如何勸一個厭學(xué)的學(xué)生
-
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),應(yīng)該積極學(xué)習(xí),在學(xué)校里認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),回到家里也要主動學(xué)習(xí),保持一顆好學(xué)的心,但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,外界的誘惑使學(xué)生不能全身心投入學(xué)習(xí),或者是其他的原因,慢慢導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué),如何勸一個厭學(xué)的學(xué)生呢?
如何勸一個厭學(xué)的學(xué)生
1、和孩子用心溝通,了解原因
首先了解不想上學(xué)的原因是什么,是學(xué)習(xí)壓力大,還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好,或者是和父母關(guān)系緊張等,這些都可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。建議要和孩子用心溝通,去感受孩子的內(nèi)心想法,做孩子堅強的后盾,不要說教,只需要給孩子提供建議和幫助,站在孩子的角度看問題,這樣可以有效處理和孩子的關(guān)系。然后了解孩子的想法,才能幫助孩子重燃熱情,去熱愛學(xué)習(xí)。
2、改善環(huán)境,愉悅心境
要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,首當其沖是改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會鼓勵、家長關(guān)懷、教師重視。只有這樣,厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺,對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感,從而積極主動地開始學(xué)習(xí)。
-
孩子有厭學(xué)的情緒,說明孩子在學(xué)?;蛘邔W(xué)習(xí)上遇到了困難,而且他自己無法解決,家長這個時候就需要發(fā)揮引導(dǎo)作用,畢竟我們是經(jīng)歷過上學(xué)的人,比孩子的經(jīng)驗要足,那我們該如何開導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生呢?
如何開導(dǎo)厭學(xué)的學(xué)生
1.改善環(huán)境,愉悅心境
要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認識,首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺,對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感,從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2.化悲痛為力量
遇到挫折就悲觀、失望、自怨、自艾是沒有作用的,應(yīng)該以更大的勇氣去做自己該做的事情,在人生新的起跑線上重新起步。人生的道路很長,遇到挫折是避免不了的,正確認識挫折。摔了跟頭之后,最重要的是弄明白為什么摔倒,找到原因,對癥下藥,這是失敗給孩子的最好的禮物。
-
很多家長對于孩子厭學(xué)這件事都沒有一個好的處理辦法,有的孩子可能會由于家長的嘮叨和指責(zé),變的叛逆不聽話,這種方式其實是很不對的,那么如何挽救一個厭學(xué)的高中生呢?
如何挽救一個厭學(xué)的高中生
盡量改變孩子的厭學(xué)
很多孩子的厭學(xué)也是由于生活環(huán)境不好造成的,家長需要為孩子創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:孩子學(xué)習(xí)的時候不要大聲的看電視和電腦,孩子學(xué)習(xí)的時候跟著看書一起做作業(yè),孩子的學(xué)習(xí)桌布置得盡量簡單等等。
不要對孩子期望太高
很多家長都希望孩子為自己的夢想而戰(zhàn),所以從小就對孩子特別嚴格,這其實會給孩子帶來越來越大的心理壓力。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力,如果不考慮孩子,家長給孩子施加一些其他的壓力,會讓孩子感覺特別累,隨著年齡的增長,孩子對于一些事情會有自己的看法和意見的話,如果家長要介入,替孩子做決定,就有點不好了。孩子到了一定年齡,父母學(xué)會讓孩子去主宰自己的生活,但這對父母不管孩子沒有任何意義,一個人不能為一些孩子做決定,有孩子的父母還是需要討論,為了讓孩子不斷學(xué)習(xí)進步,同時也不會有厭學(xué)的想法。
-
孩子厭學(xué),方法是很多的,但孩子的情況也十分復(fù)雜,爸媽們的操作能力也千差萬別,不可能每一種方法都馬上見效,但總的教育理念和方法都是相通的。那么,厭學(xué)的孩子如何解決呢?
厭學(xué)的孩子如何解決
①要理解孩子厭學(xué),是他遇見了他無法解決的問題,他現(xiàn)在需要的不是制裁,是盟軍。
②讓他相信,你可以支持他信任他,相信他要的那些好的東西,不僅可以從虛擬世界里找到,從你這里也可以找到。你要把一個孩子成長所需要的關(guān)心、信任、成就感重新補給他。
③克服急功近利的想法。今天我好好對他了,明天他總該聽我的話了吧。今天我理解他愛護他,明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開始看書了,明天該有好成績了吧。千萬不要這么樂觀,時間一定比你預(yù)計的要長。
④父母回到父母的角色,不要因為學(xué)習(xí)重要,家里所有人都搖身一變,成了老師,管他的學(xué)習(xí)。家里都是老師,那他就沒有了可以信任和依靠的親人。
-
高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子
高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別,如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對能力稍弱跟不上節(jié)奏的話,很容易掉隊,掉隊后如果孩子不能及時調(diào)節(jié),積累時間長了就會產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么,高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子?
高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子
1、多鼓勵孩子,重塑孩子的自信心
孩子幾次考試成績不好,就喪失信心,就會覺得:我不如別人;我這一科天生學(xué)不好;我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子,重塑自信心。一定要這樣:“你的基礎(chǔ)題做得很好,繼續(xù)努力!”“這一次比上次有進步!”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得:我能行!
2、親子互動、親子教育
讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中,學(xué)會感恩、懂得體諒父母,讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。
-
很多的孩子在初中的階段,往往會產(chǎn)生厭學(xué)的心理,許多的家長在面對孩子的厭學(xué)的情緒時束手無策,那么,家長在面臨中學(xué)生厭學(xué)的情緒當中應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢?
中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策
1、因厭其師而倦其道,現(xiàn)實中,有不多學(xué)生的總體素質(zhì)較好,但由于心理的問題,而導(dǎo)致厭學(xué),成績下滑。為何成績下滑?因厭其師,才逆其道,這是事實。由于教師在急于求成、恨鐵不成鋼的心理支配下,對學(xué)生說了些過頭的話,做出了某些過激的行為,從而引起學(xué)生的反感。學(xué)生因為對老師的反感而討厭上老師的課,極力回避與老師的接觸,最終發(fā)展到對某一科目的厭學(xué)。
2、過分看重分數(shù),許多老師和家長都十分看重學(xué)生的分數(shù),以分數(shù)來評價一個學(xué)生的好壞,導(dǎo)致學(xué)生自信心的不足從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。學(xué)生的分數(shù)只能代表學(xué)生某一段學(xué)習(xí)情況,而不能作為全面評價學(xué)生的標準。
老師和家長不應(yīng)該以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準,應(yīng)該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標準。老師和家長應(yīng)從不同的方面表揚和鼓勵學(xué)生增加學(xué)生的信心,而不是單從學(xué)習(xí)成績的好壞來評價一個學(xué)生。久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心不但增強了,而且其他方面的能力也得到了增強。
3、缺乏正確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動機,學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標自然也就不會有明確的學(xué)習(xí)動機,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了一種盲目性,學(xué)生不知道為什么而學(xué)習(xí),該怎樣去學(xué)。有的學(xué)生還以為是為父母而學(xué)習(xí)。因此把學(xué)習(xí)看成是一種負擔,是完成父母交給的任務(wù),缺乏對學(xué)習(xí)的興趣,只是機械地應(yīng)付,所以在遇到困難時就產(chǎn)生了逃避的想法。
-
隨著社會的發(fā)展,孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況越來越多,很多孩子會受到各種各樣的影響,在學(xué)習(xí)上得過且過。對此家長一定要及時轉(zhuǎn)變孩子的這種心態(tài),使用正確的方式引導(dǎo)孩子,讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
中小學(xué)生厭學(xué)的原因
1、思想壓力和精神負擔大引起厭學(xué)。生活中多數(shù)學(xué)生家長對孩子期望過高、要求過嚴,個個“望子成龍”“望女成鳳”,孩子在學(xué)校要完成過重的學(xué)習(xí)任務(wù),在家里也感覺不到輕松,成績稍差還會受到家長指責(zé)。
這種高要求、高期望所產(chǎn)生的巨大的思想壓力和精神負擔使他們難以承受,感到喘不過氣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,厭學(xué)情緒便會油然而生,進而形成一種與家長、老師“對著干”的逆反心理。
2、懶惰引起厭學(xué)。一些學(xué)生由于自身比較懶惰,怕苦怕累,覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。因此,對學(xué)習(xí)毫無興趣,一看到書本就頭痛,這一點是引起中學(xué)生厭學(xué)的一個重要原因。
3、學(xué)習(xí)方法不當引起厭學(xué)。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法不當,導(dǎo)致許多學(xué)生基礎(chǔ)知識差,成績跟不上。上課時,根本不知道老師在講什么或聽得一知半解。對老師布置的作業(yè)有的無從下手。致使他們對學(xué)習(xí)毫無信心。