高中生躺平家長(zhǎng)怎么辦

高中對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生涯重要性不言而喻，但很多孩子進(jìn)入高中后，由于學(xué)業(yè)本身難度提升，家長(zhǎng)沒(méi)法去具體答疑指導(dǎo)了，在加上孩子普遍進(jìn)入了青春期不愿意家長(zhǎng)過(guò)多的干涉，一旦孩子受到挫折，很容易產(chǎn)生躺平的想法。

高中生躺平家長(zhǎng)怎么辦

1、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。有些家長(zhǎng)喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？長(zhǎng)期如此，會(huì)讓孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的想法，甚至在和家長(zhǎng)溝通時(shí)產(chǎn)生出現(xiàn)抵觸情緒。

家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)自家孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人與人之間存在差異性，要承認(rèn)差異，當(dāng)然還要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更具優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書(shū)，小心適得其反。

2、讓孩子真正融入生活中，強(qiáng)化責(zé)任心。生活中，家長(zhǎng)盡量不要給孩子包辦。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。當(dāng)孩子體驗(yàn)到美好生活來(lái)之不易，在以后的生活中必然會(huì)努力進(jìn)?。蛔尯⒆訉W(xué)習(xí)做飯、收拾家務(wù)等，體驗(yàn)到自己親自動(dòng)手讓家里變整潔。

當(dāng)孩子有了責(zé)任心，家長(zhǎng)要讓他明白了不僅要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，還要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)和生活中，每時(shí)每刻都要積極的參與爭(zhēng)取，他也會(huì)知道努力過(guò)才是對(duì)自己最好的負(fù)責(zé)。

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)高中課程中，自己的孩子更擅長(zhǎng)什么，對(duì)哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢(shì)，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)的自信心。

孩子在不斷的努力學(xué)習(xí)下，才會(huì)更加有成就感，但首先家長(zhǎng)是讓孩子對(duì)高中知識(shí)不缺少興趣，學(xué)習(xí)的時(shí)候不懶惰，這就需要家長(zhǎng)多讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上用優(yōu)點(diǎn)覆蓋缺點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿激情。

高中要是沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么整個(gè)人的精神狀態(tài)就會(huì)比較懶散，對(duì)自己沒(méi)有約束，對(duì)學(xué)習(xí)懈怠。所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這當(dāng)中好好調(diào)節(jié)學(xué)生的狀態(tài)，讓他們重新在學(xué)習(xí)中認(rèn)清自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)是孩子在各個(gè)年齡段都要做的事情，明白學(xué)習(xí)的目的很重要。

高中生躺平的原因有哪些

1、看不到希望。有些孩子平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級(jí)后面。這類(lèi)學(xué)生還是常見(jiàn)的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己，在逆境中的抗挫折能力低。

2、沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說(shuō)清？弄不清楚這個(gè)問(wèn)題很正常，但是因這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的想法就不對(duì)了。不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個(gè)明確的目標(biāo)是努力的動(dòng)力，十分重要。

3、不懂的如何學(xué)。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多，然而，無(wú)盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來(lái)，累死累活的學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”，他們學(xué)習(xí)勤奮，但是收效差，主要原因是學(xué)習(xí)技能低。

家長(zhǎng)如何提高高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、及時(shí)溝通，了解孩子的多個(gè)方面。高中孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他有自己的思想，所以遇到問(wèn)題時(shí)，要多與孩子溝通，不能單純地把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上。

家長(zhǎng)可以挑一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，就學(xué)習(xí)問(wèn)題跟孩子進(jìn)行一次認(rèn)真的談話，談話時(shí)不能急躁，要多站在孩子的角度上考慮問(wèn)題，先表明自己理解他貪玩的天性，再幫他分析一下目前學(xué)習(xí)的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上。

2、和孩子溝通，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。十幾歲的孩子自制力不會(huì)太強(qiáng)，對(duì)于手機(jī)這種極具誘惑力的電子產(chǎn)品，肯定是沒(méi)有抵抗力的，所以作為家長(zhǎng)，就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子控制手機(jī)的使用時(shí)間。

雖然說(shuō)不能整天玩手機(jī)游戲，但是同時(shí)也不能每天只知道學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以跟孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)之后，可以休息二十分鐘，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，也讓他們知道，用功學(xué)習(xí)并不代表著不可以放松。