怎樣提高數(shù)學思維能力
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很多孩子,在初中的時候,數(shù)學學習起來極為困難,成績對比小學更是一落千丈。本來小學數(shù)學知識,學的優(yōu)秀??墒沁M入初中,由于學習壓力增大,學科變多,青春期等各種原因。面對數(shù)學突然學不會了,這樣孩子面對越來越難學的數(shù)學,干脆只能放棄。其實這些孩子沒有注重數(shù)學思維能力的培養(yǎng),導致自己的數(shù)學成績,越來越低。面對初中數(shù)學各類題型沒有融會貫通,導致孩子換一個題就不會做了。
初中生怎樣提高數(shù)學思維能力
1、學會分析問題
作為初中生,要學會分析問題,解決問題的方法。這要求初中生們在數(shù)學課堂上,特別要注意解題過程的分析和指導,在老師進行例題解說時,初中生要認真審查問題,仔細觀察問題條件,可以充分挖掘問題的默認條件。通過自己的分析和判斷,結合現(xiàn)有的數(shù)學知識進行推理,并最終找到解決問題的方法。
2、理解數(shù)學原理
孩子的數(shù)學原理也要清晰,它是認識數(shù)學概念的重要法寶,建立在數(shù)學概念的基礎上。孩子的數(shù)學學習看上去很簡單,實際上是復雜的認知過程,關于數(shù)學原理,孩子對其中的所有概念都有明確的認識,從而整理概念間的關系,完成知識的重組。引導孩子根據(jù)自身掌握的知識來認識新知識的對象的特征和關系,并能說明。例如,對于等腰三角形的兩個底角相等,需要清楚地識別孩子的對角概念和等腰三角形的概念。這是基于已知的概念關系,探究規(guī)律明示性的探究過程。
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良好的思維能力是孩子學好數(shù)學的關鍵,一般思維能力好的孩子,數(shù)學都不會太差,那么該怎樣提高數(shù)學思維能力呢?
怎樣提高數(shù)學思維能力
1.轉化思維訓練
在學習和解決問題的過程中遇到障礙時,鼓勵孩子通過改變問題的方向,從不同的角度,把問題由一種形式轉換成另一種形式,尋求最佳方法,使問題變得更簡單、更清晰。
2.從生活中選取適宜的數(shù)學思維訓練
比如:孩子吃飯時,有點心、面包、饅頭和餅干??梢詥柡⒆?,如果你可以從這三樣點心中選自己喜歡吃的兩樣,你選哪兩樣呢?看似簡單的問答,實際是在有意識對孩子進行組合的訓練。
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孩子數(shù)學思維理解能力差,要想提高這一能力,需要孩子在平時多認真聽老師講課,老師講課的過程中,會有數(shù)學思維的講解,另外,需要孩子平時多加練習多加思考,不能只停留在口頭上,還要多付諸于行動上,只要孩子能動起來,那孩子的數(shù)學思維理解能力就能逐漸提高。
孩子數(shù)學思維理解能力差怎么提高
1、結合邏輯思維來做訓練。事實上數(shù)學思維本身就是一種邏輯思維,并且兩者相輔相成。家長可以幫助孩子選擇一些書籍,亦或是相關的邏輯訓練工具,并且總結邏輯給孩子帶來的好處等等,用這些來指導數(shù)學思考方式。
2、鼓勵孩子多提問。不要抑制孩子在學習過程中的提問,這種提問和好奇是孩子學習的動力,將知識點與孩子這個年齡段能接受的方法告訴孩子,才是最重要的,需要多加以引導。
3、提高基礎,很多孩子之所以會出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學不好的情況,多半是因為基礎不扎實的緣故,在數(shù)學中各種數(shù)學定義、公式等都非常的重要,如果這些基礎不記牢的話,就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。
4、在學習相關知識的概念、公式以及基本解題方法的時候,一定要讓孩子及時應用,這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話,時間一長,很多孩子對這些靠短時記憶學會的內(nèi)容,就會全部忘記,并且基礎的題型稍加變型,就更加不會做了。
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很多家長說,在孩子特別小的時候,沒能注意培養(yǎng)他的邏輯思維能力,為此感到懊悔不已,因為一個人的邏輯思維能力影響著他能所接受的知識層面。那么,怎么提高數(shù)學思維邏輯思維能力?
怎么提高數(shù)學思維邏輯思維能力
1.換個角度看問題
我們在拿到一個數(shù)學題的時候,每個人在題中所能了解到的“已知條件”是不一樣的,有的人只能夠讀出淺顯的知識,而有的人就可以了解到所暗含的知識,就像物理中常說的,“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,我們要引導孩子學會換個角度看問題,這可以讓他獲得不一樣的理解和想法,不會禁錮孩子的思想,使孩子擺脫固定的思維框架,然后想出更加創(chuàng)新的決策,解決數(shù)學中的難題。
2.培養(yǎng)學習能力
持續(xù)有效的學習能力,是孩子思維能力的基礎和動力,更是動態(tài)衡量人能力的標桿。所以,家長要培養(yǎng)孩子的思維能力,就要先培養(yǎng)孩子的學習能力。
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不管是小學,初中還是高中,對大部分孩子來說,數(shù)學的難度是有目共睹的,也是令很多家長和孩子頭疼的科目,但是只要多觀察身邊數(shù)學成績好的孩子就會發(fā)現(xiàn),他們的邏輯思維能力也是比較強的,那為了孩子可以學好數(shù)學,該如何提高孩子的數(shù)學邏輯思維能力呢?
如何提高孩子的數(shù)學邏輯思維能力
1.事物的分類歸納:以疊衣服為例,家長可以鼓勵孩子將衣服以不同的規(guī)則來劃分,按顏色(紅色的、白色的、藍色的……)、按季節(jié)(冬天的、夏天的……),整理玩具或是碗筷時也可以用類似的方法,讓孩子感受到同樣的事物可以從不同角度尋找規(guī)律。
2.前后的因果關系:在日常生活中,可以多和孩子溝通做事情要按照一定順序的原因。例如,為什么搭積木、玩樂高要按說明書來,為什么要先穿襪子再穿鞋,這樣能夠讓孩子明確因果關系,思考時更有條理。
3.游戲中領悟:借助象棋、迷宮、拼圖等游戲培養(yǎng)孩子的數(shù)學邏輯也是不錯的方法。這些游戲能夠在潛移默化中幫助孩子熟悉數(shù)學概念,培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和邏輯思維,更顯著有效地提高孩子的數(shù)學邏輯思維和創(chuàng)造力。
4.和孩子一起數(shù)玩具:晚上睡覺之前,要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做,不過,父母可以從旁協(xié)助,借此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候,父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具,數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序,以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學智能。
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孩子邏輯思維能力的提高,就可以讓他們在處理問題時具有靈活多樣性,擁有獨立思考的能力,所以想要孩子數(shù)學成績好,提高邏輯思維能力是非常重要的,那么該如何提高數(shù)學邏輯思維能力呢?
如何提高數(shù)學邏輯思維能力
1.與現(xiàn)實生活相接
現(xiàn)實當中有很多與孩子的邏輯思維有關系的,比如超市買東西時如何比價,如何求和、如何算錢,都可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。
2.多動腦筋
在平時的生活中,多鍛煉孩子的反應能力,讓孩子可以多玩一些腦筋急轉彎或是比速度的游戲,提升孩子的邏輯思維能力。
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數(shù)學是小學階段最重要的科目之一,但總有些學生學不好數(shù)學,考試的成績也一直不理想,是否有想過是什么原因,是自身還是教學方式出了問題。
五年級數(shù)學成績差怎樣才能提高
一、五年級數(shù)學成績差的原因
1、是一直不好還是到了五年級之后才差,基礎抓的到底如何;
2、有沒有學習數(shù)學的興趣,學習方法是否有漏洞;
3、對定義,概念等基礎部分,是否有理解并掌握;
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