孩子一年級(jí)考試倒數(shù)第一應(yīng)該怎么辦

現(xiàn)在家長(zhǎng)們都看中孩子的成績(jī)，都希望孩子有出息，可成績(jī)差的孩子也不少，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以跟孩子溝通，給孩子一些引導(dǎo)，給孩子幫助。

孩子一年級(jí)考試倒數(shù)第一應(yīng)該怎么辦

1、分析試卷

如果可以的話，家長(zhǎng)找到孩子的試卷認(rèn)真分析一下，看看扣分的題目分別是什么，做一個(gè)分類整理。然后根據(jù)孩子的基礎(chǔ)情況，給孩子進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。一年級(jí)學(xué)生的這個(gè)階段，題目都是基礎(chǔ)的知識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練是可以快速提升他們的掌握程度的。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。家長(zhǎng)可以先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

3、多鼓勵(lì)

一年級(jí)如果考試差的話 其實(shí)也不要太著急 ，畢竟才上一年級(jí) 有些還不適應(yīng) ，千萬不要對(duì)他打罵 一定要多鼓勵(lì)他說，一次考試沒考好 千萬不要著急 我們以后繼續(xù)努力 相信通過自己的努力一定會(huì)考好的。

4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

家長(zhǎng)幫助孩子將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容量化，將大的學(xué)科知識(shí)目標(biāo)拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，每天堅(jiān)持。比如孩子回家需要記英語單詞，那么家長(zhǎng)事先和孩子說好，每天認(rèn)認(rèn)真真地背五個(gè)，不貪多。天天堅(jiān)持，既不消磨孩子的興趣，又能養(yǎng)成天天練習(xí)的好習(xí)慣。堅(jiān)持不懈，才是增強(qiáng)一年級(jí)孩子“實(shí)力”的正確打開方式。

小學(xué)生成績(jī)差主要原因是什么

1、孩子的學(xué)習(xí)能力不行

簡(jiǎn)單來說，學(xué)習(xí)能力就是獲取知識(shí)的能力。家長(zhǎng)每天都認(rèn)真的去輔導(dǎo)孩子功課，可是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)依然很差，那么問題很有可能就是孩子的學(xué)習(xí)能力有問題。

2、對(duì)孩子的要求過高

有些家長(zhǎng)在自己小時(shí)候是“別人家的孩子”，從小到大成績(jī)都特別優(yōu)異，但是發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，和以前的自己完全沒法比。每次都希望孩子考試能夠考高分，可結(jié)果卻是“慘不忍睹”。

孩子成績(jī)差不是一天兩天就能改變的，而是需要一定的時(shí)間去努力提升自己。這時(shí)候，家長(zhǎng)們就要放寬心態(tài)，不要將目標(biāo)和要求一下定的太高，讓孩子一步一步腳踏實(shí)地慢慢來，只要孩子在進(jìn)步，哪怕進(jìn)步的很少，我們也要鼓勵(lì)他。

3、對(duì)孩子嘮叨沒完

嘮叨是很多家長(zhǎng)的通病，也是很多孩子最反感父母的缺點(diǎn)。

父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、時(shí)時(shí)提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。

但是家長(zhǎng)們可以仔細(xì)地思考一下，當(dāng)孩子的問題已經(jīng)出現(xiàn)時(shí)，嘮叨是無法解決任何問題的，反而會(huì)讓孩子對(duì)自己更反感，從而導(dǎo)致家庭關(guān)系的疏遠(yuǎn)。

因此，當(dāng)孩子的成績(jī)不好時(shí)，我們要盡量避免去嘮叨他，然后和孩子坐下來一起分析原因，這樣才能最高效地解決問題。

一年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦

1、和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況：上課有沒有認(rèn)真聽、作業(yè)是否完成以及和其他孩子的相處情況。除此之外，要問問老師有沒有什么建議和要求。

2、在家里經(jīng)常提醒她是一名一年級(jí)的學(xué)生，而不是“幼兒園的小朋友”。每天上學(xué)前檢查她是否帶齊書本用具，囑咐她在學(xué)校認(rèn)真上課。放學(xué)后詢問她在學(xué)校所學(xué)，檢查她是否登記好自己的作業(yè)（我們都是用作業(yè)登記本登記作業(yè)）。協(xié)助孩子完成作業(yè)，檢查孩子在做作業(yè)的時(shí)候抓筆是否正確、坐姿是否端正、注意力是否集中。

3、檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。雖然學(xué)生在校老師會(huì)檢查，但是不可能全無遺漏。知道孩子的學(xué)習(xí)程度，才能知道如何指導(dǎo)孩子。

4、關(guān)心孩子在校的情感。如：你最喜歡哪個(gè)老師、哪個(gè)同學(xué)、哪門課程、喜不喜歡上學(xué)、有哪些自己不喜歡的事情……一年級(jí)的學(xué)生都非常有傾訴欲望，要多多照顧孩子的情感，關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)方面的變化和困擾。