孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通
-
孩子成績(jī)下降和老師溝通方法:1、家長(zhǎng)要感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,讓老師多操心孩子的成績(jī);2、和盤托出孩子在家的表現(xiàn)情況,不要隱瞞;3、4、當(dāng)著老師的面不批評(píng)孩子,不貶低孩子;5、聽老師講述孩子成績(jī)下降的原因,分析其中緣由;6、家長(zhǎng)要定期的或經(jīng)常的向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通
1、家長(zhǎng)要感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,孩子這次考試的成績(jī)不僅辜負(fù)了您,也辜負(fù)了我們對(duì)他(她)的期望,但是我們都不能放棄,只有這樣孩子才不能放棄自己,才能有信心去學(xué)習(xí),他在學(xué)校里還是非常的聽老師您的話的,所以請(qǐng)多嚴(yán)厲的提點(diǎn)一下孩子。
2、很多家長(zhǎng)在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問題時(shí),都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。其實(shí),在跟老師溝通孩子在家的情況時(shí),應(yīng)該和盤托出,不要隱瞞。孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況,老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。
3、家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面不批評(píng)孩子,不貶低自己的孩子,千萬不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)下降,就當(dāng)著老師的面對(duì)孩子大罵。這種教育方式會(huì)讓孩子在老師面前丟了尊嚴(yán),產(chǎn)生厭學(xué)的心思,家長(zhǎng)應(yīng)該更多的去激勵(lì)孩子向?qū)W習(xí)好方向去發(fā)展。
4、聽老師講述孩子成績(jī)下降的原因。對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析,老師有主要的發(fā)言權(quán),家長(zhǎng)要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒,不要認(rèn)為老師是在貶低自己的孩子。
-
高中的重要性不言而喻,同時(shí)高中的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的,如果在階段孩子不能以積極地心態(tài)面對(duì)失敗,那將會(huì)產(chǎn)生一些不好的情緒,嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。所以這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的引導(dǎo)和溝通就顯得非常重要。
高中孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通
1、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天,這時(shí)候孩子心理有恐懼感,父母有正在氣頭上,不適合溝通。輕松的環(huán)境,你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài),雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。
2、不要過分苛責(zé),很多父母由于孩子的成績(jī)不好,特別是在上高中的時(shí)候,是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期,所以如果父母對(duì)孩子過于苛責(zé)的話,可能會(huì)起到反作用。
3、安慰。不管孩子因?yàn)槭裁丛虺煽?jī)下滑的,總之成績(jī)下滑,對(duì)孩子的刺激是最大的,尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子,這個(gè)時(shí)候孩子本來就已經(jīng)傷心了,有壓力了,如果家長(zhǎng)再諷刺打擊幾句,他可能會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來,也可能以后不再給你說成績(jī)了。所以這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)需要的不是批評(píng)和諷刺,而是安慰。
4、分析。單純安慰,只能治標(biāo),并不治本,如何治本?那就要分析孩子出現(xiàn)問題的原因。怎么分析呢?讓孩子拿出試卷,找出哪些分是該失掉的,哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識(shí)性的原因,還是審題不科學(xué)、答題不充分導(dǎo)致的?通過這些分析,引導(dǎo)孩子從重視分?jǐn)?shù)到重視試卷上來;從重視結(jié)果到反思過程中來,這樣孩子的分析,才能找到原因,才能對(duì)癥下藥。
-
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好跟老師溝通方法:1、主動(dòng)向老師了解孩子是否偏科,清楚孩子的科目學(xué)習(xí)情況;2、可以和老師探討一下如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)的方法;3、家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面不批評(píng)孩子,要維護(hù)孩子的尊嚴(yán);4、家長(zhǎng)要定期的或經(jīng)常的向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);5、找好時(shí)機(jī)和老師溝通,不要再上課時(shí)間給老師打電話;6、保持尊重的態(tài)度和老師交流。
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么跟老師溝通
1、要主動(dòng)向老師了解孩子是否偏科,孩子數(shù)學(xué)差一旦因?yàn)槭悄承┮蛩囟疲鸵〞r(shí)間努力糾偏,如果不加重視會(huì)導(dǎo)致中考、高考全盤皆輸。這時(shí)與弱勢(shì)學(xué)科老師的溝通就格外有必要。
2、家長(zhǎng)可以和老師探討一下如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī),老師在學(xué)校多費(fèi)心照應(yīng)著,家長(zhǎng)在家里配合老師鞏固每天所學(xué)知識(shí),孩子的成績(jī)應(yīng)該可以變好的。同時(shí),向老師了解一下平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),是不理解還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。老師主要負(fù)責(zé)講解,習(xí)慣和態(tài)度還得家長(zhǎng)去抓。
3、家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面不批評(píng)孩子,有些家長(zhǎng)就喜歡在老師的面前貶低自己的孩子,千萬不要因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)成績(jī)差,就當(dāng)著老師的面一頓劈頭蓋臉的罵或者打。這種教育方式會(huì)讓孩子在老師面前丟了尊嚴(yán),日后會(huì)更加討厭數(shù)學(xué)老師,甚至更討厭這門學(xué)科,家長(zhǎng)應(yīng)該更多的去激勵(lì)孩子向?qū)W習(xí)好方向去發(fā)展。
4、家長(zhǎng)要定期的或經(jīng)常的向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),積極協(xié)助老師進(jìn)行教育。我們知道,現(xiàn)在老師教都是大班,一個(gè)班三四十人,少了也有二十多人,有些地區(qū)的學(xué)校里邊可能還有五六十人。這樣的話一個(gè)老師的精力肯定分配不過來,所以家長(zhǎng)真的要主動(dòng)去跟老師了解一些孩子在校的情況。情況。
-
我們大多數(shù)讀過書的人都有這樣的經(jīng)歷,在一個(gè)階段學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但在下一個(gè)階段卻看到它一落千丈。很多家長(zhǎng)把原因歸結(jié)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、孩子不夠聰明、受某事影響等,但綜合這些因素,不難發(fā)現(xiàn),孩子成績(jī)突然下降都是有原因的,那么,孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通?
孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通
孩子成績(jī)突然下降的原因有哪些
1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
老師常告訴學(xué)生要“打好基礎(chǔ)”,道理是明白了,但要做到卻并不容易。滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷,對(duì)于比較優(yōu)秀的學(xué)生來說,考90分以上很容易,但考100分并不簡(jiǎn)單。有時(shí)因?yàn)榇中?,因?yàn)檫@樣或那樣的原因,總會(huì)有小點(diǎn)丟失。
2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
-
很多孩子成績(jī)下滑讓孩子感到措手不及,由于家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,導(dǎo)致對(duì)孩子關(guān)注度較低,想要了解孩子的情況,只能從老師那獲取信息,那么對(duì)于最近孩子成績(jī)下滑該怎么跟老師溝通呢?
最近孩子成績(jī)下滑該怎么跟老師溝通
了解情況。跟老師了解孩子的實(shí)際情況,了解孩子成績(jī)下滑的原因。主要是了解孩子在學(xué)校教育的實(shí)際情況,孩子在學(xué)校聽了沒有,孩子的學(xué)習(xí)能力怎么樣,孩子的接受能力怎么樣,孩子是否能跟上老師的節(jié)奏等等,這些都很重要,只有很難了解孩子的實(shí)際情況,才能了解一切,也才能真正了解孩子的具體情況。
面對(duì)面交流。孩子與老師的交流下降,建議和老師面談溝通,面談一般能溝通比較有效,去老師辦公室,跟老師約個(gè)茶館哪家都可以,和老師面對(duì)面交流可以實(shí)現(xiàn)想要的效果,因?yàn)橹挥忻嬖?,才能知道雙方的真實(shí)想法,也才知道老師對(duì)孩子的實(shí)際評(píng)價(jià),也可以和老師更好的溝通。
實(shí)事求是。與老師溝通孩子成績(jī)下滑的問題,建議我們要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。即與老師交談時(shí),要對(duì)孩子的情況實(shí)事求是,最好能把孩子的真實(shí)情況全部說出來,不隱瞞,不撒謊,以免掌握實(shí)際情況,并達(dá)到談話的效果。
了解候孩子是否有偏見。一旦孩子因某些因素而產(chǎn)生偏見,就不得不花費(fèi)大量時(shí)間試圖糾正這種偏見。如果他們不注意,孩子成績(jī)下滑是必然會(huì)發(fā)生的。
-
導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的原因有很多,其中有孩子自身的原因,也會(huì)有家長(zhǎng)的原因,還會(huì)有學(xué)校、老師的原因,因此我們不僅要從自身和孩子的身上找到問題,更應(yīng)該注重自己與老師的交流。友情提示:家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)一定要掌握方法和技巧。那么孩子成績(jī)不好怎么跟老師溝通呢?
孩子成績(jī)不好怎么跟老師溝通
首先家長(zhǎng)需要積極聯(lián)系老師。
對(duì)于孩子每一門學(xué)科的學(xué)習(xí),最清楚的是老師和班主任。家長(zhǎng)要有與班主任溝通的意識(shí),積極與班主任聯(lián)系。孩子各階段的聽力狀況、作業(yè)狀況、復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在學(xué)科老師的掌握范圍之內(nèi)。
其次講究方式方法和時(shí)機(jī)策略。
考生父母大多工作繁忙,沒有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流,事實(shí)上,如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通,可另找時(shí)間預(yù)約到校和管理老師進(jìn)行交流,了解細(xì)況。除了面對(duì)面交談,還可以通過微信或郵件溝通,尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后,可以和老師約時(shí)間,在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通。
-
孩子成績(jī)不好一定是有原因的,家長(zhǎng)先不要發(fā)火,否則孩子會(huì)更加的沒有自信心。既然孩子沒考好,那我們就多幫助孩子的學(xué)習(xí),讓他總結(jié)沒考好的原因,積累下失敗的經(jīng)驗(yàn),只要孩子下一次考試的時(shí)候能夠進(jìn)步就是好的。
青春期孩子成績(jī)不好怎么溝通
一,注意溝通頻率,不隨意說教!
我們要多久溝通一次?何時(shí)需要溝通?也是有講究的,比如我們大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇月考之后,期中考試之后,參加完學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)之后。如果娃的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)比較大,特別是成績(jī)下滑明顯,那么這個(gè)時(shí)間溝通是非常有必要的。還有一種情況需要及時(shí)溝通,就是自己發(fā)現(xiàn)或者是老師反饋娃這段時(shí)間存在一些問題,要及時(shí)溝通。生活中切記不要一坐上飯桌就開始說,大小事嘮叨個(gè)不停。
二,注意溝通方式方法,及時(shí)觀察溝通效果
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子存在某種問題,需要溝通時(shí),就要考慮如何來溝通效果會(huì)更好,是自己親自溝通,還是把問題私下反饋給老師或者跟娃玩的好的哥哥姐姐進(jìn)行溝通。就比如說發(fā)現(xiàn)孩子早戀了,早戀對(duì)象是同班同學(xué),如果把問題反映給班主任老師,老師可能通過同學(xué)之間調(diào)換個(gè)座位,或者是一次主題班會(huì)把這個(gè)問題就解決了。接下來我們?cè)儆^察需不需要自己再次溝通。