男孩17歲不想上學(xué)了怎么辦
厭學(xué)是很多孩子都會(huì)產(chǎn)生心理,尤其是高中生,很容易受外界因素的影響,出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但為了可以讓孩子今后得到更好地發(fā)展,家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)方式,幫助他們重新回歸校園生活。
男孩17歲不想上學(xué)了怎么辦
1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。
2、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙,心理壓力大,家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通,會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不緊張。
可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子,問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn),告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō),父母會(huì)和他一起解決,共渡難關(guān)。
3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。很多孩子厭學(xué)都是不知道學(xué)習(xí)的重要性,覺(jué)得學(xué)習(xí)都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當(dāng)中,讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和重要性,平時(shí)可以讓孩子體驗(yàn)生活,讓孩子明白為什么學(xué)習(xí),了解到學(xué)習(xí)的重要性,孩子就不會(huì)在出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題了。
4、給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息,如果孩子一直在學(xué)習(xí),得不到充分的休息,就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后,可以帶孩子出門(mén)運(yùn)動(dòng),或者是爬山、游玩等活動(dòng),幫助孩子緩解壓力,才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
高中生為什么不愿意上學(xué)
1、因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而厭學(xué)。有些高中的教學(xué)方式依然是“滿(mǎn)堂灌”“題海戰(zhàn)”,學(xué)生們普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,除了學(xué)習(xí),幾乎沒(méi)有其他的生活內(nèi)容,甚至都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,超過(guò)了自己能夠承受的能力,反而因此不去專(zhuān)心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不但不進(jìn)步提高,反而會(huì)因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)而下降。
2、因?yàn)榕涯嫘睦矶鴧拰W(xué)。高中孩子正處在叛逆期,家長(zhǎng)越讓孩子去學(xué)習(xí),處處管著孩子的發(fā)展,孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,家長(zhǎng)讓怎么著,孩子偏偏會(huì)反著來(lái)。
3、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)。興趣是最好的老師,所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑颍謾C(jī)游戲、小說(shuō)等,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,不熱愛(ài)學(xué)習(xí),自然也就學(xué)不好了。
面對(duì)厭學(xué)的孩子,家長(zhǎng)需要注意什么
1、要讓孩子嘗到成功的滋味。想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,家長(zhǎng)就要多給孩子講解學(xué)到知識(shí)的好處,特別是要常給孩子講解自身成功的體驗(yàn)。
2、多注意孩子的學(xué)習(xí)方法。例如孩子的語(yǔ)文好而數(shù)學(xué)差,做作業(yè)時(shí)就應(yīng)先讓他做語(yǔ)文(有利于體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣),然后再做數(shù)學(xué)。如果程序相反,不但數(shù)學(xué)做不好,連語(yǔ)文也難以進(jìn)步。
3、多鼓勵(lì)少批評(píng)。不要吝嗇贊美的語(yǔ)言,贊頌的語(yǔ)言會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大鼓勵(lì)作用。切不可動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子是笨蛋,訓(xùn)斥、體罰只能傷害孩子的自尊,也容易引起逆反心理。