孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)家長(zhǎng)怎么辦

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，而孩子再怎么努力也達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)定的目標(biāo)，可又擔(dān)心父母責(zé)怪甚至打罵自己，于是編造謊言來(lái)博取家長(zhǎng)的一時(shí)歡心。那么，孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)家長(zhǎng)怎么辦？

孩子撒謊考試分?jǐn)?shù)家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要正確地對(duì)待分?jǐn)?shù)

家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要只關(guān)注他成績(jī)的多少和名次的先后。成績(jī)和名次一定程度上反映了孩子的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)已成事實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以便于下次能有所提高，這才是正確的態(tài)度。

2、跟老師做好溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)

孩子為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？是在哪方面表現(xiàn)不好呢？是上課沒(méi)有注意聽(tīng)？作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)工整？這些要跟老師做好溝通，然后有針對(duì)性的進(jìn)行教育，請(qǐng)老師多加關(guān)注。每次考完試不要問(wèn)孩子，自己先問(wèn)老師，再跟孩子說(shuō)，"你今天考了多少分？”不給孩子虛報(bào)成績(jī)，說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。孩子進(jìn)步了，就表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，孩子退步了，和孩子一起分析試卷，把錯(cuò)的題形多做幾次，讓孩子熟能生巧，孩子就會(huì)不斷的進(jìn)步。也改變了孩子說(shuō)謊的習(xí)慣，一舉兩得。

我們首先要弄清楚，是什么導(dǎo)致了孩子在考試前的焦慮?？荚囀菍?duì)孩子掌握的知識(shí)、能力進(jìn)行考核的一種方式。孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)理解、熟練的程度，進(jìn)而可以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升自己的能力。這本來(lái)是一件好事，但為什么許多孩子對(duì)于考試聞虎色變呢？

孩子考試前焦慮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

幫助孩子提前準(zhǔn)備考試

根據(jù)對(duì)孩子的了解，父母可以做一些預(yù)先應(yīng)對(duì)的工作?？梢蕴嵝押图?lì)孩子提前規(guī)劃復(fù)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備，這樣就可以避免因?yàn)闀r(shí)間不足和準(zhǔn)備不充分帶來(lái)的心虛感，增加自信心。

和孩子一起做放松運(yùn)動(dòng)

比如呼吸放松（閉上眼睛，關(guān)注呼吸和肌肉的放松運(yùn)動(dòng)），或者想象放松（想象自己喜歡的自然場(chǎng)景，感受自己置身其中的心情）、當(dāng)然還有跑步等。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)多多少少會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊的情況，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施教育孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子可能會(huì)做出不可挽回的情況。

孩子多次撒謊家長(zhǎng)該怎么辦

1、和孩子用心交流溝通。家長(zhǎng)首先要做的就是和孩子用心交流，不是打罵孩子，要了解孩子撒謊的原因。有些孩子在學(xué)校取得了不好的成績(jī)，又怕回家挨父母的打，就會(huì)對(duì)父母進(jìn)行撒謊，父母不要給孩子太大壓力，給孩子太大壓力，就會(huì)讓孩子心理疲憊，不知道該怎么和父母講。

2、家長(zhǎng)要做的就是不要讓孩子逃避責(zé)任，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。有的時(shí)候家長(zhǎng)可能感受不到孩子的需求，孩子也感受不到家長(zhǎng)的愛(ài)，孩子就會(huì)選擇逃避責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)謊，家長(zhǎng)不要擔(dān)心孩子的情況，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的制止。

讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的愛(ài)并且糾正孩子，讓孩子不再犯錯(cuò)，孩子說(shuō)謊是有原因的，家長(zhǎng)不要盲目地對(duì)孩子進(jìn)行打罵。

3、很多時(shí)候孩子之所以選擇說(shuō)謊，就是為了要避免家長(zhǎng)的打罵和責(zé)罵，所以家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)姆此家幌伦约?，是不是平時(shí)對(duì)于孩子太過(guò)于苛刻了，不經(jīng)常跟孩子溝通，對(duì)孩子的態(tài)度永遠(yuǎn)是責(zé)怪，所以孩子才會(huì)不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話。

有很多家長(zhǎng)在面對(duì)撒謊的孩子時(shí)都是束手無(wú)策的，不知道該怎么去教導(dǎo)孩子，甚至有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子撒謊是一件很不可饒恕的事情，以至于家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候會(huì)非常嚴(yán)厲，其實(shí)家長(zhǎng)這樣做，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

面對(duì)撒謊的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

1、孩子撒謊時(shí)，不要對(duì)孩子惡語(yǔ)相對(duì)。有些家長(zhǎng)孩子發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，一生氣就對(duì)孩子說(shuō)“從小就撒謊，長(zhǎng)大就會(huì)不學(xué)好”，其實(shí)，這樣說(shuō)是不管用的，這樣只能難孩子的心靈造成傷害，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生自己是騙子的想法，產(chǎn)生自卑心理。

2、批評(píng)教育孩子。告訴孩子撒謊是不對(duì)的，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，如果你有承諾說(shuō)出來(lái)就不罵你，那么孩子真說(shuō)了，你就要信守承諾。

你也可以用大人的“狡猾”來(lái)面對(duì)這件事，比如你說(shuō)，不說(shuō)真話中午不準(zhǔn)吃飯！要告訴媽媽，媽媽可以減輕懲罰。最后孩子老老實(shí)實(shí)說(shuō)了，你說(shuō)不重罰，但說(shuō)謊還是會(huì)有懲罰的，只要比原來(lái)說(shuō)的輕，都算“網(wǎng)開(kāi)一面”。

3、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的行為。孩子給家長(zhǎng)說(shuō)出自己的真實(shí)想法，又和家長(zhǎng)一起想辦法解決問(wèn)題，這時(shí)我們可以對(duì)孩子說(shuō)：“謝謝寶貝，給媽媽說(shuō)了你真實(shí)的想法，讓我知道你怎么想的?！?、“你自己就想到了很多解決問(wèn)題的辦法，真的好棒。”、“我相信你自己會(huì)處理好這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

當(dāng)孩子的老師向你反映，孩子在學(xué)校有說(shuō)謊情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，先向孩子的老師了解清楚孩子為什么會(huì)說(shuō)謊，再對(duì)孩子進(jìn)行教育，當(dāng)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子為自己的謊言道歉，確保以后不會(huì)再犯。

孩子在學(xué)校撒謊家長(zhǎng)怎么辦

首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該以愛(ài)心為基礎(chǔ)，理解孩子為什么會(huì)說(shuō)謊話。有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘呦胍苊鈶土P而撒謊。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和壓力，并且找到解決問(wèn)題的方法。

其次，家長(zhǎng)們應(yīng)該與孩子交流，讓他們理解說(shuō)謊話的后果。家長(zhǎng)們可以告訴孩子，說(shuō)謊話會(huì)破壞人與人之間的信任，并且會(huì)導(dǎo)致難以消除的后果。例如，如果孩子說(shuō)謊話導(dǎo)致了對(duì)他人的傷害，那么他將要承擔(dān)責(zé)任和后果。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊話的不好習(xí)慣，并且告訴孩子誠(chéng)實(shí)是一種美德，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)問(wèn)題。

再次，家長(zhǎng)們還應(yīng)該在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子真誠(chéng)地面對(duì)問(wèn)題并且勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們不應(yīng)該忘記給孩子適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，這樣可以增強(qiáng)孩子對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)同感。此外，家長(zhǎng)們應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，這樣孩子就不會(huì)選擇說(shuō)謊話來(lái)規(guī)避問(wèn)題。

最后，家長(zhǎng)們應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子們往往會(huì)模仿父母的言行舉止，因此家長(zhǎng)們應(yīng)該注意自己的言行，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果孩子看到父母在面對(duì)問(wèn)題時(shí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并且誠(chéng)實(shí)地面對(duì)問(wèn)題，他們就會(huì)理解誠(chéng)實(shí)的重要性。

孩子目前已經(jīng)12歲了，有撒謊的行為，可能是家庭教育的缺失，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要好好反思下，反思自身行為，反思自己有沒(méi)有關(guān)心孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，孩子小的時(shí)候，正是培養(yǎng)三觀和道德品質(zhì)的絕佳時(shí)期，不容錯(cuò)過(guò)。

12歲孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、弄清楚孩子說(shuō)謊的緣由，沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的說(shuō)謊，從根源上解決孩子說(shuō)謊的問(wèn)題。

2、反思日常教育中對(duì)孩子是否過(guò)于嚴(yán)厲，孩子害怕做錯(cuò)事受到懲罰就用撒謊的方式來(lái)逃避懲罰。

3、給孩子補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，不要孩子說(shuō)一次謊就給他貼上騙子之類的標(biāo)簽，給小孩提供一個(gè)設(shè)想補(bǔ)救方案并給孩子實(shí)施方案的機(jī)會(huì)，讓小孩自省。

4、千萬(wàn)不要給孩子“貼標(biāo)簽”，不要孩子說(shuō)了一次謊就覺(jué)得他是小騙子之類，可能會(huì)促使孩子更加頻繁地去說(shuō)謊，要正確運(yùn)用懲戒手段，讓孩子認(rèn)識(shí)到謊言總會(huì)識(shí)破，說(shuō)謊只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。針對(duì)他說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)給予耐心引導(dǎo)，讓孩子知道，即使他說(shuō)了謊你還是愛(ài)他的，你能理解他的心情。

孩子說(shuō)他不想要考試，這里面有很多的原因，要分具體的情況去對(duì)待，要有針對(duì)性地去開(kāi)導(dǎo)，主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放平心態(tài)，把心思放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要過(guò)分關(guān)注結(jié)果，多在過(guò)程中去努力。

孩子不想考試怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂(lè)的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過(guò)度焦慮的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

2、和他講一定的道理，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，考試只不過(guò)是對(duì)這段時(shí)間我們對(duì)新知識(shí)的掌握情況的一個(gè)檢測(cè)，看看自己有哪些地方掌握的不好，我們?cè)谡n下認(rèn)真的復(fù)習(xí)，對(duì)于考試我們不要緊張，只把它看成一次家庭作業(yè)就行。

3、告訴孩子，考試是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程，它能夠檢驗(yàn)出你的短板和一些問(wèn)題，所以能夠參加考試也是很不錯(cuò)的，你要多參加考試，才能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，而且我也相信你能夠考好，所以要相信自己，要相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，不要一味的去逃避它，這樣是解決不了問(wèn)題的。

4、孩子不想考試，可以找個(gè)機(jī)會(huì)和他好好溝通一下，找到不想考試的原因。如果是覺(jué)得自己努力了，但是學(xué)得還不夠好，可以告訴孩子，分?jǐn)?shù)不是唯一的，但是可以檢驗(yàn)一下我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果的確是孩子不夠努力，那么要鼓勵(lì)孩子加油。