孩子口算差怎么提高

數(shù)學(xué)題一般計(jì)算居多，所以十分考驗(yàn)孩子的計(jì)算能力，計(jì)算一般分為三個(gè)類型，心算、口算、筆算，這些能力孩子都必須具備。培養(yǎng)口算興趣，掌握口算方法，保持足夠耐心，每天堅(jiān)持不懈，大量練習(xí)，只要持之以恒，就一定能夠提高孩子的口算能力。

孩子口算差怎么提高

1、培養(yǎng)口算興趣

要提高孩子的口算能力，培養(yǎng)興趣是不能少的。如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對(duì)孩子來說還是一點(diǎn)用都沒有?？梢圆捎蒙鷦?dòng)活潑、富有情趣的口算游戲形式來進(jìn)行。比如：和孩子進(jìn)行搶答、口算接力賽、口算大比拼等。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多讓著孩子，在孩子不知情的情況下不知不覺地覺得自己很厲害，多給孩子一些激勵(lì)、贊揚(yáng)的言語(yǔ)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)地建立起自信。這樣在輕松活潑的狀態(tài)下，孩子的口算興趣自然更濃了。

2、要多進(jìn)行一些知識(shí)鋪墊

我們可以通過對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)數(shù)的訓(xùn)練，比如數(shù)豆子、撥算盤珠的訓(xùn)練等等，讓孩子明白計(jì)算的目的，做好加法和減法意義的解釋，這樣，孩子在計(jì)算10以內(nèi)加減法就會(huì)容易很多。

3、教會(huì)孩子計(jì)算過程

家長(zhǎng)或在教會(huì)孩子學(xué)習(xí)口算的時(shí)候，一定要注意強(qiáng)化對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算過程的解釋，讓孩子知道計(jì)算的過程和思考的過程，明白加減法的真實(shí)含義，這樣以來，自然思維能力就會(huì)提高。

4、練習(xí)時(shí)不要急于求成

小孩子的口算能力是需要日積月累的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成，家長(zhǎng)可以堅(jiān)持每天陪孩子練習(xí)，變換一些方式，讓孩子對(duì)練習(xí)口算產(chǎn)生新鮮感，這樣，孩子有了積極性，自然就會(huì)對(duì)口算感興趣。

5、優(yōu)化口算的方法

教孩子口算，有很多種方法，比如正向法、逆向法，湊十法，破十法等等，我們常用的這些方法，都應(yīng)該教會(huì)孩子，讓孩子自己選擇適合自己的方法，而且不同的題目，計(jì)算方法效果也不同。

6、口算練習(xí)要做到持之以恒

口算要做到正確熟練，必須堅(jiān)持做到天天練。比如每天利用課前三至五分鐘的時(shí)間，讓學(xué)孩子計(jì)算20道口算題。相信只要持之以恒、堅(jiān)持不懈的練習(xí)，日積月累總會(huì)有進(jìn)步的。

怎么提高孩子的口算能力

1、家長(zhǎng)要從孩子上小學(xué)一年級(jí)起就重視口算的問題，最好能讓孩子養(yǎng)成每天做口算練習(xí)的習(xí)慣。雖然一年級(jí)的口算題非常簡(jiǎn)單，有些家長(zhǎng)可能覺得這些口算題不值得一練，但是，一年級(jí)是提高口算能力的打基礎(chǔ)階段。如果孩子能把二十以內(nèi)的加減法做得既快又好，就能擁有扎實(shí)的基本功，應(yīng)對(duì)其他有難度的口算題也不會(huì)有任何問題。

2、家長(zhǎng)給孩子做口算練習(xí)時(shí)必須關(guān)注時(shí)間問題，也就是說，家長(zhǎng)要給孩子一定的時(shí)間限制，要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完口算題。因?yàn)楹芏嗪⒆与m然能保證口算題的準(zhǔn)確率，但是，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，這樣的練習(xí)效果就會(huì)大打折扣。此外，家長(zhǎng)還要循序漸進(jìn)地縮短孩子的練習(xí)時(shí)間，這樣做就能促使孩子不斷提高口算的能力。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子摸索加快口算速度的方法，最好能把簡(jiǎn)便運(yùn)算的規(guī)則運(yùn)用到口算練習(xí)中。如果孩子能把簡(jiǎn)便計(jì)算與心算完美結(jié)合起來，就能逐步提高邏輯思維能力，還能有效提高口算的速度和準(zhǔn)確率。當(dāng)然，家長(zhǎng)可以先讓孩子寫出簡(jiǎn)便計(jì)算的過程，再把這些過程慢慢地儲(chǔ)存到大腦中，這樣做有助于孩子輕松掌握口算技巧。

4、多練習(xí)，熟能生巧。日常中要堅(jiān)持每天3-5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)一次。最初是在家長(zhǎng)的催促下完成的，慢慢就能放手讓孩子養(yǎng)成自覺、自愿完成的習(xí)慣。此外，在學(xué)校教師還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行口算訓(xùn)練，這樣可以在提高孩子口算的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣和集中注意力的習(xí)慣。在做口算練習(xí)時(shí)，可以讓孩子大聲地朗讀口算題，一開始可以慢一些，可重復(fù)幾次，不停地提高速度，同時(shí)記錄每次練習(xí)的時(shí)間，以便進(jìn)行對(duì)比，了解孩子的進(jìn)度，在快速口算的過程中，不妨把口算的順序打亂，讓孩子根據(jù)口算的不同，巧妙運(yùn)用口算方法，逐步培養(yǎng)兒童的思維敏捷性。

5、會(huì)算理，掌握巧算方法.父母可以為孩子買有趣的數(shù)字卡和運(yùn)算符號(hào)卡，通過玩游戲等方式，幫助孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，記憶數(shù)字，熟悉運(yùn)算。以寓教于樂的方式，幫助孩子熟悉數(shù)字，明白每個(gè)操作符的用法。兒童對(duì)數(shù)字是敏感的，具有一定的認(rèn)知能力，面對(duì)運(yùn)算題時(shí)，能夠準(zhǔn)確地判斷數(shù)字，做出正確的運(yùn)算。

口算不好的孩子是不是數(shù)學(xué)很差

不一定，口算速度與準(zhǔn)確度是可以訓(xùn)練的，就是所謂的熟能生巧。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好大多與訓(xùn)練有關(guān)，勤加練習(xí)就可以有比較大的提升。

真正考驗(yàn)數(shù)學(xué)好不好，除了要求有強(qiáng)的計(jì)算能力，還要求有很好的邏輯思維能力與空間想象能力等等，可能還與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有一定的關(guān)系。

數(shù)學(xué)的成績(jī)肯定與多方面因素有關(guān)，不是某一方面所決定的。

孩子口算不好怎么辦？

口算是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是運(yùn)算能力的重要組成部分。為此，可從以下幾方面來培養(yǎng)孩子的口算能力：

1.注重基本口算方法的培養(yǎng)

“10以內(nèi)數(shù)的加減法”可用數(shù)的組成來解決?！?0以內(nèi)的進(jìn)位加法”可用湊十法解決?！?0以內(nèi)退位減法”可用加減法互為逆運(yùn)算解決。而“求積、求商”的問題要求孩子必須熟練記憶乘法口訣，靈活運(yùn)用運(yùn)算定律解決口算題。

2.注意觀察口算題目的特征，找到解決問題的最佳辦法

比如，在運(yùn)算“497+68”時(shí)，要從大數(shù)或接近整十、整百的數(shù)去考慮，找到簡(jiǎn)單且不易出錯(cuò)的方法。這就要求孩子在口算前應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，多從其他角度去思考最佳的解決辦法，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不要太過于呆板，應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

3.注意口算練習(xí)的多樣化

運(yùn)算題本身無(wú)情景，難以吸引孩子的注意力。所以，在口算練習(xí)時(shí)，一定要形式多樣，激起孩子運(yùn)算的興趣，避免讓孩子感到枯燥無(wú)味。

比如，可采取讓孩子互相出題考對(duì)方、舉行口算競(jìng)賽等舉措，讓孩子感到運(yùn)算的樂趣。當(dāng)然，在練習(xí)題目設(shè)計(jì)時(shí)，要具有典型性，做到精煉。

4.口算練習(xí)應(yīng)常抓不懈，要經(jīng)?；?/p>

提高孩子口算能力并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須引起重視，都說熟能生巧，既然已經(jīng)知道了孩子的口算不好，那就必須讓孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的練習(xí)，練習(xí)的多了，孩子的口算能力也就提高了。