孩子上高中了還要玩手機(jī)怎么辦

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，學(xué)習(xí)時(shí)間也越來越緊，然而一些孩子卻依舊使用大量的時(shí)間玩手機(jī)，絲毫感覺不到學(xué)習(xí)的緊張，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起指定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子上高中了還要玩手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)要和孩子多溝通。高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法是要多和孩子聊聊希望考上的大學(xué)、將來的職業(yè)設(shè)想等等，不斷強(qiáng)化孩子的夢(mèng)想意識(shí)，因?yàn)楦咧猩呀咏赡?，只要讓他們充分意識(shí)到只圖當(dāng)前快樂將付出很大的代價(jià)，他們就會(huì)有意識(shí)地控制自己。

設(shè)定時(shí)間限制。家長(zhǎng)可以在家里制定家規(guī)，規(guī)定每天使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合。例如，晚上睡覺前和吃飯時(shí)禁止使用手機(jī)。

激發(fā)興趣。幫助孩子尋找和自己興趣相關(guān)的活動(dòng)和愛好，使其對(duì)其他活動(dòng)有更大的熱情，例如運(yùn)動(dòng)、手工等。

鼓勵(lì)戶外活動(dòng)。安排家庭運(yùn)動(dòng)、散步、露營(yíng)等戶外活動(dòng)，讓孩子離開手機(jī)，體驗(yàn)大自然，享受與家人互動(dòng)的樂趣。

孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)，家長(zhǎng)們肯定心里特別惱火，但是也沒有好的辦法來管住孩子，我的建議是，不要采取強(qiáng)制粗暴地手段，我明白大部分家長(zhǎng)想要趕快阻止孩子玩手機(jī)，但是欲速則不達(dá)，需要采取點(diǎn)適當(dāng)?shù)夭呗浴?br/>

孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)怎么辦

1、慢慢來，要一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他自己意識(shí)到不能玩手機(jī)，而不要去逼他，否則會(huì)造成孩子的叛逆心理，結(jié)果適得其反。

2、耐心溝通，適度溝通。溝通是必不可少的，只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對(duì)于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機(jī)游戲的危害。在溝通的基礎(chǔ)上，為了督促孩子好好學(xué)習(xí)，避免沉迷游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)的影響，可以選擇和孩子商量適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┛刂拼胧?/p>

3、以身作則，正面引導(dǎo)。都說“父母是孩子的第一任老師”，父母的行為對(duì)于孩子的引導(dǎo)作用是很大的。

4、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的中學(xué)生擁有自己的手機(jī)，然而由于孩子自控能力差，一些孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮，耽誤學(xué)業(yè)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，與孩子一起制定手機(jī)使用策略，控制孩子使用時(shí)間。

高中孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

與孩子溝通。爸爸媽媽應(yīng)該盡可能與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)并找到處理辦法。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，可能是因?yàn)楣陋?dú)或交際不良等。通過與孩子溝通，擬定相應(yīng)的計(jì)劃。

教孩子分配時(shí)間。一個(gè)合理的時(shí)間分配是削減手機(jī)使用的好辦法。爸爸媽媽能夠幫助孩子擬定一個(gè)時(shí)間表，將時(shí)間分配到學(xué)習(xí)、娛樂和其他活動(dòng)中。建議家長(zhǎng)和孩子一同設(shè)定紅線，即最長(zhǎng)使用時(shí)間，以幫助孩子更好地控制自己。

培育多樣化的興趣喜好。幫助孩子尋找其他有意義的活動(dòng)，比如體育運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂或志愿者活動(dòng)等，能夠轉(zhuǎn)移他們對(duì)手機(jī)的依賴。多樣的興趣喜好不僅能豐富孩子的生活，還能培育他們的歸納能力和自信心。

制定明確規(guī)矩。建立一套明確的規(guī)矩是幫助孩子擺脫手機(jī)沉迷的有效途徑。家長(zhǎng)可以與孩子一同制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，明確每天使用的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，制定獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)孩子按照規(guī)定使用手機(jī)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)任務(wù)。這有助于培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理意識(shí)和責(zé)任感。

對(duì)于沒有自制力的孩子來說，手機(jī)對(duì)他們的傷害無(wú)疑是最大的，因?yàn)楹⒆幼约簺]有自制力，所以會(huì)抵制不住手機(jī)的誘惑，從而沉迷進(jìn)去，這不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，還對(duì)孩子的身心造成損傷。

孩子要玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則。很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

2、下“限時(shí)令”。無(wú)規(guī)矩不成方圓，玩手機(jī)也要遵守紀(jì)律，家長(zhǎng)可以下“限時(shí)令”，以半小時(shí)為宜，時(shí)間一到就要立即收回手機(jī)，引導(dǎo)孩子正面使用手機(jī)。

3、不要硬性克制，良性疏導(dǎo)。有的父母覺得，孩子玩手機(jī)，那我硬性的不讓他接觸不就好了。一味的強(qiáng)制抵制效果肯定是不好的，一方面因?yàn)楦改傅倪^分壓制，孩子對(duì)手機(jī)的好奇心更重，一旦接觸到更難從中解脫出來。另一方面會(huì)讓孩子喪失接觸新事物的機(jī)會(huì)，別的孩子都懂的東西，自己卻一點(diǎn)也不知道。這樣時(shí)間久了，孩子也會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

4、多培養(yǎng)孩子的興趣，多出去走走。多培養(yǎng)孩子興趣，比如培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，多進(jìn)行親子共讀，有趣的兒童繪本對(duì)孩子的吸引力很大，一旦孩子愛上閱讀，手機(jī)的吸引力就沒有那么大了。多帶孩子外出體驗(yàn)大自然，多去逛逛公園、博物館等，鼓勵(lì)孩子多結(jié)交朋友，豐富孩子的生活經(jīng)歷。

很多孩子都無(wú)法抗拒手機(jī)的誘惑，幾乎每天都要玩手機(jī)，不管家長(zhǎng)怎么勸說就是不改，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，尋找合適的方法教育孩子，讓孩子走出手機(jī)的陷阱。

孩子每天都要玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)樹立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來說，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹立不玩手機(jī)的榜樣！

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。一個(gè)人的興趣愛好一般是從小開始培養(yǎng)的，家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)一些培訓(xùn)班，一來可以陶冶孩子性情，利用暑期時(shí)間拓展社交活動(dòng)，接觸新的事物，認(rèn)識(shí)新的朋友，對(duì)孩子性格成長(zhǎng)有好處！

二來可以將孩子玩手機(jī)的注意力轉(zhuǎn)移到興趣上，從而減少玩手機(jī)的頻率，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)養(yǎng)成一種健康上網(wǎng)的習(xí)慣，手機(jī)癮自然就戒除了！

3、家長(zhǎng)平常要多陪孩子，多和孩子交流溝通，帶他出去玩。例如，一起去圖書館看書，一起去體育館鍛煉，一起去旅游等等，讓孩子放下手機(jī)，多出去走走。

高中是孩子玩手機(jī)的高發(fā)期，孩子沉迷于手機(jī)家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式；在溝通的時(shí)候不能和孩子起沖突，要以平和的態(tài)度面對(duì)這件事情。

高中孩子假期玩手機(jī)怎么辦

第一個(gè)技巧：用非批判的思維，看到孩子的進(jìn)步TA才愿努力

首先來看看，手機(jī)到底有哪些吸引孩子的地方呢？好玩、有趣、有支持、有關(guān)注等，這些都是手機(jī)能給孩子提供的好處。

然而家長(zhǎng)在看孩子玩手機(jī)時(shí)卻把手機(jī)的好處視如無(wú)物，只會(huì)向孩子表達(dá)憤怒或不滿，教育孩子別老玩手機(jī)，要多去學(xué)習(xí)。但實(shí)際上會(huì)使孩子形成“爸爸媽媽并不理解我，他們不是和我一個(gè)陣營(yíng)的”這樣的歪曲認(rèn)知，讓孩子處處與父母敵對(duì)，產(chǎn)生叛逆情緒。

通過手機(jī)，孩子能隨時(shí)與朋友交流，得到情感安慰，又能在手機(jī)上獲得自己有興趣的信息和玩樂體驗(yàn)，這些都是孩子需要卻容易被家長(zhǎng)忽視的內(nèi)容，且手機(jī)里沒有人會(huì)一直評(píng)判他們。非評(píng)判態(tài)度滋養(yǎng)出的“接納氛圍”，在手機(jī)里，孩子能真實(shí)地表達(dá)自己，同時(shí)還能獲得關(guān)心和理解。

高中孩子愛玩手機(jī)，是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在也大了，如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)的普遍使用使得孩子過早就接觸了手機(jī)，有些家長(zhǎng)關(guān)于手機(jī)的使用沒有教孩子，等到發(fā)現(xiàn)問題了，孩子也已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，再去管就不好管，但是也是有一定的方法的。

高中孩子愛玩手機(jī)怎么辦

1、理解接納。孩子身上那些你看不慣的事情，先不要急著否定，或許等你真正了解的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力。

如果孩子喜歡聽流行音樂，你完全可以跟著一起聽聽呀，順便讓孩子給你講講歌手背后的成長(zhǎng)與辛酸，說不定你也會(huì)慢慢喜歡上孩子的音樂。這樣既跟孩子交流了感情，還給了孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)。

2、共同商定規(guī)則。告訴孩子，你理解他玩手機(jī)的需求，但因?yàn)樗@個(gè)階段學(xué)習(xí)是不能放松的，所以對(duì)于玩手機(jī)要有一些時(shí)間規(guī)定和限制。

在大家心情都不錯(cuò)的時(shí)候，一家人可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。注意，規(guī)則不是單方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。