孩子不會做數(shù)學應用題怎么辦

小學孩子的數(shù)學應用題不會，并不是他不會計算，而是題的理解能力。家長要引導孩子加強漢語的理解認識，對題中出現(xiàn)的漢字也要認識理解，數(shù)學成績也會相應的提高。

孩子不會做數(shù)學應用題怎么辦

1、提高孩子對數(shù)學應用題理解能力的興趣。充分利用生活實際與創(chuàng)設實物場景的方法進行應用題的學習，重視了數(shù)學在日常生活中的實際應用，使自己能夠“學以致用”，獲得了科學的思想方法和經(jīng)驗。有利于調(diào)動自己學習應用題的興趣。

2、幫助孩子找到問題的根源，然后對癥下藥。到底是哪方面的能力弱導致的？是分析理解能力弱，還是列式計算的能力弱？一般情況下，大部分孩子都是由于理解力弱，讀不懂題目造成的，可能有時并不是真的讀不懂，而是孩子潛意識里不想懂，比如，孩子專注力差，看到大段文字害怕了，所以，并沒有用心去讀題審題。

不管怎樣，應該去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，鼓勵他多讀書，增加閱讀量。書讀的多了，自然理解能力就好了，專注力也有了。

3、平時對于各類應用題要多收集整理，最好進行歸類匯集。爭取搞清楚各種典型應用題的數(shù)量關系式和解題思路。比如?？嫉膸最悾盒谐虇栴}、工程問題、利潤問題、和差倍分問題、年齡問題、數(shù)字問題、配套和分配問題、等積變形問題等。

俗話說“萬丈高樓平地起”，學習數(shù)學也是如此，家長要教育孩子從基礎開始，一點點的進步，相信孩子的數(shù)學成績會逐步提高的。

孩子不會算數(shù)學怎么辦

1、孩子的數(shù)學差一般都需要提高基礎知識。技術知識不扎實，在做數(shù)學的時候，就不能夠靈活的運用。這數(shù)學題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。

2、不管學習什么都要掌握一定的學習方法。數(shù)學更要有很好的學習方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學習方法。這樣孩子學習起來不會吃力。也會比較有信心。

3、家長要養(yǎng)成孩子邏輯思維的習慣。數(shù)學在推算的時候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學習數(shù)學的時候就不會太難。

4、有很多的數(shù)學題都是有一定的規(guī)律的。孩子出題的時候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬不能忙著做題?，F(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對孩子學習數(shù)學有很大的幫助。

孩子對于一些應用題目的表述，不能正確理解其中的意思，也是正常的。因為應用題是孩子在學習數(shù)學的重點和難點，也是小學生害怕的學習內(nèi)容。所以家長在輔導孩子的過程中，要利用生活與實物場景的方法，幫助孩子克服學習中的難點，激發(fā)孩子的學習興趣。

孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子理解應用題意的能力。孩子對于一些應用，題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應用題是數(shù)學教學的重點和難點，是孩子害怕的學習內(nèi)容。家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發(fā)學習興趣。

2、打好基礎。學數(shù)學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢。所以，在引導孩子學習數(shù)學的時候，不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

3、及時應用。在學習數(shù)學的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話，時間一長，很多孩子對這些靠短時記憶學會的內(nèi)容就會全部忘記，并且基礎的題型稍加變型就更加不會做了。

4、理論聯(lián)系實際。許多數(shù)學概念、數(shù)學原理都是從實踐中提煉出來的，數(shù)學離不開生活，生活也離不開數(shù)學，建筑工人在準備砌墻時，常常在較高處固定一條端點系有鉛垂的線，再沿著該線砌墻，就能保證所砌的墻面和水平面垂直，家長要幫助孩子通過實際生活理解數(shù)學知識。

數(shù)學作為三大主科之一，同時也是很多孩子的拉分項，因為對于大多數(shù)孩子來講，想要學好數(shù)學就是一件非常困難的事情。對于這種情況，家長不用過于著急擔心，可以引導孩子掌握一定的學習方法，幫助他們慢慢把數(shù)學成績提高上去。

孩子不會數(shù)學怎么辦

1、要培養(yǎng)質疑的習慣。家長要經(jīng)常引導孩子主動提問，學會質疑、反省，并逐步養(yǎng)成習慣。在孩子放學回家后，讓孩子回顧當天所學的知識，并且接著追問孩子是怎樣想的，啟發(fā)孩子講出思維的過程并盡量讓他自己作出評價。通過這樣的訓練，孩子會在思維上逐步形成獨立見解，養(yǎng)成一種質疑的習慣。

對于成績不好的學生來說，學習思維方法最為重要，能不能認真的按照自己的計劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績，學習思維的方法可以去途途課堂上找找看看，執(zhí)行力只能靠同學家長的互相監(jiān)督了。

2、及時解決問題。無論是多么聰明的孩子，在學習的過程中都會遇到學習的難點。有很多的時候，一道數(shù)學題，可能只是有一個關鍵的知識點同學還沒掌握、記住，因此就被同學誤認為很難了。

因此，數(shù)學的學習也同樣需要積累，解出一道題，更重要的是掌握這類題的解題思路，不斷地舉一反三，這不僅需要的是天賦，更需要的是勤奮和積極的態(tài)度。

孩子在學習語文的過程中，繞不開的就是作文這一部分，它不僅是衡量孩子語文水平的重要尺度，更是在考試中占有很大的分值，因此孩子一定要重視他。但是有的孩子到了初中還是不會寫作，使得語文成績很差。

初中孩子不會寫作文怎么辦

1、讀優(yōu)秀作家的作品

這是顯而易見的，但卻是立竿見影很有效的方法。如果你不讀更多的好作品，那就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。所以孩子要盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2、多摘抄、多朗讀、多背誦

家長督促孩子在每天讀文章的時候，可以讓他把自己認為優(yōu)美的語句摘抄下來，并且勤讀、勤背，寫作的時候自然而然的就能寫出來了。家長也可以主動給孩子做一些摘抄，或者收集一些優(yōu)美詞句，供孩子朗讀背誦，這樣也可以給孩子省出時間。

很多時候，孩子的成績就是上不去，如果家長仔細找原因的話，會發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子其實聽課是不會的，孩子無法在課堂上吸取知識，于是成績就上不去。

孩子不會聽課怎么辦是什么原因

父母可以利用放學后或者老師家訪的時候，跟老師了解孩子學習進度。根據(jù)孩子的特點向任課老師了解授課內(nèi)容和進度，然后跟孩子溝通，翻閱他的課本，了解他的進度，幫助孩子確定什么是近期學習的重點，什么是難點。

對于年齡較小的孩子，父母還可在孩子做家庭作業(yè)之前，和孩子一起商定今晚要學習的內(nèi)容是什么，做哪些作業(yè)，然后進行哪些預習？這些作業(yè)要達到什么要求？預習要得到什么？

習慣完全養(yǎng)成后，就不用再一一寫在紙上，只需孩子心中明了就可以了。但是在作業(yè)和預習結束后，家長要再和孩子一起對照目標進行檢查和小結，知道已經(jīng)實現(xiàn)了哪些目標，哪些目標還要努力或需要修改。

都知道興趣是孩子最好的老師，如果孩子對這門課程感興趣，那么不需要任何人督促，自己就會全神貫注的聽課。家長也要注意對孩子興趣的培養(yǎng)。

相信孩子不會學習，是讓家長最為擔心的事情了，其實想要孩子會學習很簡單，家長只需要這樣做：激發(fā)孩子在學習上的興趣，鼓勵孩子自己建立目標，幫助孩子找到屬于他自己的學習方法，通過一點一點的努力，提高孩子的學習成績。

孩子不會學習怎么辦

1、建立固定的學習作息。協(xié)助孩子建立學習習慣時，可以每天固定時間、固定坐在座位上完成一項任務，也許是閱讀一本小童書、也許是完整的玩一個玩具或是拼好一塊三十片的拼圖。父母可一起參與，或僅在旁陪伴，閱讀雜志或書，但千萬不要自己滑起手機。不需要求孩子長時間安坐，可從五分鐘、十分鐘的活動開始，慢慢拉長時間。

小學的孩子能安坐在位子上約三十分鐘就已是很長的時間。當孩子很專心的在位子上完成一項任務時，請父母一定要給予鼓勵，要讓孩子知道爸媽很喜歡他如此專注把一件事情做完。

2、多元的學習法。不是只有坐在椅子上看書寫字才稱之為學習，有些孩子在聽覺理解能力上有優(yōu)勢，有的孩子要實際操作才學得好，有的孩子需要視覺、聽覺及操作并進的方式學習，也有孩子運動后學習效果特別好。

3、將學習任務拆解。在學習過程中，可將學習內(nèi)容的難度簡化、復雜的問題分階段呈現(xiàn)，目的是讓孩子擁有成功的經(jīng)驗。例如：可將數(shù)學題目的數(shù)字簡化、縮小，不要一次呈現(xiàn)太大的數(shù)目，孩子能學會，就會有成就感，自然而然對于學習就不會有太大的排斥。