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初三數(shù)學(xué)30分怎么提高

2024-07-05963
  • 初三數(shù)學(xué)30分怎么提高

    俗話說,初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。初一是升入初中第一年,都處在適應(yīng)期,而且初一以計(jì)算為主,多加練習(xí)的話,區(qū)分度不大。進(jìn)入初二之后,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到幾何和函數(shù),幾何多了輔助線,函數(shù)多了綜合,難度增加,靈活性也增加,需要總結(jié)幾何和函數(shù)的解題規(guī)律。而初三數(shù)學(xué)則授課進(jìn)度及難度都會(huì)增加,二次函數(shù)、圓和相似都非常難,綜合性也非常大,有的同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)就很差。那么,初三數(shù)學(xué)30分怎么提高?

    初三數(shù)學(xué)30分怎么提高

    1、深刻理解概念

    概念是初中數(shù)學(xué)的基石,學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學(xué)只注重記概念,而忽視了對(duì)其背景的理解,這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,對(duì)于每個(gè)定義、定理,學(xué)生必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的,又是運(yùn)用到何處的,只有這樣,才能更好地運(yùn)用它來解決問題。

    2、課前預(yù)習(xí)

    預(yù)習(xí)是學(xué)生自己摸索、自己動(dòng)手、動(dòng)腦、自己閱讀課文的過程,可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和自學(xué)能力,自我運(yùn)用能力。課前要布置預(yù)習(xí)提綱,在課本上把關(guān)鍵句、重點(diǎn)詞、概念、公式、定理劃出來,養(yǎng)成邊讀邊劃邊批邊算的習(xí)慣。所要達(dá)到的要求:課本上的例題課前會(huì)做。

  • 初三數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)

    數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來說都是很頭疼的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對(duì)能力要求較高。

    初三數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)

    1.構(gòu)建知識(shí)框架,全面掃除知識(shí)上的盲點(diǎn)

    優(yōu)秀的學(xué)生必須構(gòu)建自己的知識(shí)框架,只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容足夠熟悉和了解,才能明晰重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足而后進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。學(xué)有余力的學(xué)生可以自己嘗試構(gòu)建知識(shí)框架,學(xué)力不足的學(xué)生要先進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掃盲,不能存在知識(shí)死角,詳細(xì)的梳理學(xué)過的內(nèi)容,越細(xì)越好。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)自己的思維導(dǎo)圖,構(gòu)建屬于自己的知識(shí)框架。

    2.掌握計(jì)算技巧

    計(jì)算題目有一些常用的高端方法,能夠簡(jiǎn)化計(jì)算的過程,并且提高計(jì)算的精準(zhǔn)度。例如計(jì)算等比數(shù)列求和的問題上,死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換,不再單純是等比數(shù)列,孩子可能就會(huì)丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯(cuò)位相減,并加以靈活運(yùn)算,或許思路就通了。對(duì)于中考要沖刺滿分的學(xué)員,這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

  • 初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

    中考是決定人生路的第一步關(guān)鍵性的一次考試,很多中學(xué)生都在為了這次考試而準(zhǔn)備著,但是許多人都在為數(shù)學(xué)的成績(jī)而苦惱。從小學(xué)開始,學(xué)生開始接觸數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的延續(xù)和深化。其中,初三數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),也是考試的重點(diǎn)。想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)可是要有一定的技巧的。

    初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

    1.重視常用公式技巧

    對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈,要進(jìn)一步了解其推理過程,并對(duì)推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能,對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí),也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如:1-2o的平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系這樣做,一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題,而且往往會(huì)有意想不到的效果。

    2.學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)

    預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  • 初三怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    很多學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)問,學(xué)生已經(jīng)初三了,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還有提升的可能嗎?答案當(dāng)然是肯定的。只要學(xué)生能找到適合的學(xué)習(xí)方法,通過不斷的練習(xí),在初三數(shù)學(xué)成績(jī)是可以提高的。

    初三怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    1、重視復(fù)習(xí)階段

    初三是中考備考階段,共計(jì)分為三個(gè)復(fù)習(xí)階段,所以學(xué)生于每一個(gè)復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是不同的,家長(zhǎng)可以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的進(jìn)行復(fù)習(xí),萬萬不能好高騖遠(yuǎn),在一輪復(fù)習(xí)時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),在二輪復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到解題之中,第三輪復(fù)習(xí)時(shí)重視查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)之前忽略的知識(shí)。不同的學(xué)生的實(shí)際情況絕不一樣,想要迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī),那么需要對(duì)于學(xué)生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),重視相應(yīng)的復(fù)習(xí)階段。

    2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

    想要迅速提升數(shù)學(xué)成績(jī),家長(zhǎng)需要幫助學(xué)生制定一個(gè)符合學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅要做長(zhǎng)期打算,也要有短期安排,學(xué)生要嚴(yán)格的要求自己、堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要做到天天清,要有一個(gè)絕不達(dá)目的絕不罷休的決心。

  • 五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高

    五年級(jí)這個(gè)階段,孩子們數(shù)學(xué)成績(jī)分化的最明顯。很多家長(zhǎng)看到自己的孩子越來越落后與別人,也變得非常著急,孩子五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高?在我看來就是孩子的態(tài)度不積極以及方法沒用對(duì),目前最能實(shí)現(xiàn)的也是方法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變,然后根據(jù)孩子存在的問題,有針對(duì)性地提升才是關(guān)鍵。

    五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高

    1.夯實(shí)基礎(chǔ)

    數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)又非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),如果你的基礎(chǔ)沒有打牢的話,那么當(dāng)他們遇到難點(diǎn)、難題的時(shí)候,便不會(huì)解答。因此,一定要幫助孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺,找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),不斷練習(xí),夯實(shí)根基。

    2.收集錯(cuò)題找問題點(diǎn)

    如果孩子不知道為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差,那么請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子通過自己的平時(shí)作業(yè)本和測(cè)試卷,把錯(cuò)題根據(jù)知識(shí)點(diǎn)歸類記錄下來。計(jì)算有問題就去專項(xiàng)練計(jì)算,知識(shí)點(diǎn)沒理解的就利用空余時(shí)間好好的復(fù)習(xí)理解。數(shù)學(xué)是一門具有系統(tǒng)性和連續(xù)性的課程,需要我們孩子先把基礎(chǔ)給打好,再來就是試卷分析一定要堅(jiān)持,每次考完不但要訂正,而且要深刻剖析自己出錯(cuò)的原因。

  • 初三語文成績(jī)差怎么才能提高

    語文是一個(gè)需要日積月累的語言,也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目,但是到初三之后,還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語文成績(jī)不好。

    初三語文成績(jī)差怎么才能提高

    1.詞語、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí),這是實(shí)打?qū)嵉臇|西,也是語文基本素養(yǎng),必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí),另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

    2.要提高語文成績(jī),還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì),而且俗話說得好:“好記性不如爛筆頭?!痹谟洃浀倪^程中,需要多動(dòng)動(dòng)手,這樣既可以加強(qiáng)記憶力,又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法,不至于在默寫過程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。

    3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí),老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類,這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理,把問題積累下來,及時(shí)的去詢問老師,回去后,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,學(xué)會(huì)舉一反三。

    4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生,是中國(guó)現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí),就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多,他就是想要熟讀成誦,讓書中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學(xué)習(xí),豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募?、翻譯家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來說,有著非常突出的指導(dǎo)意義。

  • 初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    很多孩子覺得初二的數(shù)學(xué)太難,明明自己很努力的學(xué)習(xí)了,但是依舊沒有取得好成績(jī),因此孩子就會(huì)容易產(chǎn)生放棄的心理,作為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

    初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    1.樹立二心。一是樹立信心,相信自己能學(xué)好,這是前提。人的潛能很大,逆襲的例子也很多?,F(xiàn)在的小孩都很聰明,先天條件都具備,要自信。二是樹立恒心,成績(jī)差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象,不要懷疑,更不要讓孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。

    2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,這樣就會(huì)造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足,有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法??傊灰辛苏J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,有了學(xué)習(xí)的決心,再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)不是問題。

    3.注重課本知識(shí)要點(diǎn):要吃透課本,課本上重要的定義,以及想數(shù)學(xué)公式的由來和演變、知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。這是較起碼的要求,為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),手邊常備一本小手冊(cè),用零碎時(shí)間看一看,只有大腦記住那個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題才能解決。

    4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上,多做練習(xí)題,練兵就要打仗,學(xué)會(huì)了不運(yùn)用很快就會(huì)忘記,為了強(qiáng)化記憶,讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題,把沒做出來的,做錯(cuò)的,對(duì)照答案或請(qǐng)老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過頭來看一看,是否還會(huì),是否有解題思路,這樣就變成了強(qiáng)化訓(xùn)練。

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