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高三備考經(jīng)驗及方法

時間:2024-08-26 17:01閱讀數(shù):154

高考即將來臨,很多高三學(xué)子最焦慮的是發(fā)揮失常,最擔(dān)心的是考試的難易程度。面對焦慮和壓力,如何穩(wěn)住心態(tài),抓住最后的窗口期高效復(fù)習(xí),成為不少考生和家長關(guān)注的話題。

高三備考經(jīng)驗及方法

1、抓大綱,以綱為綱,明確目標(biāo)任務(wù),清理盲點。近年來,雖然每年的《考試大綱》都有變化,但我們通過仔細(xì)研究《考試大綱》,總能找出一些導(dǎo)向性、規(guī)律性的東西供我們借鑒,可以弄清每個知識點不同層次的要求,懂得不同要求在高考中的體現(xiàn)程度,為備考復(fù)習(xí)提供幫助。

在備考復(fù)習(xí)中,孩子要全方位研究《考試大綱》,明確考查目標(biāo)和考查要求,多方收集高考信息,密切關(guān)注高考新變化、新要求,牢牢把握高考命題趨向,緊跟高考改革步伐,做到零距離貼近高考,努力提高備考復(fù)習(xí)含金量。

2、抓課本,以本為本,增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,夯實基礎(chǔ)。對高考復(fù)習(xí)而言,課本就是教學(xué)之本、考題之源。高考考查的是基礎(chǔ)知識和基本能力,而課本就是知識的重要載體。在高三復(fù)習(xí)階段,許多學(xué)生錯誤地認(rèn)為高考的選材都來自于課外,加之復(fù)習(xí)資料汗牛充棟,于是就把課本拋在一邊,一味遨游在復(fù)習(xí)資料里,這實在是個大誤區(qū)。

在備考復(fù)習(xí)時,凡是涉及到學(xué)科相關(guān)基礎(chǔ)知識與能力點,可以讓孩子多翻一翻課本,研讀一下原題,這樣對孩子是大有裨益的。孩子只有抓好基礎(chǔ)知識,注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系,才能把課本上的相關(guān)知識串起來,使課本上零碎的知識形成一個整體,形成知識網(wǎng)絡(luò),不斷提高備考應(yīng)戰(zhàn)能力,促進(jìn)高考成績的提升。

3、抓糾錯,有錯必糾,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,反省提高。高三教學(xué)其實既是一次知識強(qiáng)化和能力提高的過程,也是對以往知識能力缺漏點的一次補(bǔ)救機(jī)會。備考復(fù)習(xí)有計劃、有針對性地整理錯誤,積極總結(jié)得與失,時刻關(guān)注出錯的地方,分析和反思出錯的原因,是高三教與學(xué)都必須做好的重要工作。

高三備考如何緩解心理壓力

1、備考要有規(guī)律作息。保持適度的壓力是最利于激發(fā)潛能的。家長要提醒考生,考前三天既不要過度放松,也不要把神經(jīng)繃得太緊,可以翻翻課本,鞏固下基礎(chǔ)知識,也可以適當(dāng)做些題,練練手,重在查漏補(bǔ)缺,不要猛攻難題。

2、提前去考點看看,熟悉環(huán)境??记叭欤⒆右J(rèn)真準(zhǔn)備身份證、準(zhǔn)考證、筆、口罩等考試必備物品??荚囄木叩臏?zhǔn)備也有講究,在考試之前不要隨便更換文具,盡量使用已經(jīng)用習(xí)慣的文具。例如鉛筆,最好是之前參加模擬考用過的,填涂經(jīng)過機(jī)器掃描沒有問題,這樣能避免意外狀況的發(fā)生。

3、在檢查試卷的同時應(yīng)迅速瀏覽整份試卷。拿到試卷后該怎么做?孩子在檢查試卷的同時應(yīng)迅速瀏覽整份試卷,做到心中有數(shù),并第一時間寫好名字、考號等信息。開考后,讓孩子按試題順序作答,遇到難題不糾纏,解答不出先繞過。留意題量、題型,分值少的題應(yīng)少用時。

高三如何逆襲成為黑馬

1、規(guī)劃復(fù)習(xí)任務(wù)。很多同學(xué)在進(jìn)入高三后,就會感到很慌,畢竟只有一年的時間給他們進(jìn)行復(fù)習(xí)。所以這時你就要規(guī)劃好復(fù)習(xí)任務(wù),而復(fù)習(xí)任務(wù)主要分為三個階段。

第一階段:高三第一學(xué)期,這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,這時孩子每一個科目都要進(jìn)行復(fù)習(xí),而且要細(xì)到字句,盡量讓自己做到毫無遺漏。

第二階段:從寒假至第一次模擬考試前,這時孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識串成線,期間你要記住知識之間的橫向、縱向關(guān)系。

第三階段:從一模結(jié)束至高考前,這是綜合復(fù)習(xí)階段。到了這個時候估計會有很多同學(xué)會去瘋狂刷題,然而這樣做有點花費太多精神了,所以建議這個階段建議孩子研究歷年高考的題目。期間孩子可以通過試卷檢查自己薄弱的知識模塊,之后通過填補(bǔ)這個弱區(qū)就行。

2、高效的學(xué)習(xí)。首先孩子要給自己一個限時的學(xué)習(xí)任務(wù),譬如規(guī)定自己要在一個時間段里面完成一本試題或者完成一篇閱讀。讓自己不斷地去突破自己。

之后孩子要學(xué)會預(yù)習(xí)。要做到課前預(yù)習(xí),這樣能讓孩子在課堂聽講時做到事半功倍效果,而且經(jīng)過課前預(yù)習(xí)后,這堂課孩子只需要在不懂的地方聚精會神的聽就行,一些孩子已經(jīng)懂的知識點就可以放松一下自己的精神。

3、把題型吃透。高考雖然有靈活的一面,但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎(chǔ),去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書,就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

一本最理想的題目書,會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看,然后每個類型的題練個兩三次,加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關(guān)系,買一本最相近的,別忘了老師也會發(fā)材料,孩子還可以自己總結(jié)。

4、保持一個良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)并不是一件很輕松的事情,尤其是對準(zhǔn)高三生來說。父母的期盼、老師的教誨都成為了學(xué)生們身上最大的壓力。每一次考試,對于孩子都是一場戰(zhàn)爭,而高考更是一場最激烈的戰(zhàn)爭。面對一年之后的高考,孩子一定要保持一個良好的心態(tài),和一個穩(wěn)定的情緒。孩子一定要勞逸結(jié)合,學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),千萬不要過于緊張。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、必須明確具體地找出問題之所在。如有的題做錯了,是由于審題出現(xiàn)失誤,看錯數(shù)字等造成的,那就定義為“審題錯誤”;有的題做錯了是由于計算出現(xiàn)差錯造成的,那就定義為“計算錯誤”;有些錯誤是在草紙上做對了,往試卷上一抄就寫錯漏掉了,那就定義為“抄寫錯誤”;有些錯誤是字詞或字母符號等寫顛倒了,那就定義為“筆誤錯誤”等等??傊?,學(xué)生做題時,一定要定義準(zhǔn)確清晰具體。

2、有計劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識的重復(fù)率高,這對英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,做到見疑就查,見疑就問,并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計劃。

3、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補(bǔ)缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

高三怎么學(xué)更高效

第一階段,是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前(高考前兩個月左右),時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。

我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段一定要學(xué)會整合知識點,學(xué)生要對把掌握不好的信息、知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,這樣會讓你的大腦(思維)條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。

第三階段是高考前大約兩個月的階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。

高三如何保持好心態(tài)

高三學(xué)習(xí)的過程大致有三個環(huán)節(jié):期望-努力-結(jié)果。在這個過程中,“期望”和“努力”是我們可以控制的,而“結(jié)果”是我們無能為力、說了不算的,所以,“期待最美好的,把握能把握的”,至于結(jié)果,該來的總會來的,不要心急,不要急于求成,給自己過多心理壓力。

高三學(xué)習(xí)中,我們的情緒必然會有起伏,我們必然會感受到壓力。適度的壓力能讓你的狀態(tài)達(dá)到最佳,而情緒低落、壓力過大時,我們應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)。這個方法有很多,比如適當(dāng)聽歌,看有水平的雜志,讀點勵志文章,跑跑步等等。我特別建議大家,時常去找老師談?wù)勑恼f說話。