孩子不跟人交流說(shuō)話(huà)不理會(huì)怎么辦

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的話(huà)逐漸變少了，變得不再愿意和大人交流溝通，每天就沉浸在自己的世界中，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子不跟人交流說(shuō)話(huà)不理會(huì)怎么辦

1、學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)和感受。孩子的感受和觀點(diǎn)同樣重要。不要忽視他們的想法，即使你不總是同意。尊重他們的意見(jiàn)將讓他們感到被理解和重視。

孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦呢，我們當(dāng)孩子分享他們的想法時(shí)，可以表達(dá)認(rèn)可之意。例如，你可以說(shuō)：“我明白你的看法”或“謝謝你告訴我你的感受”。這種積極的反饋將鼓勵(lì)他們繼續(xù)與你們交流。

2、家長(zhǎng)在面對(duì)孩子一言不發(fā)的時(shí)候會(huì)非常著急，因?yàn)椴恢篮⒆有睦锩嬖谙胧裁?，在盤(pán)算著什么。但實(shí)際上這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有必要過(guò)于著急，因?yàn)橛械暮⒆泳褪切枰伎嫉目臻g，所以當(dāng)孩子一言不發(fā)的時(shí)候，要嘗試給予孩子空間，等到他們什么時(shí)候愿意自己講了，再與他溝通也不遲。

3、遇到這種問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)了解孩子的心理特征，有的孩子可能比較內(nèi)向，所以不愛(ài)講話(huà)，而有的孩子可能是遇到了問(wèn)題，不知道該如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。但不論是哪一種原因，家長(zhǎng)都需要及時(shí)關(guān)注他們的心理狀況，早發(fā)現(xiàn)，早了解，早引導(dǎo)。

有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子老是不愛(ài)跟我們說(shuō)話(huà)溝通怎么辦？孩子和大人之間確實(shí)有存在代溝的現(xiàn)象，主要是年齡差的原因，但是家長(zhǎng)也不能因此就堵了和孩子溝通的渠道，親子之間應(yīng)該多溝通，孩子不跟你說(shuō)話(huà)溝通交流怎么辦呢？

孩子不跟你說(shuō)話(huà)溝通交流怎么辦

1、多傾聽(tīng)

首先認(rèn)識(shí)到，是孩子從小家長(zhǎng)說(shuō)多了，沒(méi)有給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)平時(shí)可以這樣做：放下家長(zhǎng)那尊貴的身軀，蹲下身來(lái)，仰視孩子，面帶微笑，略帶崇拜感，讓孩子看到真誠(chéng)的贊許和認(rèn)可，多傾聽(tīng)孩子的聲音，家長(zhǎng)少說(shuō)，常出現(xiàn)這樣的口語(yǔ)：“嗯，不錯(cuò)，你的建議真好，你說(shuō)的有道理。”慢慢的，孩子就產(chǎn)生自信，接下來(lái)就敢講話(huà)了。

增強(qiáng)表達(dá)力，除了認(rèn)可以外，還有就是多讀書(shū)，能增加知識(shí)面兒，除了讀書(shū)，您還可以每天在網(wǎng)上或報(bào)紙上搜集一些新聞和實(shí)事，在中午吃飯的空當(dāng)講給孩子聽(tīng)，效果也不錯(cuò)。

2、不能打壓和責(zé)備

孩子和老師不熟悉，比較怕老師，或者孩子生性比較膽小，都是孩子不愿意和老師說(shuō)話(huà)的原因，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行判斷，用合適的方式，引導(dǎo)孩子做出改變。

孩子不跟老師說(shuō)話(huà)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不敢跟老師說(shuō)話(huà)的情況后，這孩子的態(tài)度要盡量順其自然，不要心急，多鼓勵(lì)孩子在家開(kāi)口說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)膽量。

2、改變孩子的性格

一般不敢跟老師說(shuō)話(huà)的孩子，性格也是比較內(nèi)向的，家長(zhǎng)要從性格方面著手，努力去改變孩子內(nèi)向的性格。

孩子正是青春發(fā)育期，也是比較叛逆的階段，所以有些事情孩子不喜歡和家長(zhǎng)溝通交流。這個(gè)時(shí)候要保持理智和冷靜，如果實(shí)在控制不了自己就請(qǐng)?zhí)婧⒆酉胍幌搿?/p>

孩子不跟父母交流怎么辦

1、這個(gè)年齡的孩子有獨(dú)立的思維，有自己的想法，平時(shí)跟她溝通交流，要跟她平等對(duì)待，要懂得尊重她，要用溫和的口氣跟她說(shuō)話(huà)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)她的心聲，如果孩子有一些過(guò)錯(cuò)或者一些做的不妥的地方，要耐心的開(kāi)導(dǎo)她，好好引導(dǎo)她，不要責(zé)罵她，更不能打罵她，一定要有耐心正確的引導(dǎo)，讓她健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、尊重孩子的想法和感受，青春期的孩子更加需要被尊重，他們有自己的想法和感受，而且往往比較倔強(qiáng)和敏感。尊重孩子的想法和感受，不要輕易批評(píng)或干涉他們的私人空間。

3、開(kāi)放式的對(duì)話(huà)，嘗試和孩子建立一種開(kāi)放式的對(duì)話(huà)方式，而不是一昧地指責(zé)或質(zhì)問(wèn)，讓孩子自己來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，讓對(duì)話(huà)更有針對(duì)性和效果。

4、擦亮父母形象，青春期的孩子往往需要更多的理解和關(guān)愛(ài)，父母需要扮演更好的角色來(lái)吸引孩子的注意力。母親可以表現(xiàn)出柔和、關(guān)愛(ài)，父親可以表現(xiàn)出慷慨、寬容等更有力的品質(zhì)。

十歲的孩子本該是活潑開(kāi)朗的年紀(jì)，但是有一些小朋友卻不愛(ài)講話(huà)，不愿意和人交流溝通。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)一定不要批評(píng)孩子內(nèi)向，不要當(dāng)著外人的面數(shù)落孩子，這樣會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子更加不愛(ài)講話(huà)。

十歲孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心，認(rèn)真聆聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候，孩子不愿意說(shuō)話(huà)，不愿意與人交流是因?yàn)樗恢廊绾握f(shuō)，不知道說(shuō)什么，他的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差。

所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，特別是孩子在和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)，給予回應(yīng)，不要忙于否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話(huà)，溝通的情況下，給予他各種鼓勵(lì)，讓他不反感于自己的語(yǔ)言表達(dá)。

2、家長(zhǎng)要多觀察孩子的喜好，主動(dòng)和孩子聊他喜歡的話(huà)題，繼而讓孩子多說(shuō)話(huà)。孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不與人交流，往往很多時(shí)候，談話(huà)的內(nèi)容引起不了他的興趣。故此，作為家長(zhǎng)，要在生活中，細(xì)心地觀察孩子的喜好，從他感興趣的話(huà)題開(kāi)始，逐步一點(diǎn)一滴地讓孩子打開(kāi)話(huà)匣子。

3、鼓勵(lì)孩子把每天發(fā)生的趣聞講給自己聽(tīng)，或是每晚與孩子一起共讀一本書(shū)。孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你可以鼓勵(lì)孩子讓他把在學(xué)校發(fā)生的趣聞拿出來(lái)與你分享?；蚴菍⒛闼秃⒆勇飞习l(fā)生的感人一幕拿出來(lái)，讓孩子談一下感受，給孩子一定的思想指導(dǎo)。

經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)自己家的孩子在家話(huà)也挺多的，也能和自己聊上兩句，但是一出門(mén)就不行了，不管家長(zhǎng)如何說(shuō)，孩子就是閉口不言，不和別人交流。有時(shí)候，家長(zhǎng)太過(guò)著急，就直接擋著外人的面批評(píng)孩子。殊不知，家長(zhǎng)這樣做，只會(huì)讓孩子越來(lái)越不敢和別人講話(huà)。

孩子不和別人說(shuō)話(huà)不交流怎么辦

1、家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，以身作則。孩子缺少交往經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，第一次的時(shí)候家長(zhǎng)可以做個(gè)示范，讓孩子慢慢嘗試與別人交往。假如孩子因?yàn)楸黄圬?fù)不敢與別人交往，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子對(duì)欺負(fù)孩子的人說(shuō)“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等，孩子被欺負(fù)應(yīng)該讓孩子自己處理，在反擊中積累與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

2、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒(méi)出息，不要當(dāng)著外人的面說(shuō)孩子不大方、見(jiàn)不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

3、拓展孩子的視野。讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話(huà)題。平時(shí)可以給他多看一些書(shū)，讓孩子多學(xué)習(xí)一些詞匯，幫助他提高語(yǔ)言能力。家長(zhǎng)多帶孩子散步，孩子不會(huì)感覺(jué)沉悶，也就不會(huì)覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)?？梢越o孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會(huì)更愿意分享給其他人。

4、家長(zhǎng)允許孩子多嘗試。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子事事包辦，就連穿什么顏色的衣物也會(huì)幫他做決定，孩子慢慢失去自我，就會(huì)變的孤僻、不合群。家長(zhǎng)平時(shí)要允許孩子多嘗試新鮮事物，允許他在生活中犯錯(cuò)，多給孩子留一些私人空間，這樣他才會(huì)有足夠的信心去嘗試和同齡人交往，膽小懦弱的性格才會(huì)逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。

初三的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子逐漸有了自主意識(shí)，渴望獨(dú)立，不會(huì)再像之前一樣事事聽(tīng)從父母的安排了。如果家長(zhǎng)還總是喜歡處處管著孩子，不停的在孩子身邊嘮叨，孩子自然會(huì)不想和家長(zhǎng)溝通，不愿意和家長(zhǎng)交流。

初三的孩子不跟家長(zhǎng)溝通和說(shuō)話(huà)怎么辦

1、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書(shū)信、便簽、一起看一本書(shū)、尋找共同的話(huà)題等方式交流引導(dǎo)。

2、建立平等的相互關(guān)系，做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話(huà)。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開(kāi)孩子心扉的突破口。關(guān)心他的生活而不是一味地嘮叨他的學(xué)習(xí)，孩子覺(jué)得很暖心，大人就更容易走進(jìn)他的內(nèi)心。

3、給孩子一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。要想讓孩子變得活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松且溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。生活在和睦的家庭里，人與人的交流就會(huì)順暢，溝通順暢心情就好，心情好就有幸福感，孩子同樣也有安全感，這一切都是環(huán)環(huán)相扣的。只要有溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境作保障，天天生活在溫馨、幸福的家庭里，孩子怎么會(huì)跟父母沒(méi)有話(huà)說(shuō)呢！

4、家長(zhǎng)要跟上“孩子社會(huì)”的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子面對(duì)的是先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)世界、多彩的娛樂(lè)天地，家長(zhǎng)要“適應(yīng)”這種社會(huì)環(huán)境的變化，為了教育孩子、走近孩子，要主動(dòng)到孩子的世界中去學(xué)習(xí)、去接觸。孩子只有感覺(jué)你是朋友了，才會(huì)和你有感情，才會(huì)和你親近?！　?/p>