chǔ)知識部分占比會少一些，課外內(nèi)容也隨之增多。

3、抓住背誦內(nèi)容。語文書中有一些課文的段落，還有課文、古詩詞等，這些內(nèi)容是要求孩子們背誦的，也就是說在平時有背誦任務(wù)的內(nèi)容，在期末都作為重點去復習。背誦的內(nèi)容一定要背準字音，背得流利。在考試之前，每天背上一兩遍就可以了。

4、抓住重點課文的朗讀。語文書中有一些重點課文的段落，是要求孩子們品讀的，那么這樣的段落，學生要照著讀一定要做到一字不差。學生容易出現(xiàn)的問題就是讀著讀著丟了一個字，或者是添上一個字，或者把字改變了，這樣的錯誤都是要扣分的。

5、說話練習。關(guān)于說話這一項復習內(nèi)容，重點復習書中課后題中的造句子，也就是仿照句子，照樣子寫句子等等。復習的時候，學生可以把要說的句子寫出來。反復讀一讀，并記住這個句子。

二年級語文復習內(nèi)容

1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強記憶力。對字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語。

2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住練習特點，以歸類的形式激發(fā)復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，培養(yǎng)各異的思維方式。

二年級孩子學習寫話的方法

1、認識事物的特征，讓語言表達更具體。對于二年級的孩子來說，對于事物的感知還停留在比較抽象和概括的層面上。因此，家長要在平時多帶領(lǐng)孩子認識具體的事物，引導孩子了解每一種事物的特點和屬性。

2、積累詞語。除了通過認識事物來積累素材，還要在平時讓孩子多積累詞語。家長可以按照詞語的分類循序漸進的讓孩子每天積累5～10個，切記不要太多，以免消減孩子學習的積極性。在讓孩子積累的詞語的時候不要生硬地讓孩子背，而要有情境性。

3、引導孩子有順序的觀察事物。孩子寫話除了詞匯量不夠之外，另一個主要問題就是沒有順序，眉毛胡子一把抓，想到什么寫什么。在日常生活中，也要培養(yǎng)孩子有順序說話的意識。在孩子向家長描述一件事情的時候，要告訴他用“首先、然后、最后”等詞語。當孩子出現(xiàn)說話沒有邏輯或是語序不當?shù)臅r候，家長要適時糾正。

4、造句訓練。作文是由一句句通順且有聯(lián)系的話組成的，在二年級，首要的任務(wù)就是要讓孩子學會寫出通順的話。家長可以用漢字卡片讓孩子練習造句。將能組成一句話的詞語卡片順序打亂，讓孩子自己安排卡片位置組成通順的句子。

二年級語文成績多少分才算好

語文總分值是100分的卷面分，95分以上的成績是非常優(yōu)秀。在85-95分之間是優(yōu)秀，75-80分之間是還不錯，70分以下需要主抓基礎(chǔ)。連60分都考不了的同學，那語文成績就非常差了。二年級的考試難度是比較小的，一多半的孩子都可以達到優(yōu)秀的水平，也就是90分以上的水平。

小學初級階段的時候，語文學習是開竅，幫助學生們認識什么是語文學習，老師培養(yǎng)學習興趣和學習習慣，在考試中，90分以上的分值都是比較優(yōu)秀的孩子。80分到90分之間，屬于語文成績還需要多下功夫。80分以下的孩子，一定要趁著假期多補習基礎(chǔ)知識了。

小學一二年級其實是拉不開分數(shù)的，就是一個打基礎(chǔ)的過程，沒有學習好不好之分，也不要太在意分數(shù)，拉分的以后年級越來越高需要思考的知識越來越多，這個時候才能區(qū)分出來學習的好與不好。一二年級還是以培養(yǎng)孩子的學習興趣為主吧，只要對學習不喪失興趣，就算成績一時上不來，也會慢慢的提高。

怎么激發(fā)小學二年級孩子的閱讀興趣

1、激發(fā)表達欲望。家長給孩子講故事，這些故事一般來自經(jīng)典童話、繪本或則動漫視頻。重復幾次之后，讓孩子跟著您復述故事?？梢詮钠螐褪?，逐漸過渡到完整復述。對孩子的成功復述，要即時給以物質(zhì)和口頭的獎勵，讓他嘗到成功的甜頭。

2、把表達欲望變成閱讀興趣。孩子發(fā)現(xiàn)他講的故事都是來自書本之后，他自然會產(chǎn)生閱讀欲望。這個時候，家長可以從繪本開始，給孩子挑選適當?shù)淖x物。當孩子識字漸多，他自然想看文字讀物。我們可以親子共讀，慢慢孩子會愿意擺脫我們，自己獨自閱讀。這個時候，要注意觀察孩子讀書的方向，不動聲色的引導他讀經(jīng)典童話和有意義的知識讀物?！　?/p>

3、把閱讀欲望轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作欲望。可以通過與家長交流閱讀看法，改編故事的結(jié)尾、延伸故事、修正不合理情節(jié)等方法，讓學生參與到所讀的書中去。目的一是與作者對話，二是有意培養(yǎng)學生寫作的欲望。