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小孩對(duì)英語(yǔ)完全沒(méi)興趣怎么辦

2024-06-271834
  • 小孩對(duì)英語(yǔ)完全沒(méi)興趣怎么辦

    很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)對(duì)一些學(xué)習(xí)科目產(chǎn)生畏難的情緒,比如說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,很多孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,沒(méi)有找到合適的方法,因此產(chǎn)生了一些畏難情緒,覺(jué)得英語(yǔ)比較難學(xué)。

    小孩對(duì)英語(yǔ)完全沒(méi)興趣怎么辦

    1、給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,包括學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言也是如此,既然孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,那是因?yàn)樗€沒(méi)有充分了解這門(mén)語(yǔ)言,那么家長(zhǎng)就可以在日常生活中多營(yíng)造一些英語(yǔ)的氛圍,比如把看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間換成給孩子播放美國(guó)的動(dòng)畫(huà)片,因?yàn)楹⒆訉?duì)動(dòng)畫(huà)片肯定是很感興趣的,那把英語(yǔ)穿插進(jìn)去,孩子在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中,也會(huì)感受到英語(yǔ)。

    2、寓教于樂(lè)。孩子的天性就是喜歡玩,那家長(zhǎng)在激發(fā)他們英語(yǔ)興趣的時(shí)候也可以利用這一點(diǎn),比如在教孩子背單詞的時(shí)候,代入一些游戲的環(huán)節(jié),比如單詞串燒,把英語(yǔ)句子編成歌詞等等,這樣的過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,自然也更容易接受英語(yǔ)了。

    3、引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有規(guī)律可以去遵循的,不要讓孩子去死記硬背,機(jī)械地記憶單詞,這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是非常枯燥的過(guò)程。無(wú)論是背單詞還是背課文,家長(zhǎng)都可以教給孩子一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。孩子一定要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法內(nèi)化成自己的,這樣在運(yùn)用的時(shí)候也會(huì)比較的順利。

    4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子連英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有,那么在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定會(huì)非常的煩躁,而且學(xué)習(xí)效果也不好。所以說(shuō)如果想讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的話,首先應(yīng)該激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們可以讓孩子感受到英語(yǔ)的魅力,這樣孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就可以找到快樂(lè)。

  • 小孩初中英語(yǔ)差怎么辦

    初中生的英語(yǔ)成績(jī)差,已經(jīng)到了聽(tīng)不懂的地步了,當(dāng)孩子處于這個(gè)階段的時(shí)候,很多家長(zhǎng)和孩子就直接放棄了這門(mén)課程,覺(jué)得孩子的成績(jī)已經(jīng)沒(méi)辦法提高了。實(shí)際上并不是這樣的,造成孩子初中語(yǔ)文差的原因是小學(xué)沒(méi)有學(xué)好。

    小孩初中英語(yǔ)差怎么辦

    1、正確學(xué)習(xí)單詞。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),初中生英語(yǔ)基礎(chǔ)差,很有可能是背單詞的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題。很多學(xué)生在背單詞時(shí),只注重眼前效果,后期沒(méi)有反復(fù)的復(fù)習(xí),這種方法效率很低。學(xué)生往往認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了背誦的單詞,但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)期后,能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角,少之又少。

    英語(yǔ)單詞一定要反復(fù)背誦,只有長(zhǎng)期記憶,才能真正掌握。當(dāng)然了,如果背單詞的過(guò)程中出現(xiàn)只會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀或者只會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的情況,那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復(fù)記憶,也要做到正確記憶,根據(jù)發(fā)音去記憶單詞,可以更好的記憶。

    2、勤學(xué)多練,是解決問(wèn)題的唯一途徑。學(xué)習(xí)英語(yǔ)同學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)一樣,只有通過(guò)勤學(xué)和多練,才能把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能。

    勤學(xué),包含兩層意思:一是要勤學(xué)教材,努力使自己達(dá)到教學(xué)要求;二是要多問(wèn)自己不懂的東西,多看一些課外書(shū)籍,了解有關(guān)的文化背景、社會(huì)習(xí)俗,了解中英文之間的差異。后者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

  • 小孩對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

    孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而不能自覺(jué)學(xué)習(xí),總是在家長(zhǎng)的催促和壓迫下,被動(dòng)學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)效果是極其低的,家長(zhǎng)要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

    小孩對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

    1、尊重孩子的興趣?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)千方百計(jì)想孩子學(xué)得好,懂得多,所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的,使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力,不想學(xué)。

    所以做父母的責(zé)任,并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣,不學(xué)那一樣,而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間,讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。許多事實(shí)證明了,小時(shí)候培養(yǎng)的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

    2、注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái),以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動(dòng),并與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái),將興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。

    3、父母和孩子同時(shí)設(shè)立目標(biāo)。孩子在成長(zhǎng)當(dāng)中,和家長(zhǎng)相處的機(jī)會(huì)最多,父母的言行舉止能夠深刻的影響孩子的性格和各種能力。家長(zhǎng)可以和孩子一同設(shè)立目標(biāo),比如:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己學(xué)會(huì)攝影,孩子成績(jī)提高多少分,完成后有什么的獎(jiǎng)懲措施等,這樣孩子和父母共同接受新知識(shí)時(shí),會(huì)有更多的干勁去學(xué)習(xí)。

  • 初中小孩英語(yǔ)一竅不通怎么辦

    很多孩子覺(jué)得英語(yǔ)只需要把單詞背會(huì)就可以了,其實(shí)不然,英語(yǔ)還是有很多知識(shí)需要掌握的,并不是依靠短期的學(xué)習(xí)就能取得好的成績(jī)。當(dāng)孩子英語(yǔ)成績(jī)很差的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

    初中小孩英語(yǔ)一竅不通怎么辦

    1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子必須態(tài)度端正,沒(méi)有一蹴而就的事情,也不能一口吃個(gè)胖子。學(xué)習(xí)是一個(gè)持久堅(jiān)持的事情,做好持久抗?fàn)幍臏?zhǔn)備,沒(méi)有幾天速成的英語(yǔ),那樣基礎(chǔ)是不牢固的,只是一個(gè)短期記憶。

    2、提高孩子的寫(xiě)作能力。英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文是一樣的,開(kāi)頭和結(jié)尾是很重要的。可以找一些寫(xiě)的比較好的初三英語(yǔ)作文范文,學(xué)習(xí)它們的開(kāi)頭和結(jié)尾,如果覺(jué)得比較難,可以選擇直接背下來(lái),這樣在寫(xiě)作文時(shí),只需要把中間部分修飾潤(rùn)色一下就可以了。

    3、專(zhuān)攻單詞量。英語(yǔ)單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)是擺在我們面前的一個(gè)重大問(wèn)題。以前孩子在記憶單詞時(shí)沒(méi)有什么好方法,只會(huì)死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。

    孩子可以使用聯(lián)想法記憶單詞。這是利用詞與詞之間類(lèi)似之處進(jìn)行對(duì)比,利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象,還同時(shí)鞏固了舊詞。

  • 小孩四年級(jí)英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)怎么辦

    英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)很多孩子來(lái)說(shuō)是困難的,這與學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系,很多家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)課程了解不多,對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題也是束手無(wú)策。其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要講究方式方法,家長(zhǎng)可以嘗試給孩子建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    小孩四年級(jí)英語(yǔ)一點(diǎn)都不會(huì)怎么辦

    1.閱讀英語(yǔ)書(shū)籍:選擇適合四年級(jí)水平的英語(yǔ)書(shū)籍,從簡(jiǎn)單的故事書(shū)開(kāi)始閱讀。可以從圖書(shū)館借閱或購(gòu)買(mǎi)一些適合年齡的英語(yǔ)讀物,每天堅(jiān)持一定的閱讀時(shí)間。

    2.練習(xí)閱讀理解:找一些適合四年級(jí)水平的英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)題,通過(guò)閱讀短文并回答問(wèn)題來(lái)提高理解能力。

    3.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì):家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間,哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)角,在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。

    4.幫助孩子練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ):可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、跟著英語(yǔ)教學(xué)視頻練習(xí)口語(yǔ)等方式。

  • 小孩對(duì)讀書(shū)沒(méi)興趣怎么辦

    孩子不愛(ài)讀書(shū),對(duì)讀書(shū)不感興趣,這種情況讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁,有的時(shí)候不管家長(zhǎng)怎么催促孩子,就是不學(xué)習(xí),說(shuō)的多了還會(huì)引來(lái)孩子的不耐煩,面對(duì)孩子讀書(shū)沒(méi)興趣的情況,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

    小孩對(duì)讀書(shū)沒(méi)興趣怎么辦

    1、作為父母,應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確,那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

    家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通,找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

    2、一個(gè)人如果總是失敗,享受不到成功的喜悅,慢慢的就會(huì)失去斗志,孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng),應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子,哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們,進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子有成就感,體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

    3、教育孩子要善待書(shū)籍,不能亂扔亂放,更不能撕書(shū)。給孩子讀書(shū)的時(shí)候,要有一些肢體動(dòng)作。不要擔(dān)心自己動(dòng)作過(guò)于夸張,大聲讀出來(lái),扮演角色、模仿主人公的語(yǔ)調(diào),這些都會(huì)讓孩子更加喜歡上聽(tīng)你讀書(shū)。

  • 小孩不愿意學(xué)英語(yǔ)怎么辦

    家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多孩子對(duì)于英語(yǔ)都是非常排斥的,不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),覺(jué)得英語(yǔ)非常難學(xué),面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要盡快采取措施,幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法,提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

    小孩不愿意學(xué)英語(yǔ)怎么辦

    1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如果孩子連英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有,那么在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定會(huì)非常的煩躁,而且學(xué)習(xí)效果也不好。所以說(shuō)如果想讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的話,首先應(yīng)該激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們可以讓孩子感受到英語(yǔ)的魅力,這樣孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就可以找到快樂(lè)。

    2、要正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)??梢酝ㄟ^(guò)各種方法提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。例如,組織孩子的小伙伴成立英語(yǔ)興趣小組,和孩子一起看迪士尼英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,聽(tīng)一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英文歌曲,閱讀一些簡(jiǎn)單的英文童話故事。在這樣一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中,提起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

    3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。父母看到孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),就要給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,可以給孩子買(mǎi)一些英文的閱讀書(shū)。家長(zhǎng)可以每天用英文給孩子講一個(gè)小故事,讓孩子對(duì)英文的感興趣,孩子就愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中,就愿意仔細(xì)的去學(xué)習(xí)英文。

    4、給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子取得進(jìn)步或者付出努力時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)給予積極肯定,讓孩子感受到自己被愛(ài)和認(rèn)可。

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