初三學(xué)生厭學(xué)怎么辦
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初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩
孩子厭學(xué)對(duì)家長可以說是厭惡不已,特別是針對(duì)初三的孩子厭學(xué),家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子重新愛上學(xué)習(xí)呢,作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢?
初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩
1、改變觀念,接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面,并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定,認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。
2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià),他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己,所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì),我也能學(xué)會(huì)”的觀念。
面對(duì)困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科,多下工夫,首先突破,證明他具有學(xué)習(xí)的能力,并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。
3、家長還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系,學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭,他們的性格個(gè)性亦有很大差異,有些學(xué)生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。
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初三學(xué)生厭學(xué)不想學(xué)習(xí)怎么辦
初三的學(xué)習(xí)壓力是初一初二成倍增加的,因?yàn)樵诔跞⒆用媾R著中考,這是孩子人生的第一次重要的考試,過重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒,家長要注意引導(dǎo)孩子。
初三學(xué)生厭學(xué)不想學(xué)習(xí)怎么辦
1、當(dāng)孩子不明白學(xué)習(xí)的意義,厭學(xué)的時(shí)候,你可以帶孩子去外面走走,去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作,也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活,體驗(yàn)一下,當(dāng)你體驗(yàn)一段時(shí)間,了解了生活的不易,孩子就會(huì)明白有機(jī)會(huì)讀書是一件多么幸福的事。
2、了解孩子厭學(xué)的原因。我們作為家長,需要去弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué),多多了解孩子的動(dòng)態(tài),了解孩子的真實(shí)想法,只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因,才能夠提出解決辦法。
3、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣,像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后,我們家長可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為,或者滿足孩子一些合理要求,這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的,改善孩子厭學(xué)的情緒。
4、當(dāng)孩子做某事時(shí),一定要征求孩子的意見。不要讓父母認(rèn)為這是正確的事情,讓孩子去做吧。時(shí)間長了,孩子自然會(huì)有叛逆厭學(xué)心理。如果孩子反對(duì),那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。
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初三的學(xué)習(xí)壓力相比于初一初二來說,是成倍的增加,過重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些反感和厭學(xué)的情緒,對(duì)于初三孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象,家長一定要重視起來,了解清楚孩子的內(nèi)心真實(shí)想法,幫助孩子克服厭學(xué)情緒,讓孩子自愿寫作業(yè)。
初三學(xué)生厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦
1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?,F(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)是沒有目標(biāo)的,沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力,注意力自然就不完全在學(xué)習(xí)上,在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上就差了很多。要與孩子溝通,了解他們的想法。把孩子的想法引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上,要他們明白學(xué)習(xí)是很重要的。將他們想象的未來和學(xué)習(xí)相結(jié)合,自然就會(huì)端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、不要給孩子太大壓力。成長是一步一步來的,沒有一蹴而就的事。家長要有耐心等孩子慢慢的進(jìn)步,不要給孩子太大的壓力,這樣會(huì)給他們過多的心理負(fù)擔(dān),會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,要恩威并施,掌握好度,該罵的時(shí)候罵,該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)。對(duì)絕大部分青春期少年來講,厭學(xué)絕不是一個(gè)突然的開始,而是一個(gè)漸進(jìn)性的過程。這需要家長在孩子進(jìn)入初一后,就要每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí),一定要及時(shí)引導(dǎo),并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難,而不是只對(duì)孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評(píng)。
初三學(xué)生厭學(xué)不想寫作業(yè)的原因有哪些
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家長們都知道初三是非常關(guān)鍵的一年,很多孩子都在努力苦學(xué),但也有一部分孩子厭煩學(xué)習(xí),沉迷游戲,那么,初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦?
初三學(xué)生叛逆厭學(xué)打游戲怎么辦
1、尊重孩子
找到他們思想當(dāng)中值得肯定的地方,不要吝嗇您的鼓勵(lì),大方地夸獎(jiǎng)孩子,讓孩子感覺到家長的尊重。
2、多溝通多交流
很多的叛逆都是因?yàn)楹⒆雍图议L之間的不溝通,家長應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子的想法,表達(dá)自己的想法,這樣才能避免誤會(huì)。
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初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)是很糟糕的情況,孩子初三是該全心全意為備戰(zhàn)中考時(shí)候,孩子不愿意學(xué)習(xí),整天玩手機(jī)是不行的,家長一定要幫助孩子戒掉手機(jī),讓孩子注意力回到學(xué)習(xí)上來。
初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦
導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避心理的主要誘因則是因?yàn)?,在過往與父母相處過程中,父母對(duì)于孩子學(xué)習(xí)這件事情上,我們傳遞給孩子的切身體驗(yàn)式痛苦大于快樂,壓力大于動(dòng)力,因此,當(dāng)一個(gè)人面對(duì)痛苦壓力的事物時(shí),就難免會(huì)產(chǎn)生逃避的心理了。
而孩子整天沉迷手機(jī)游戲,可以看得出來,孩子對(duì)手機(jī)游戲的依賴性是比較大的,這又說明在過往原生家庭中,我們父母沒有滿足孩子內(nèi)心渴求的成長養(yǎng)分,比如自我認(rèn)同及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)等等,因此孩子只能把希望寄托于虛擬世界中。
初三學(xué)生玩手機(jī)厭學(xué),家長要和孩子推心置腹的談一次,找好切入點(diǎn),不要啰嗦,不要教條主義,以朋友談心似的談話為較好。
讓孩子真實(shí)的意思到中考的重要性,要讓他知道“玩一年會(huì)辛苦一輩子,而辛苦一年會(huì)前程似錦一生無憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一個(gè)擺脫手機(jī)沉迷的辦法,制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強(qiáng)自己的自控力以及增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
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初三學(xué)生叛逆厭學(xué)大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累了,孩子受不了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),于是就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,還有的是孩子成績不是很好,總是提高不了成績,所以會(huì)有些叛逆厭學(xué)。
初三學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦
雖然孩子認(rèn)為自己長大了,但是真正面臨問題的時(shí)候,這時(shí)他就不知所措了,但又不好放下面子,去求助別人。
這時(shí)候我們要善于挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn),幫助他找回自信,尤其是在學(xué)習(xí)上,我們要教他如何將他的優(yōu)點(diǎn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,只要我們找到真正的切入點(diǎn),幫助孩子找回信心,效率自然會(huì)提高,成績的提升也是水到渠成的問題。
初三學(xué)生叛逆厭學(xué),是因?yàn)楹⒆诱幱谇啻浩诘臅r(shí)候,家長最需要做的事,就是閉上你的嘴巴。有些家長可能會(huì)很詫異?但是這并不是說完全不說話,不與孩子溝通,而是要言簡意賅,點(diǎn)到即止。
其實(shí)這一過程就是尊重他,相信他的判斷,相信他能夠作出正確的選擇。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆右呀?jīng)具有一定的判斷能力了,知道哪些該做,哪些不該做。
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學(xué)生初三階段己進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞期,再加上青春發(fā)育期疊加因素,無論男女學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,特別又面臨著中考的壓力,如果調(diào)整不好情緒和情感,學(xué)習(xí)成績就會(huì)飛流直下三千尺,一發(fā)不可收拾。那么,初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢?
初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
一,以鼓勵(lì)為主,按撫慰問,肯定學(xué)習(xí)是勞苦之活,站在孩子的立場上用輕松的語氣講述你當(dāng)年是怎么厭學(xué)、又怎么樣克制自己的,與孩子構(gòu)成同盟軍,讓孩子感受到他此刻不孤獨(dú),有理解他的親人,把情緒按撫下來。
二,以傾聽為主,讓孩子打開心結(jié)盡情發(fā)泄,把心中苦悶、擔(dān)心、無助和發(fā)情都一吐為快,對(duì)此不指責(zé)、不嘲諷、不生氣,而是出主意、想辦法,與孩子交心交朋友。
三,以三天為限讓孩子離開書桌徹底玩透,家長陪著孩子玩,關(guān)于學(xué)習(xí)一句不提,讓孩子徹底放松心態(tài),看著是耽誤了三天,但磨刀不誤砍柴工,實(shí)質(zhì)是在為下一階段學(xué)習(xí)積攢勁頭,消除不良情緒,向終點(diǎn)奮進(jìn)。
初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因