內(nèi)向的小朋友怎么解決人際

很多性格內(nèi)向的小朋友，在與人交往的時(shí)候總是有些膽小害羞，這主要是因?yàn)樗麄儾](méi)有接觸過(guò)這方面的訓(xùn)練，孩子從小就待在家里，家長(zhǎng)也不帶孩子出去社交，他們的性格自然會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向。那么內(nèi)向的小朋友怎么解決人際？

內(nèi)向的小朋友怎么解決人際

1、鼓勵(lì)孩子“走出去”

父母的鼓勵(lì)才是推動(dòng)孩子逃出內(nèi)向“魔爪”的動(dòng)力，對(duì)于內(nèi)向的孩子，父母就要多多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子勇敢的走出去，讓孩子勇敢的面對(duì)陌生的世界，大膽的接觸一些新鮮事物，培養(yǎng)孩子的興趣，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子的性格活潑起來(lái)，塑造孩子的個(gè)性，讓孩子生活的更開(kāi)心。

2、父母多陪伴孩子

最好的愛(ài)是更多的陪伴，而不是物質(zhì)品的堆積。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母應(yīng)該多抽出時(shí)間陪伴孩子，聽(tīng)孩子講述學(xué)校的生活，了解孩子心理動(dòng)向，讓孩子感受到父母的愛(ài)，增強(qiáng)孩子的自信和安全感，讓孩子更加勇敢的去表達(dá)自己，釋放自己，孩子會(huì)更加的勇敢，更加自信，生活的更加幸福。

小朋友不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要想解決這個(gè)問(wèn)題，首先自己要獨(dú)善其身，自己要會(huì)教育孩子，雖然我們是家長(zhǎng)，但是我們也有做錯(cuò)的時(shí)候，不能總是要求孩子這樣那樣，自己要先做好一切，這樣孩子潛移默化中就能夠?qū)W習(xí)到。

小朋友不聽(tīng)話怎么解決

1、立規(guī)則。有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，不愿與家長(zhǎng)配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會(huì)和了解，但要注意表情和聲調(diào)，不要用喊叫的方式，要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明或提出要求。這時(shí)我們家長(zhǎng)要切記，在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，這樣既不會(huì)妨礙別人，也容易讓孩子接受。

2、做好榜樣。年齡小的孩子雖然知道指令和規(guī)則，卻很難決定該怎樣做。當(dāng)他不行動(dòng)或不接受指令時(shí)，我們又以為孩子不聽(tīng)話。因此，在讓孩子了解行動(dòng)規(guī)則的同時(shí)，還要指點(diǎn)他怎么做。例如，書(shū)如何擺、玩具怎么收、話要怎么說(shuō)等等。

3、分析原因。孩子不聽(tīng)話，首先本身孩子的心智不完全成熟，有時(shí)不能完全和成人思維一樣，不能夠完全和成人較好的溝通。家長(zhǎng)一定要耐心給孩子進(jìn)行解說(shuō)，孩子也會(huì)有自己的道理。

不是所有的孩子都能夠全部聽(tīng)大人的話，家長(zhǎng)一定要知道為什么孩子不聽(tīng)話，找到原因，有時(shí)需要循序漸進(jìn)的溝通或教育，多進(jìn)行常識(shí)性教育，可能會(huì)減少叛逆或孩子不聽(tīng)話的情況。

孩子性格內(nèi)向，但是并不代表著他們能力不行，所以家長(zhǎng)應(yīng)該正確、客觀的看待孩子的性格，千萬(wàn)不能為孩子提前打上“不行”的標(biāo)簽，畢竟性格是多種多樣的，沒(méi)有高下之分，所以家長(zhǎng)也不要心存偏見(jiàn)。那么對(duì)于內(nèi)向的小朋友怎么采取措施？

對(duì)于內(nèi)向的小朋友怎么采取措施

1、學(xué)會(huì)與孩子常交流

有很多內(nèi)向的孩子，他們的內(nèi)心深處也是會(huì)有很多想法的，只是他們不知道該怎么去表達(dá)，也不知道應(yīng)該向誰(shuí)去訴說(shuō)。所以身為家長(zhǎng)這時(shí)就應(yīng)該去和孩子溝通交流，讓孩子明白要多與他人溝通，慢慢的孩子就會(huì)有所改變。比如當(dāng)孩子放學(xué)回家以后，身為家長(zhǎng)可以讓孩子對(duì)自己講一講學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情，了解他的生活情況，一起討論一下針對(duì)某些事情的看法等等。只有了解到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法以后，我們才能做到“對(duì)癥下藥”，讓孩子變得開(kāi)朗。

2、幫孩子克服內(nèi)心恐懼

你知道孩子性格內(nèi)向，膽小怕生，作為家長(zhǎng)，你有沒(méi)有幫孩子去克服這種內(nèi)心的恐懼呢？其實(shí)如果您知道的話，你要幫助孩子克服內(nèi)心的恐懼，讓孩子找到這種自信感，要讓他知道內(nèi)向并不可怕，其實(shí)內(nèi)向也有很多優(yōu)勢(shì)，比如耐心、專(zhuān)注呀，你要找到這些他身上具備的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展他去鼓勵(lì)他，他之后才不會(huì)恐懼，他見(jiàn)面也不會(huì)認(rèn)為說(shuō)是個(gè)特別內(nèi)向的孩子有自卑的傾向，所以做家長(zhǎng)的這一點(diǎn)事情還是必須要做的，一定的鼓勵(lì)引導(dǎo)也是非常重要的。

一個(gè)孩子如果經(jīng)常被內(nèi)向害羞的性格所籠罩，那么他們以后的身心發(fā)展以及交際能力也將受到嚴(yán)重的影響，但如果父母想要解決這個(gè)問(wèn)題，就需要付出極大的精力和耐心，才能幫助他們走向陽(yáng)光，自信的道路。那么，小朋友性格內(nèi)向害羞怎么辦呢？

小朋友性格內(nèi)向害羞怎么辦

1.父母對(duì)孩子的要求要適當(dāng)

家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信，克服自卑，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)，不能苛求孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)該與孩子實(shí)際的能力和水平相適應(yīng)。孩子取得成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使孩子對(duì)自己充滿信心。對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差、考試總不及格的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)心和鼓勵(lì)的態(tài)度幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以耐心的指導(dǎo)，一步步地提高孩子的成績(jī)，讓孩子看到自己的進(jìn)步，逐漸樹(shù)立自信心。

2.多給孩子提供交往機(jī)會(huì)

對(duì)于這類(lèi)寶寶，家長(zhǎng)要對(duì)他多鼓勵(lì)，少批評(píng)，盡可能地多為孩子提供與人交往的機(jī)會(huì)。例如：鼓勵(lì)孩子與小朋友一起玩；在家可讓孩子接待客人，做一些力所能及的招待活動(dòng)，讓他為客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓勵(lì)孩子回答客人的問(wèn)題；父母帶孩子上街買(mǎi)東西時(shí)，讓孩子自己告訴售貨員買(mǎi)什么東西，并向營(yíng)業(yè)員道謝，告別等；督促孩子參加班里的一些討論或活動(dòng)；向鄰居借東西時(shí)可跟在孩子后面讓孩子去說(shuō)、去做；過(guò)生日或有事找親戚、朋友時(shí)可讓孩子傳話。

有些孩子的性格并不是天生就有的，而是在后天的成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢形成的，比如：家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)；沒(méi)有給予孩子充足的關(guān)愛(ài)；經(jīng)常潑孩子冷水，沒(méi)有鼓勵(lì)他們；不給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)等等。那么，小朋友性格內(nèi)向怎么辦呢？

小朋友性格內(nèi)向怎么辦

1.為他的成長(zhǎng)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年”。是的，原生家庭給人的影響就是這么大。當(dāng)一個(gè)人在充滿愛(ài)的家庭氛圍中長(zhǎng)大的話，那么他相對(duì)于周?chē)娜藖?lái)講，他的情緒會(huì)更加穩(wěn)定、性格會(huì)更加開(kāi)朗、自信心會(huì)更強(qiáng)。聽(tīng)過(guò)“孟母三遷”的人應(yīng)該就會(huì)明白，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中環(huán)境對(duì)人的影響會(huì)有多大。

2.及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子

內(nèi)向的的孩子有什么要求，或者是東西或者行為，要答應(yīng)她滿足她，這表明你愛(ài)她喜歡她接受她。如果你不能做到，就會(huì)讓孩子以為你冷落她不愛(ài)她，她就會(huì)覺(jué)得你向遠(yuǎn)她不親近她。想想你的孩子對(duì)你的行為的反應(yīng)會(huì)有什么感覺(jué)。如果你讓她覺(jué)得她的行為不正常，顯露出對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)打擊，她不但對(duì)你有了芥蒂，甚至對(duì)自己也有了懷疑。心靈上是有傷害的。

小孩子在和同齡人相處時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾，比如倆人為了爭(zhēng)奪一個(gè)玩具，而大打出手，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該先制止，等孩子冷靜下來(lái)之后，再詢問(wèn)原因，最后再交給他們正確的處理方法。那么，小朋友之間打架大人怎么解決呢？

小朋友之間打架大人怎么解決

1.家長(zhǎng)首先要做的是，先了解孩子產(chǎn)生矛盾的原因

其實(shí)在家長(zhǎng)考慮到底應(yīng)不應(yīng)該管的過(guò)程當(dāng)中，最先要考慮到的就是要了解矛盾的原因。心理學(xué)家李雪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："童年是經(jīng)歷各種自發(fā)體驗(yàn)的過(guò)程，既有溫暖的支持理解 也有激烈的口角沖突，嬉笑怒罵構(gòu)成童年百態(tài)。"

孩子在和其他人相處的過(guò)程中，愉快玩耍的時(shí)間有很多，但是也會(huì)不可避免的出現(xiàn)一些摩擦，而家長(zhǎng)是孩子最有力的保護(hù)者，面對(duì)孩子與其他人發(fā)生摩擦的時(shí)候，更應(yīng)該先進(jìn)行了解孩子之間的矛盾時(shí)如何產(chǎn)生的，又如何進(jìn)行發(fā)展的，最后又形成了一個(gè)怎樣的結(jié)果，這樣才能更好的進(jìn)行引導(dǎo)孩子正確處理矛盾。

2.面對(duì)一般性矛盾家長(zhǎng)沖突時(shí)，家長(zhǎng)要相信孩子有解決辦法

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，外向開(kāi)朗的性格比較好，內(nèi)向膽小的性格則是不好的。其實(shí)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，性格并沒(méi)有好壞之分，家長(zhǎng)一定要糾正自己的觀念。然后再采取正確的方法，積極引導(dǎo)孩子。那么，內(nèi)向的小朋友怎么引導(dǎo)呢？

內(nèi)向的小朋友怎么引導(dǎo)

1.理解內(nèi)向

父母要明白，一個(gè)內(nèi)向的孩子意味著什么。了解什么是內(nèi)向的孩子，對(duì)教育和培養(yǎng)孩子大有裨益。你首先要了解一些內(nèi)向的人常見(jiàn)的特點(diǎn)，幫助你發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出的一些特點(diǎn)，并且知道內(nèi)向孩子的特點(diǎn)。在你了解了內(nèi)向孩子的特點(diǎn)之后，你就沒(méi)什么好擔(dān)心的。例如，你的孩子可能更喜歡一個(gè)人呆在她的房間里或者一個(gè)人玩，她不太不容易與人分享感受，這些都是正常的。

人們常常擔(dān)心，一個(gè)獨(dú)自度過(guò)時(shí)間獨(dú)處的孩子，會(huì)陷入某種情緒困擾，內(nèi)向不是對(duì)外界影響的反應(yīng)；這是一種性格特征。換句話說(shuō)，一個(gè)善于表達(dá)、外向的孩子變得沉默寡言是情緒的反應(yīng)，但他不會(huì)突然變成一個(gè)內(nèi)向的人。

許多家長(zhǎng)試圖讓內(nèi)向的孩子“敞開(kāi)心扉”，多與其他孩子交往，這可能是出于對(duì)情緒健康的擔(dān)憂。列出內(nèi)向者的特點(diǎn)是開(kāi)始了解內(nèi)向的好地方，但這只是一種獲得基本概念的方法。我們想要的是更深入地理解內(nèi)向意味著什么。了解一個(gè)內(nèi)向的人的全貌是非常有用的。日常要細(xì)心觀察的孩子社交行為和互動(dòng)細(xì)節(jié)，以及他們的情緒和他們的語(yǔ)言表達(dá)。