十二歲孩子不上學(xué)怎么說(shuō)服她

每個(gè)孩子可能都有過(guò)不想上學(xué)的念頭和想法，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得上學(xué)是一件很無(wú)聊，很辛苦的事情，尤其是十二歲的孩子，很容易產(chǎn)生厭學(xué)的想法，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的這種想法愈演愈烈。

十二歲孩子不上學(xué)怎么說(shuō)服她

1、創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。作為孩子的第一任老師，父母首先要愿意讀書(shū)，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書(shū)方面父母愛(ài)讀書(shū)的引導(dǎo)作用很重要。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)之外的興趣。從孩子有興趣的學(xué)科入手，制定好詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語(yǔ)每天背誦幾個(gè)單詞，閱讀一篇短文，數(shù)學(xué)思維拓展每天練習(xí)幾道題，語(yǔ)文的課外閱讀，大量的輸入。其實(shí)家長(zhǎng)如果能堅(jiān)持一個(gè)暑假，孩子就會(huì)有很大的改變。

3、根據(jù)原因解決孩子的問(wèn)題，認(rèn)真分析一下孩子不想上學(xué)的原因，看是內(nèi)在因素還是外在的，對(duì)癥下藥，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

4、孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間容易出現(xiàn)的一種情緒，一些孩子因?yàn)閰拰W(xué)不愿意去學(xué)校，天天在家呆著看手機(jī)，這對(duì)孩子的影響是比較大的，不但危害孩子的身體健康，也影響孩子的社交和專注力，對(duì)孩子成長(zhǎng)造成難以挽回的后果。

孩子不上學(xué)天天在家呆著會(huì)怎么樣

1、越來(lái)越內(nèi)向

不上學(xué)一直在家呆著，會(huì)讓身體機(jī)能退化，會(huì)讓別人對(duì)孩子不夠了解，會(huì)讓孩子的性格越來(lái)越內(nèi)向，會(huì)讓孩子的交際圈越來(lái)越小。會(huì)一事無(wú)成，碌碌無(wú)為的像個(gè)廢人一樣的。

2、難以在社會(huì)立足

這樣的孩子不多見(jiàn)，脫離校園生活，不參與課程學(xué)習(xí)，天天看電視。等于廢了自己的前途。還能參加中考，高考嗎？拿不到文憑，文化欠缺，步入社會(huì)很難立足。

孩子十四歲一般正處于初中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的壓力是比較大的，包括來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)期望的壓力以及老師給的壓力等，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

14歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

對(duì)于一個(gè)14歲的孩子來(lái)說(shuō)，如果他不想上學(xué)，我們需要從以下幾個(gè)方面給予開(kāi)導(dǎo)：

1、了解他的想法：?jiǎn)枂?wèn)他為什么不想上學(xué)，是否有其他原因，了解情況后，也讓他知道你的擔(dān)憂和期望。

2、給予支持和鼓勵(lì)：告訴他知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，鼓勵(lì)他不斷探索自己的潛力。

3、慢慢地去引導(dǎo)孩子：當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬(wàn)不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，從而幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

很多孩子在上學(xué)期間都出現(xiàn)過(guò)厭學(xué)情緒，當(dāng)厭學(xué)情緒的到很好的疏解時(shí)，孩子便會(huì)更好的投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)厭學(xué)情緒得不到緩解時(shí)，一些孩子便會(huì)走上輟學(xué)，去打工的道路，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響。

孩子不上學(xué)去打工父母怎么辦

了解孩子不想讀書(shū)的原因

家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么不想讀書(shū)。有些孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而感到自卑，從而不愿意上學(xué)；有些孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊；還有些孩子可能受到同齡人或社會(huì)環(huán)境的影響，覺(jué)得打工更有價(jià)值。

讓孩子明白社會(huì)需要有知識(shí)的人

社會(huì)真正需要的是有知識(shí)的人?，F(xiàn)代社會(huì)正處于知識(shí)激增的時(shí)代，知識(shí)更新速度非常快。為了適應(yīng)社會(huì)的需求并在其中立足，我們必須不斷更新知識(shí)，否則就會(huì)被淘汰出局。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，而青少年時(shí)期只是學(xué)習(xí)歷程中最基本的初級(jí)階段。

十六歲的孩子一般正處于高中階段，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，很多孩子由于壓力過(guò)大出現(xiàn)想輟學(xué)的想法，家長(zhǎng)此時(shí)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子排解不良情緒，鼓勵(lì)孩子完成學(xué)業(yè)。

16歲孩子不上學(xué)了怎么辦

16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所致，家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過(guò)高目標(biāo)、給予過(guò)大的壓力?？梢钥紤]暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。

幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，讓他們有一個(gè)明確的方向和動(dòng)力。這些目標(biāo)可以是短期的，例如完成一項(xiàng)作業(yè)或通過(guò)一次考試，也可以是長(zhǎng)期的，例如考上理想的大學(xué)或職業(yè)。

如果孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，例如有心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)障礙等，可以考慮尋求專業(yè)幫助，例如咨詢師、心理醫(yī)生或教育專家等。

初三是孩子學(xué)習(xí)壓力比較大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不去上學(xué)的情況，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要聽(tīng)之任之，任由孩子發(fā)展，否則將會(huì)對(duì)孩子的人生造成很大影響，要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

初三孩子不上學(xué)了怎么辦

理解孩子的壓力：初三的孩子面臨中考的壓力，這是一種很正常的現(xiàn)象。家長(zhǎng)和學(xué)校需要理解孩子的壓力，不要過(guò)于苛責(zé)和批評(píng)，而是要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。

引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)業(yè)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)業(yè)，讓孩子明白學(xué)業(yè)不是人生的全部，同時(shí)也可以幫助孩子找到自己的興趣愛(ài)好，讓孩子有多元的發(fā)展。

制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃：針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)：幫助他們找到適合他們的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們還可以引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，以及努力的回報(bào)。

初高中是孩子進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的重要階段，這個(gè)時(shí)期也是孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的高發(fā)期，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)壓力過(guò)大，受外界誘惑等原因，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不上學(xué)怎么辦了該怎么勸說(shuō)

首先要了解清楚孩子發(fā)生這種想法的原因，看孩子是在校園跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)心情。只要弄清楚原因后才干對(duì)癥下藥，好好地開(kāi)解孩子。

不要批判打罵。不能孩子一說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)就開(kāi)始著手打罵外加挖苦！爸爸媽媽的打罵會(huì)讓孩子發(fā)生逆反心理，從而會(huì)讓其發(fā)生愈加嚴(yán)重的厭學(xué)心情。所以爸爸媽媽首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才干更好地勸導(dǎo)孩子。

第三，和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

第四，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長(zhǎng)就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來(lái)，聊聊現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)接受教育的人的現(xiàn)狀。